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Cursos de doctorado - A Distancia

Duración

320 Horas

Dirigido a

Alumnos que acrediten poseer un Título Oficial de la UNED u otra universidad española de Licencia... ver másdo, Ingeniero o Arquitecto o Título extranjero equivalente homologado por el MEC . En cualquier caso es imprescindible la aceptación previa del Director de Departamento correspondiente. Los estudiantes que posean un título superior extranjero no homologado , tendrán que solicitar al Rector de la UNED la autorización correspondiente. Solicitud de admisión, Certificación Académica Personal, CV

Precio

Entre 900€ y 3000€  (consultar)

Matrícula gratis. Becas Predoctorales de la UNED; Becas de Postgrado del Programa de Formación de Profesorado Universi... ver mástario (FPU) y Predoctorales de Formación de Personal Investigador (FPI), ambas del MEC.
Matrícula Gratuita: Por Matrícula de Honor, Beneficiarios de Familia Numerosa, Víctimas del Terrorismo, Huérfanos de Funcionarios fallecidos en acto de servicio, Convenios Culturales, Profesores Tutores de la UNED, Personas con discapacidad física, psíquica o sensorial, Personal de Administración y Servicios de los Centros Asociados de la UNED, Alumnos que no hayan finalizado los trabajos de investigación.

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Detalles del curso

Tipo Cursos de doctorado Duración 320 Horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Convalidaciones Traslado de expedientes, convalidaciones o reconocimiento de créditos.
Prácticas Trabajos de investigación tutelados.
Documentos Normas Reguladoras del Tercer Ciclo en la UNED
Dirigido a Alumnos que acrediten poseer un Título Oficial de la UNED u otra universidad española de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto o Título extranjero equivalente homologado por el MEC . En cualquier caso es imprescindible la aceptación previa del Director de Departamento correspondiente. Los estudiantes que posean un título superior extranjero no homologado , tendrán que solicitar al Rector de la UNED la autorización correspondiente.
Para qué te prepara Líneas de Investigación: Química Orgánica.
Requisitos
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Temario

Química Orgánica
N.º de Cursos que componen el Programa: 11
N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa: 1
Áreas de conocimiento a las que se adscribe: QUÍMICA ORGÁNICA
Coordinadora: Dra. Dª. Concepción López García


INDICACIONES GENERALES:
La selección de los alumnos se realizará por la Comisión de Doctorado del Departamento en función de la conexión del curriculum de los solicitantes con el área de Química Orgánica. Es preciso la superación de veinte créditos teóricos para la obtención del Certificado de Docencia. Una vez obtenido este certificado puede solicitarse la admisión al período de investigación que quedará condicionada a la aceptación previa por alguno de los Doctores que componen el Programa de Doctorado.



PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa

GRUPOS PROTECTORES EN SÍNTESIS ORGÁNICA

Profesora: Dra. Dª. Paloma Ballesteros García
  • El curso tiene como finalidad dar una visión general a los alumnos de los grupos protectores que han sido o son actualmente utilizados, para proteger grupos funcionales específicos en la síntesis de moléculas polifuncionalizadas. No supone una memorización de todos los grupos que existen, ya que con el paso del tiempo algunos de ellos han caído en desuso, y han aparecido otros nuevos que resultan más adecuados y convenientes. El programa de la asignatura cubre, en sus once temas, la protección de los distintos grupos funcionales y tiene como objetivo principal enseñar al alumno a analizar y seleccionar los grupos protectores que le serán útiles en un determinado momento del plan de síntesis. Con este propósito se deberán realizar ejercicios consistentes en la elección de moléculas con varios funciones e intentar proteger los distintos grupos consultando, no sólo el material didáctico de la asignatura que se envía a los alumnos a principio de curso, sino también los libros que existen sobre grupos protectores, así como las revisiones bibliográficas específicas.La evaluación se lleva a cabo mediante la calificación de una serie de pruebas a distancia que deberán ser presentadas a lo largo del curso.
ELUCIDACIÓN ESTRUCTURAL DE COMPUESTOS ORGÁNICOS POR APLICACIÓN DE LA RESONANCIA MAGNÉTICA NUCLEAR
Profesoras: Dra. Dª. Amelia García Fraile, Dra. Dª. María Dolores Santa María Gutiérrez
  • El objetivo del curso es el estudio de la Espectroscopíade Resonancia Magnética Nuclear (RMN), que constituye la técnica de investigación de la estructura y dinámica de lasmoléculas, más útil y eficaz en la actualidad.El programa consta de un total de 25 temas para cuyodesarrollo se utilizarán los textos que se les indicarán alos alumnos al comienzo del curso. La evaluación se realiza mediante una serie de pruebas que deben presentarse a lo largo del curso. Para larealización de dichas pruebas es necesario el conocimiento básico del inglés.
ESPECTROMETRÍA DE MASAS DE COMPUESTOS ORGÁNICOS
Profesor: Dr. D. Enrique Teso Vilar
  • El presente Curso de Doctorado tiene como objetivoprincipal, el conocimiento y aplicación práctica de las diferentes técnicas que se utilizan en Espectrometría deMasas para la elucidación estructural de compuestos orgánicos. Seguimiento del Curso: El alumno realizará pruebas de evaluación a distancia, consistentes en la resolución de problemas de diversa naturaleza.
INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA TERAPEÚTICA
Profesoras: Dra. Dª. Rosa María Claramunt Vallespí, Dra. Dª. María Pilar Cabildo Miranda
  • Los contenidos están divididos en dos partes: En la primera parte se recogen todos los conceptosbásicos relativos a los fármacos y su modo de acción. En la segunda parte se hace referencia a los distintos tipos de fármacos, clasificados según su modo de acción, indicando los aspectos más significativos de los mismos concernientes a su aplicación terapeútica, síntesis, degradación y modificación estructural. El texto base es enviado a los alumnos y en él también se encuentra la bibliografía complementaria. La evaluación se lleva a cabo mediante distintas pruebasde evaluación a distancia.
RESOLUCIÓN DE RACEMATOS EN ESTEREOISÓMEROS
Profesoras: Dra. Dª. Dionisia Sanz Del Castillo, Dra. Dª. María Pilar Cornago Ramírez
  • El objetivo del curso es dar una visión general de los métodos utilizados para la resolución de racémicos. El programa de la asignatura, que consta de 12 temas, comienza con un tema de repaso de los conceptos generales deestereoquímica. A continuación se estudian las propiedades ynaturaleza de los racematos tanto en disolución como en estado sólido. Seguidamente se tratan los distintos métodospara separar los enantiómeros y finalmente hay un tema dedicado a los procedimientos utilizados para la determinaciónde la pureza enantiomérica. Es conveniente que el alumno además de analizar los ejemplos que vienen incluidos en el material didáctico, analice otros ejemplos recogidos en la literatura complementaria. La evaluación se lleva a cabo mediante la calificación de diversas pruebas de evaluación a distancia que deberán serpresentadas a lo largo del curso.
QUÍMICA SUPRAMOLECULAR
Profesoras: Dra. Dª. Rosa María Claramunt Vallespí, Dra. Dª. Concepción López García
  • El curso se centrará en el desarrollo de los principiosfundamentales que rigen la química supramolecular, bioorgánica,bioinorgánica y biomimética, eligiendo ejemplos representativosde sus aplicaciones en dominios tales como catálisis, transportey separación de compuestos, nuevos materiales, sistemas host-guest, etc. El programa de esta asignatura consta de 6 UnidadesDidácticas (12 Temas) recogidas en un texto que se envía alos alumnos matriculados. La evaluación se lleva a cabo mediante la calificaciónde tres pruebas de evaluación a distancia que deberán ser presentadas a lo largo del curso.
CATÁLISIS EN QUÍMICA ORGÁNICA
Profesoras: Dra. Dª. Rosa María Claramunt Vallespí, Dra. Dª. Soledad Esteban Santos
  • Se estudian las bases teóricas de la catálisis, así como sus distintos tipos. Después, y en función de lo anterior, se trata cada uno de estos tipos en cuanto a su proyección en Química Orgánica. Se deberán realizar pruebas de evaluación a distancia de dos clases: de comprensión de los contenidos del programa y de desarrollo de un tema bibliográfico referente a investigaciones actuales sobre algunos puntos tratados en dicho programa.
RADICALES LIBRES EN SÍNTESIS ORGÁNICA
Profesores: Dra. Dª. Paloma Ballesteros García Dr. D. José Luis Marco Contelles
  • El propósito de este curso es transmitir al alumno algunosaspectos de la química de los radicales libres, con particularénfasis en sus aplicaciones en síntesis orgánica. En efecto,la formación de enlaces carbono-carbono (por citar una transformación usual y deseable en síntesis orgánica), víaradicales libres, suele ser uno de los métodos de elección.Sin embargo, estos procesos no han gozado en la práctica orgánica de una aceptación generalizada, y todavía se contemplan como reacciones difíciles de controlar o impredecibles. El programa comienza con la exposición de los conceptosbásicos, para continuar con procesos sintéticos posibles víaradicales libres (reacciones de sustitución, eliminación, transposición y formación de enlaces carbono-carbono en reacciones intermoleculares e intramoleculares). El estudio se complementará con el análisis y resolución de ejercicios,que muestren la utilidad de estas reacciones en transformacionesespecíficas, a ser posible recogidas de la literatura. La evaluación se realiza mediante la calificación de unaserie de pruebas a distancia que deberán ser presentadas a lolargo del curso.
QUÍMICA VERDE. MÉTODOS EN SÍNTESIS ORGÁNICA DE BAJO IMPACTO AMBIENTAL
Profesoras: Dra. Dª. María Pilar Cabildo Miranda, Dra. Dª. Consuelo Escolástico León, Dra. Dª. Marta Pérez Torralba, Dra. Dª. María De Los Ángeles Farrán Morales
  • Los contenidos están divididos en diez temas. Los dos primeros hacen una introducción a la Química Verde y a la necesidad de aplicar métodos en Síntesis Orgánica de bajo impacto ambiental. Los ocho temas restantes versan sobre técnicas y métodos no convencionales utilizados en la actualidad. En todos los temas se dan ejemplos de síntesis con especial énfasis en síntesis de fármacos. Se dispone de un texto base que recoge los contenidos del curso y en el que aparece bibliografía complementaria. La evaluación se lleva a cabo mediante distintas pruebas de evaluación a distancia
RMN DE ALTA RESOLUCIÓN EN DISOLUCIÓN Y ESTADO SÓLIDO
Profesoras: Dra. Dª. Dionisia Sanz Del Castillo, Dra. Dª. María Dolores Santa María Gutiérrez, Dra. Dª. María De Los Ángeles García Fernández
  • Durante las últimas décadas la Resonancia Magnética Nuclear se ha convertido en la herramienta indispensable para el análisis químico, la determinación estructural y el estudio dinámico de sistemas tanto orgánicos, inorgánicos como biológicos. Aunque la mayoría de los experimentos de RMN son realizados sobre muestras en disolución, la RMN en estado sólido ha ido emergiendo y hoy en día es una de las técnicas más poderosas para el estudio de la estructura molecular y de la dinámica en sólidos. Con la realización de este curso el alumnado conocerá las diferencias entre la RMN de muestras sólidas y la RMN en disolución, así como las técnicas y experimentos empleados en ambos casos para obtener espectros de alta resolución.Al iniciarse el curso, el alumnado recibirá información de los textos que deberá utilizar para el estudio del programa. El curso está Virtualizado de manera que el alumno encontrará material complementario para el estudio. La evaluación se llevará a cabo mediante una serie de pruebas de evaluación a distancia que el alumno deberá presentar a lo largo del curso. Es imprescindible el conocimiento del idioma inglés.
QUÍMICA BIO-ORGÁNICA
Profesoras: Dra. Dª. Rosa María Claramunt Vallespí, Dra. Dª. Soledad Esteban Santos, Dra. Dª. Concepción López García, Dra. Dª. María Pilar Cornago Ramírez
  • La Química Bio-Orgánica consiste en el diseño y síntesis de moléculas orgánicas con el objeto de imitar los procesos biológicos. El estudio de estos biomodelos o moléculas orgánicas de menor complejidad que las macromoléculas involucradas en transformaciones bioquímicas ayuda al esclarecimiento de estas últimas. Se introducen los avances más recientes en la química bio-orgánica de aminoácidos (aa), polipéptidos (síntesis asimétrica de aa, anticuerpos como enzimas, modo de acción de fármacos, mutaciones químicas, ARN catalítico). Se continúa con el estudio de enzimas, coenzimas y modelos enzimáticos haciendo especial hincapié en la química host-guest. Finalmente se presentan las bases del reconocimiento molécular y la formación de arquitecturas supramoleculares.En definitiva la Química Bio-Orgánica aplica los principios y métodos de la Química Orgánica a la comprensión de los procesos biológicos.La evaluación del curso se llevará a cabo mediante distintas pruebas de evaluación a distancia. Es imprescindible el conocimiento del idioma inglés.


PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN QUÍMICA ORGÁNICA

Profesores: Dra. Dª. Paloma Ballesteros García, Dra. Dª. Rosa María Claramunt Vallespí, Dra. Dª. María Pilar Cabildo Miranda, Dra. Dª. Soledad Esteban Santos, Dra. Dª. Amelia García Fraile, Dra. Dª. Concepción López García, Dra. Dª. Dionisia Sanz Del Castillo, Dr. D. Enrique Teso Vilar, Dra. Dª. María Pilar Cornago Ramírez, Dra. Dª. María Dolores Santa María Gutiérrez
  • Para llevar a cabo este último período será necesario disponer de un laboratorio de investigación, con infraestructura adecuada para el área de conocimiento de Química Orgánica, donde realizar la parte experimental. Dicho trabajo será dirigido por un Doctor que puede formar parte del Departamento de Química Orgánica y Bio-Orgánica de la UNED, de otra Universidad o de otro Centro de Investigación reconocido. Para poder ser admitido en este segundo período es necesaria la existencia de un informe favorable por parte del Doctor que va a dirigir el trabajo de investigación.
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Opiniones
Humberto Ramiro
octubre, 2009 Muy bueno  

Felicito a los docentes por su deisponobilidad
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Sobre UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

Descripción del centro
La UNED: la Universidad más cercana a todos

La Universidad Nacional de Educación a Distancia tiene como misión el servicio público de la educación superior mediante la modalidad de educación a distancia. Para dar respuesta a esta misión facilita el acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad de sus estudios a todas las personas capacitadas para seguir estudios superiores que elijan el sistema educativo de la UNED por su metodología o bien por razones laborales, económicas, de residencia o cualquier otra.

En el momento presente puede decirse que la UNED es la universidad pública :
· Con el mayor número de estudiantes del país, más de 180.000 (146.980 en las distintas titulaciones), de los cuales 15.011 fueron estudiantes del Curso de Acceso para mayores de 25 años en el pasado curso académico 2005-2006.
· Que cuenta con más de 30 años de experiencia haciendo realidad el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza superior gracias a una metodología basada en los principios del aprendizaje a distancia, y centrada en las necesidades del estudiante .
· Líder en la aplicación de tecnologías de vanguardia aplicadas al aprendizaje, con la mayor oferta de cursos virtuales del país .
· Con una oferta de formación muy amplia :

- Titulaciones :
4 diplomaturas y 5 ingenierías técnicas.
17 licenciaturas y 2 ingenierías.
Programas de doctorado en todas las áreas de conocimiento.

- Curso de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años (CAD).

- Formación continua (más de 389 cursos de posgrados y de 257 cursos de actualización de conocimientos).

- Cursos de extensión universitaria (más de 270 cursos de verano y otros cursos) y diversos cursos de idiomas en el Centro Universitario de Idiomas.

· Con más de 1400 profesores, en 9 Facultades, 2 escuelas Técnicas y el CAD en la Sede Académica, y más de 6000 profesores tutores .

· Implantada en todas las Comunidades Autónomas a través de 60 Centros Asociados, más de 80 extensiones y aulas, y 25 centros de zona en la Comunidad de Madrid en donde se imparten tutorías y se realizan las pruebas presenciales elaboradas por los equipos docentes.

· Con presencia en 16 países de Europa, América y África mediante 16 Centros de Apoyo y 4 centros concertados para la realización de exámenes.

· Especialmente preocupada por dar respuesta a las demandas de formación de colectivos con necesidades especiales (discapacitados, inmigrantes, reinserción de población reclusa).

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