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Recursos Sociales y Gestión Económica y Administrativa de Personas Dependientes


Euroinnova Formación (España)

Curso - A Distancia

Duración

180 Horas

Dirigido a

Profesionales que trabajen con personas dependientes, ya sea en residencias, centros de día, centros... ver más ocupacionales, viviendas de personas dependientes, etc. Estudiantes o desempleados, que deseen conducir su trayectoria laboral hacia este campo con gran salida laboral. Residentes en España

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 180 Horas
Método / lugar Jesus Moreno Contactar A Distancia
Certificado / Título Titulación oficial.
Alumnos por clase 15
Convalidaciones Titulación Acreditativa.
Prácticas Prácticas Profesionales en Empresas.
Dirigido a Profesionales que trabajen con personas dependientes, ya sea en residencias, centros de día, centros ocupacionales, viviendas de personas dependientes, etc. Estudiantes o desempleados, que deseen conducir su trayectoria laboral hacia este campo con gran salida laboral.
Para qué te prepara Te capacita para conocer los distintos servicios sociales que pueden solicitar las personas dependientes, así como la manera de solicitarlos, las características de cada uno, para quién van dirigidos, etc.
Imágenes
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Requisitos
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Instituto Europeo de Estudios Empresariales - INESEM -
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Temario

Recursos Sociales y Gestión Económica y Administrativa de Personas Dependientes

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA LEY DE DEPENDENCIA.

TEMA 2. DEPENDENCIA EN PERSONAS MAYORES DE 65 AÑOS.

  • Evolución de las políticas de atención a las personas mayores en España.
  • Consolidación de los Sistemas Públicos en los años 80
  • La década de los noventa. El auge de la planificación gerontológica.
  • Estructura y marco conceptual.
  • Los servicios domiciliarios.
  • Ayuda a domicilio básica y complementaria.
  • Telealarmas.


TEMA 3. LAS AYUDAS TÉCNICAS PARA LA MEJORA DE LA AUTONOMÍA Y LA REDUCCIÓN DE LA DEPENDENCIA.

  • Conceptualización y tipología.
  • Adaptaciones en las viviendas.


TEMA 4. LOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN CON FAMILIAS.

  • Necesidades de las familias cuidadoras y objetivos de la intervención.
  • Programas de información, orientación y asesoramiento.


TEMA 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS INTERMEDIOS Y DE RESPIRO FAMILIAR. ESTANCIAS TEMPORALES Y CENTROS DE DÍA

  • Introducción
  • Las estancias de día en centros gerontológicos.
  • Las estancias temporales en residencias u otros alojamientos.
  • Los centros de día para personas mayores dependientes.


TEMA 6. RECURSOS Y PROGRAMAS DE VIVIENDA.

  • Introducción.
  • Sistemas alternativos de alojamiento.
  • Los alojamientos heterofamiliares o servicios de acogimiento familiar.


TEMA 7. MODELOS DE ALOJAMIENTOS ALTERNATIVOS A LAS RESIDENCIAS.

  • Introducción.
  • Los apartamentos/viviendas individuales o bipersonales con servicios de apoyo y las viviendas tuteladas.


TEMA 8. LAS RESIDENCIAS.

  • Conceptualización.
  • Características de las Unidades de Convivencia.
  • Los objetivos de la atención.
  • Usuarios/as.
  • Modalidades asistenciales.


TEMA 9. EL PLAN GENERAL DE INTERVENCIÓN (PGI): SERVICIOS Y PROGRAMAS.

  • Introducción.
  • Servicios de las Residencias y otros alojamientos.
  • Programas de intervención.
  • Recursos.
  • Cobertura y características de las residencias en España.
  • La atención a las situaciones de dependencia en las residencias españolas.
  • Sistema de acceso a los servicios públicos.


TEMA 10. TÉCNICAS Y SOPORTES DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN BÁSICA.

  • Gestiones administrativas.
  • Recursos económicos. Pensiones y sus tipos.
  • Prestaciones del régimen general de la seguridad social.
  • Contribuir a la realización de los trámites administrativos cumpliendo los requerimientos del usuario y normas legales.
  • Gestionar puntualmente con las entidades sanitarias las prestaciones requeridas por el usuario.


TEMA 11. DISCAPACIDAD Y ENVEJECIMIENTO. LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD QUE ENVEJECEN.

  • Una emergencia silenciosa. Algunas investigaciones realizadas y muchas lagunas de conocimiento.
  • Los Congresos de Oviedo.


TEMA 12. CONCLUSION.

  • A modo de conclusión.
  • Conclusiones.
  • Consideraciones finales.


TEMA 13. HISTORIA DE LAS POLÍTICAS ESPAÑOLAS DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENORES DE 65 AÑOS

  • Introducción.
  • Análisis del fenómeno de la discapacidad y sus causas en España.
  • El marco conceptual de la discapacidad.
  • Modelos de actuación frente a la discapacidad en el sistema jurídico español.


TEMA 14. LA GESTIÓN DE LA DISCAPACIDAD PORPARTE DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS ESPAÑOLAS.

  • Los primeros inicios: el Servicio Social de Asistencia a Subnormales y el SEREM.
  • El IMSERSO.
  • Los órganos gestores de las Comunidades Autónomas.
  • Estrategias de mediación y cooperación.


TEMA 15. PRESTACIONES Y SERVICIOS SOCIALES, SANITARIOS Y DE SEGURIDAD SOCIALPARA LAS PERSONAS MENORES DE 65 AÑOS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA.

  • Colectivos fundamentales.
  • Recursos existentes.


TEMA 16. UNIDADES DE CENTROS Y SERVICIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ÁMBITO DE LOS SERVICIOS SOCIALES.

  • Introducción.
  • La disponibilidad de información sobre Centros/Servicios para personas con discapacidad en el ámbito Estatal.


TEMA 17. ANÁLISIS DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL GRAVE Y DE LOS MENORES DE SEIS AÑOS CON LIMITACIONES GRAVES.

  • Introducción
  • Personas con trastorno mental grave y prolongado.
  • Niños con limitaciones graves atención temprana.
  • El enfoque sociosanitario de la atención a las personas con discapacidad en situación de dependencia.


TEMA 18. CONSIDERACIONES FINALES QUE GARANTICEN LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA.

  • Introducción.
  • Consideraciones que garanticen una protección económica adecuada.
  • Consideraciones innovadoras.
  • Consideraciones específicas para el colectivo de personas con trastorno mental grave.
  • Consideraciones sobre primera infancia y dependencia.


Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

Material del curso:

  • Manual teórico.
  • Cuaderno de ejercicios.
  • Subcarpeta Portafolios.
  • Bolígrafos.
  • Carta de presentación.
  • Guía del alumno.
  • Sobre a franquear en destino para envío del examen.










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Opiniones
Pilar
octubre, 2009 Temario no actualizado  

El temario no esta actualizado, incluso siguen dando datos en pesetas. Para poder formarme completamente he tenido que recurrir a Internet porque habia datos que no eran correctos y estaban incompletos.
El tema del curso si me ha gustado.
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Adriana Mariela
febrero, 2009 Ampliando horizonte en mi área de trabajo  

El curso es claro, consiso, y ofrece conocimientos acorde con lo esperado ya que trabajo con disminuidos mentales profundos y la parte social es muy importante.
Es un buen aporte a mis coocimientos que me abre nuevos horizontes para moverme en mi mundo en general y sobre todo en el laboral.
Gracias
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marga
octubre, 2008 muy practico  

Me ha servido de mucha utilidad para desarrolllar mi trabajo de administrativa de Ley de Dependencia en los SS CC.GRACIAS
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Maria Jose
junio, 2008 Muy recomendable  

Al realizar este curso me he dado cuenta de lo que se aprende gracias a la elaboración de un buen material y la ayuda de una buena tutora así que recomiendo este curso a la gente que trabaje en este área y especialmente a l@s que quieran especializarse en este ámbito.Gracias por vuestra efectividad
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Reviews
Adriana Mariela
marzo, 2009 Valoración:

Profesores
Temario
Instalaciones


Atención al alumno
Realización de contactos
Material didáctico



Sobre el curso:
Recomiendo el curso, porque te ofrece una herramienta de trabajo que es la mejor comprensión del área social en personas dependientes a través de una información clara y consisa, el nivel es el adecuado para personas que se desempeñan como yo que soy tecnico educativa de disminuidos mentales, encontré más información de la que esperaba, como la especificación con detalles de las leyes que se han promulgado respecto a ésta área, y su mecanismo de aplicación a los usuarios afectados de éste colectivo, más precisamente lpersonas dependientes, no tengo duda de que me ayudará mucho en mi campo profecional, tanto para comprender mejor muchos aspectos desde el área en que me desempeño como inclusom para promover mi actuación en colaboración al departamento de asistencia social. Está realmente muy bien.

Sobre el centro:
Recomiendo el centro porque enseguida se pusieron en contacto conmigo, me enviaron el material en un plazo de 24 horas hábiles, me proporcionaron una tutora, y material didactico para realizarlo cosa que ya estoy haciendo, además de comunicación por mail, teléfono y trato agradable, a pesar de ser un curso a distancia, te proporciona todas las herramientas necesarias para realizar el curso, y si tienes en cuenta el tema económico, dado lo que se ofrece el precio es accesible y razonable, estoy muy satisfecha

Lo que más me ha gustado:
Ver que llenaba mis espectativas, que los contenidos son los que me interesaban realmente, y la metodología de trabajo, comunicación y tiempo de duración del curso

Lo que menos me ha gustado:
Aún no he encontrado ( y espero no encontrar), ningún elemento negativo que me pueda hacer decir "ésto no me gusta"

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Sobre Euroinnova Formación

Descripción del centro
Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado.   
Nuestra trayectoria (más de 60.000 alumnos matriculados en el primer semestre de 2007), el ímpetu por cuidar cada uno de los detalles formativos, así como el apoyo institucional recibido, nos avalan.
Ventajas de estudiar en Euroinnova Formación
- Bolsa de Empleo y Prácticas a disposición de todos los alumnos. - Club de Alumnos con más de 60.000 antiguos alumnos en 18 países. Becas, descuentos, promociones, viajes al extranjero, etc. - Profesores expertos y sistema de seguimiento y tutorización Certificado en Calidad por AENOR. (Calidad Garantizada). - Existe un Departamento de Diseño y Elaboración de Materiales didácticos de alta calidad en formatos papel, multimedia interactivo (CD y DVD), Plataforma de elerning, etc.  
Breve Historia del centro
Euroinnova Formación se funda en el año 2000 como una empresa independiente e innovadora en las áreas de la formación on-line y formación a distancia, en las que es líder en todo el territorio nacional y una de las más representativas a nivel internacional (con presencia en más de 18 países). Actualmente cuenta con 60 trabajadores en plantilla, con más de 200 expertos colaboradores y con una Comunidad de más de 60.000 antiguos alumnos que hacen gala de la calidad de la formación recibida.
Centro especializado en
Formador de Formadores Homologado a distancia y Área de Orientación Laboral, Igualdad de Género, Inmigración, Desarrollo local, Atención a Personas Dependientes baremables oposiciones Sanidad...(Cursos homologados MEC Euroinnova).  Calidad ISO 9001,Medioambiental ISO 14001 y Prevención de Riesgos Laborales,   Inmobiliaria y Fincas,  Ingeniería, Arquitectura y Construcción, Interiorismo y Decoración de Interiores,  Energías Renovables, Idiomas,  Diseño Web, Programación, Diseño Gráfico, Edición de Vídeo.

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