Rincones y Talleres en Educación Infantil

1. LOS RINCONES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. FUNDAMENTACIÓN.

1.1 ¿Qué se entiende por “Rincones”?

1.2 Bases teórico-prácticas.

1.3 El juego en los rincones.

1.4 Y en este modelo, ¿cuál es nuestro papel?

2. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA POR RINCONES. ESPACIOS DE JUEGO-TRABAJO.

2.1 Rincones.

3. LOS TALLERES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. FUNDAMENTACIÓN.

3.1 Características de los Talleres.

3.2 Momentos del Taller.

4. HOY TOCA TALLERES. ORGANIZACIÓN DEL AULA.

4.1 Taller Pintura y estampados.

4.2 Taller de plastilina y barro.

4.3 Taller de tejido y costura.

4.4 Taller de dibujo y grafismo.

4.5 Taller de manualidades y reciclado.

4.6 Taller de carpintería.

4.7 Taller de cocina.

5. LOS TIEMPOS DE RINCONES Y TALLERES.

6. EVALUACIÓN DE LOS RINCONES Y TALLERES. EVALUAR PARA MEJORAR.

6.1 Evaluar los rincones.

6.2 Sobre la observación de y en rincones.

6.3 ¿Qué observar en los rincones?

7. OTRAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.