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Sociología: Ciudad, Cultura y Desarrollo

en UNIZAR - Universidad de Zaragoza (España)

Cursos de doctorado Presencial

Lugar:

Zaragoza

Precio:

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Duración:

320 horas

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Requisitos:

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Detalles del curso

Tipo Cursos de doctorado Duración 320 horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Zaragoza dónde
Certificado / Título Doctor en Sociología: Ciudad, Cultura y Desarrollo.
Convalidaciones Reconocimiento de créditos por cursos fuera de programa.
Prácticas Trabajo de Investigación.
Dirigido a Licenciados en Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Sociología y Antropología Social y Cultural. Los alumnos con otras titulaciones podrán solicitar el acceso y su solicitud habrá de ser aprobada por la Comisión de Doctorado del Departamento que evaluará si la formación que viene avalada por el currículum vitae del solicitante es apropiada.
Para qué te prepara Formación desde la perspectiva teórica de la sociología en temas relacionados con la Sociología y Antropología urbana, Cooperación internacional y desarrollo, Sociológica económica, Sociedad del riesgo y medio ambiente, Recursos humanos, Política social, Servicios Sociales y Antropología cultural.
Requisitos
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Temario

Sociología: Ciudad, Cultura y Desarrollo

Periodo Docente

Código Curso Créditos Tipo Carácter

  • 4009402 Deporte, Cultura y Sociedad 3 B Opcional
  • 4009442 Estrategias comunitarias de promoción de la salud 6 B Opcional
  • 4009481 Globalización y desarrollo: planteamiento y alternativas 6 B Opcional
  • 4009474 La sociedad del riesgo 4 B Opcional
  • 4009473 Sociología del Arte. Con especial referencia a la literatura, la escenografía, el teatro y la danza. 3 B Opcional
  • 4009470 Métodos y técnicas de investigación social: Del trabajo de campo al Análisis de Contenido 5 A Opcional
  • 4009479 Bienestar - Servicios sociales y Sociedad civil - voluntariado 3 B Opcional
  • 4009489 Multiculturalismo y Educación en la Sociedad de la información 4 B Opcional
  • 4009497 Teoría y Metodología aplicada al análisis de las Ciudades en la Sociedad del Conocimiento 6 B Opcional
  • 4009498 Análisis cultural de cambios, conflictos y crisis 6 B Opcional
  • 4009499 Los “otros” y “nosotros”: Una perspectiva desde el “extrañamiento” 3 B Opcional

Total Créditos: 49

 

 

 

Periodo Investigador

Código Curso Créditos

  • 4L09013 Análisis Cultural 6
  • 4L09102 Arquitectura y Simbología 6
  • 4L09024 Desarrollo y participación. Poder local y Democracia Participativa 6
  • 4L09103 Ciencias Sociales y Deporte 6
  • 4L09022 La tercera vía y la globalización 6
  • 4L09435 Publicidad: Análisis y evaluación de campañas 6
  • 4L09449 Estrés Laboral 6
  • 4L09453 Estilos de vida y comportamientos de riesgo para la salud 6
  • 4L09454 Lo tradicional en economía y sociedad, de Max Weber, especial referencia al arte y la cultura 6
  • 4L09456 Nuevas Narrativas de Riesgo 6
  • 4L09457 La ciudad y el desarrollo urbano. Procesos de expansión y cambio urbanístico y cultural en la Sociedad del Conocimiento 6
  • 4L09459 Bienestar - Servicios sociales y Sociedad civil- voluntariado 3
  • 4L09462 Consumo Alimentario: Globalización y autonomía 6
  • 4L09463 Estrategias de investigación social de sistemas complejos: ¿estudiar y medir el capital social? 12
  • 4L09464 Comunidades de aprendizaje: Relación entre culturas en espacios dialógicos 12  

Total Créditos: 99

 

 

 

DEPARTAMENTOS:

  • C 4009 Psicología y Sociología (17/2/2003)                               

 

PROFESORADO:

  • C – Marcuello Servos, Chaime
  • P – Baillo Falo, Mercedes
  • P – Bergua Amores, Jose Angel
  • P – Cantarero Abad, Luis
  • P – Elboj Saso, Carmen
  • P – Elboj Saso, Carmen
  • P – Flecha García, Ramón
  • P – Gastón Sanz, Enrique
  • P – Gil Lacruz, Marta
  • P – Gómez Bahillo, Carlos
  • P – Gutierrez Resa, Antonio
  • P – López Jiménez, Angela
  • P – López Jiménez, Angela
  • P – Mairal Buil, Gaspar
  • P – Martín Hernández, Pilar
  • P – Millán Fuertes, Amado
  • P – Oliver Perez, Esther
  • P – Sanagustin Fons, M. Victoria
  • P – Sánchez Sanz, M. Elisa
  • P – Vicente Serrano, Pilar
  • P – Yeste Navarro, Isabel

C-Coordinador, P-Participante

 

 

 

Criterios de obtención del diploma de estudios avanzados: La obtención del diploma de estudios avanzados (DEA) se realizará mediante una prueba oral, de carácter público, en la que el doctorando, en un plazo máximo de 30 minutos, deberá:

  1. Exponer su currículo académico, profesional e investigador.
  2. En el caso de que ya tenga un proyecto de tesis doctoral lo presentará haciendo especial mención al planteamiento metodológico e hipótesis o punto de partida, así como una referencia a las fuentes de documentación que tiene previsto utilizar.
  3. En el caso de no tener todavía un proyecto de tesis doctoral, el doctorando deberá hacer referencia a las líneas de investigación que ha realizado, señalando el punto de partida o hipótesis iniciales, principales referencias teóricas, metodología utilizada y conclusión obtenidas.
  4. A continuación el tribunal formulará al doctorando aquellas preguntas y aclaraciones que considere oportunas.

-Con quince días de anticipación el alumno deberá presentar en la secretaría del departamento un resumen de los tres apartados anteriores.

-El tribunal evaluará y otorgará la calificación que considere oportuna en función de la capacidad investigadora del doctorando y de su trayectoria académica.

 

Criterios de aceptación del proyecto de tesis:

-El proyecto de Tesis Doctoral se someterá a informe de la Comisión de Doctorado y si éste es positivo, se presentará al Consejo de Departamento para su aprobación. En caso de urgencia, podrá dar su aprobación la Comisión Permanente y ésta deberá ser ratificada posteriormente por el Consejo de Departamento.

-El Proyecto de Tesis Doctoral deberá contemplar los siguientes aspectos fundamentales:

  1. Punto de partida y objetivos iniciales.
  2. Principales corrientes o perspectivas teóricas desde las que se piensa tratar el problema planteado o análisis del hecho social o comportamiento psicológico.
  3. Tipo de análisis que se tiene previsto realizar junto con una breve descripción del diseño metodológico.
  4. Fuentes documentales y base datos que se tiene previsto consultar.
  5. Breve referencia bibliográfica de los autores que han tratado el tema que se pretende estudiar.

 

CARACTERÍSTICAS: Se admitirán alumnos de otros Programas, siempre que haya vacantes no cubiertas por los estudiantes de los Programas de Doctorado del Departamento de Psicología y Sociología

FUNCIONES SOCIALES: Proporcionar un conocimiento amplio de las sociedades desarrolladas en un contexto globalizado, considerando su problemática y sus expectativas futuras, desde el ámbito de las ciencias sociales. Responder a las demandas de especialización procedentes del sector económico y empresarial y capacitar a profesionales en técnicas de investigación social.

OBSERVACIONES: Todos los alumnos deben cursar al menos uno de los cursos de metodología (tipo A).

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Instalaciones y fechas



Dónde Zaragoza, Pedro Cerbuna, 12. ver mapa
Cuándo Inicio: consultar al centro de formación
 
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Detalles del centro

Descripción del centro

La Universidad de Zaragoza es la única universidad pública de Aragón y el principal centro de innovación tecnológica del Valle del Ebro, con un elevado prestigio en el conjunto de las universidades de su entorno, tanto españolas como europeas. La comunidad universitaria cuenta con casi cuarenta mil personas y es una de las universidades españolas que dispone de una mayor proporción de estudiantes procedentes de otras comunidades autónomas. Es también la primera universidad española por proporción de estudiantes que participan en intercambios internacionales.

La Universidad de Zaragoza tiene su origen en un estudio de artes creado en el siglo XII. En 1474 el papa Sixto IV lo elevó a la categoría de «Universitas magistrorum». El 10 de septiembre de 1542 el emperador Carlos V, a instancia de la ciudad de Zaragoza, firmó en las Cortes de Aragón, reunidas en Monzón, un privilegio que elevó el estudio de artes al rango de Universidad General. En 1554 una bula de Julio III aprobó la fundación. Varios problemas demoraron la inauguración de la docencia, hasta que Pedro Cerbuna, prior de la catedral de San Salvador de Zaragoza, aportó los medios económicos necesarios, comenzando las clases el 24 de mayo de 1583.

A comienzos de los años setenta del siglo XX, la Universidad de Zaragoza incorporó a sus enseñanzas las diplomaturas e ingenierías técnicas, creó colegios universitarios en varias capitales de provincia y nuevas facultades que ampliaron notablemente el número de titulaciones, profesores y alumnos. Desde mediados de los años ochenta del siglo pasado se produjo una adaptación del ámbito de la Universidad al de la Comunidad Autónoma de Aragón, separándose los centros de La Rioja, Navarra y Soria, e iniciando un proceso de descentralización que ha llevado a la creación de facultades en Huesca y Teruel.

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