Para poder asimilar la información con la que nos confrontamos tenernos que usar algunos trucos de aprendizaje: entre ellos, y el principal, es el subrayado.

Subrayado: Poner diferentes clases de líneas y de signos gráficos debajo de los renglones de los libros, entre los márgenes y los párrafos, entre las palabras, etc., para marcar los párrafos, postulados o frases y palabras principales, con miras a recordarlos, a no perderlos de vista para que al estudiar podamos retomarlos y tomar buenos apuntes, que nos permitan conservar la estructura del tema. Si el libro no es suyo, puede subrayar con lápiz y hacer anotaciones en las márgenes con lápices, que luego puede borrar al tomar sus notas. Hay por lo menos tres tipos básicos de subrayado:

- Subrayado corriente. Realícelo trazando una línea sencilla debajo del texto o marcando con un resaltador o rotulador los apartes del texto que se consideran como claves e importantes, porque contienen las ideas y aspectos principales de lo que plantea el autor. Esta técnica busca resaltar aspectos que identifican, diferencian o ilustran las ideas centrales para luego repasarlas sin tener que leer todo el texto. La práctica de subrayar y corregir, el subrayado hará que usted sea cada vez más preciso en esta operación.

- Subrayado principal. Hágalo con doble línea y es más selectivo que el anterior, pues hace referencia al título o temática general del libro, capítulo, artículo o texto. Este subrayado se usa en aquellos textos que describen los elementos de una estructura como sus partes, dimensiones, secciones, niveles, etc. Por ejemplo si el tema es el cuerpo humano, debería aplicarse este subrayado a los sub-temas “Cabeza”, “Tronco” y “Extremidades”. Este sale o se deriva del primer subrayado al establecer claramente las sub-partes del tema principal.

- Subrayado especial.  Puede usar diferentes signos o señales gráficas a la izquierda o derecha del texto con una línea vertical que demarque los párrafos en donde hay ideas principales en la medida que plantean algo nuevo, contradicen algo establecido, replantean algo dado por sentado, etc. Este subrayado tiene por objetivo centrar la atención sobre un aspecto que considera básico para entender lo que el autor plantea como idea central.

- Interrogantes. Sirven para marcar dudas sobre aspectos que no se entienden  o que el texto no explica claramente. A veces se pueden acompañar de palabras como “porque”, “como”, “cuando”, “quien”, “donde”, “cuanto”, “para qué” y se seleccionan para preguntar en clase o a quien este encargado del tema. El objetivo de su señalamiento es leer de nuevo para tratar de entender o dejarlo señalado como definitivamente incomprensible.

- Preguntas y cuestionamiento. Aquí se plantean las dudas de una manera más concreta, formulando con una frase que pregunta exactamente lo que no se comprende y que cuestiona abiertamente un planteamiento del autor o una contradicción de lo que plantea con el material presentado en la exposición. La formulación de la pregunta debe ser lo más concisa para evitar ambigüedades y se hace en forma de cuestionamiento.

- Anotaciones. Se pueden hacer de dos formas: como dudas o como afirmaciones. Las primeras cuestionan la veracidad de las posiciones del autor sobre asuntos particulares, no tanto para resaltarlo como para cuestionar su alcance o precisión. Las afirmaciones refuerzan algo dicho por el autor alabándolo, engrandeciéndolo o haciendo énfasis sobre el aporte particular que hace el autor en algunos puntos de su escrito.

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