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Taller de Poesía - Avanzado (2) por Jesús Urceloy

en Fuentetaja, Taller de Escritura (España)

Taller Presencial

Lugar:

Madrid, Madrid

Precio:

80€ IVA inc. Promociones 

Duración:

72 horas

Inicio:

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Requisitos:

Residentes en España ( Madrid )

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Fuentetaja, Taller de Escritura

Nuestros talleres literarios tienen una larga historia que se remonta al año 1982 con el primer curso de escritura creativa presencial en Madrid, que se impartía entonces en la Librería Fuentetaja. ...

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Detalles del curso

Tipo Taller Duración 72 horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Madrid, Madrid dónde
Alumnos por clase 15
Dirigido a A todos los interesados en la escritura y estudio del género poético.
Para qué te prepara En un programa Avanzado de Poesía el interés radica en sedimentar con fuerza todo lo aprendido, de manera que el poeta pueda disponer de sus recursos con facilidad.
Requisitos
Residentes en España ( Madrid )
Precio 80€ IVA inc.
Matrícula gratis + Facilidades
Promoción hasta el 15/09/2008

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Temario

Taller de Poesía - Avanzado (2) por Jesús Urceloy

Comienzo: Octubre 2008
Fin: Junio 2009
Duración: 9 meses
Horario: mañana, tarde y noche de lunes a viernes y sábados mañana


Introducción

¿Qué utilidad tiene un curso avanzado de Poesía? ¿Podemos aprender más? ¿En qué medida me conviene incorporarme a este curso? En un curso de iniciación a la Poesía aprendemos los recursos imprescindibles para desarrollar nuestro aliento poético. Se aprenden los ritmos y las figuras fundamentales. Conocemos -con la ayuda de algunos textos clave-, las técnicas y los resortes internos que hacen del poema una estructura donde se combinan humildad, rigor y mensaje y por otro lado musicalidad, estilo y comunicación, dos facetas intrínsecas y al mismo tiempo inseparables del ejercicio poético.
En suma, en un programa de iniciación, se aprende a rimar o no rimar, a disponer las palabras en el verso, a no caer en errores comunes, a concretar “lo que queremos decir” a lo largo del poema, a ubicar –en suma- esos sutiles momentos de intensidad precisos a lo largo de su estructura para conseguir un resultado idóneo.

Objetivos
En un programa Avanzado de Poesía el interés radica en sedimentar con fuerza todo lo aprendido, de manera que el poeta pueda disponer de sus recursos con facilidad. Se da un repaso muy rápido al curso anterior y se proponen temas de estudio y ejercicios prácticos. Se ahonda en el estudio de las diversas corrientes poéticas universales, es decir cómo se han movido las corrientes de ética, estética y pensamiento poético a lo largo de la historia y la incidencia de estas en la poesía de nuestro tiempo. Y sobre todo se recalca en la idiosincrasia de las corrientes actuales. Resulta imprescindible por lo tanto leer y escribir con placer y rigor al mismo tiempo, y con una finalidad de enunciado muy sencillo: Que puedan decir de nuestro poema “me gusta” o “no me gusta”, pero que jamás digan “es malo”.

Programa
  • A - La construcción del poema desde el pre-poema: No basta un primer esbozo para dar el poema por concluido. Nos puede parecer genial y aún contener muchos errores. Hace falta por lo tanto poseer mecanismos suficientes para detectarlos y ser capaz de corregirlos.
  • B - La búsqueda de la belleza. La belleza y la sentimentalidad son elementos fundamentales en el desarrollo del poema. Pero nunca una sentimentalidad mal entendida, ripiosa o elevada.
  • C - La intencionalidad en el discurso. Cómo avanzar contenidos en el poema más allá de la palabra escrita, dosificar estos con intención de mostrar los diversos aspectos a destacar, bien por medio de ideas o imágenes.
  • D - El estilo común y la búsqueda del estilo personal. Existe un estilo común a toda la poesía, que nos advierte, de entrada que nos hallamos ante un texto poético. Y también pequeños secretos personales que hacen de ese estilo algo propio y que nos identifica.
  • E - Menos es más. La contención y la concreción son armas imprescindibles en el esfuerzo poético. Una de las formas más admiradas del poeta es su capacidad para decir, con el menor número de palabras cuantos más contenidos.
Al mismo tiempo se analizarán los siguientes modelos, con ejemplos, juegos y trabajos en común.
- El poema de tesis
- El poema descriptivo
- La poesía de vanguardia: Las vanguardias históricas: Modernismo, Surrealismo, el 27, el 50
- La poesía social y de protesta
- Los Novísimos y Post – Novísimos
- La poesía minimalista y el realismo sucio
- La poesía neo – simbolista y la irracionalidad
- La poesía de la experiencia y la “línea clara”
- La poesía de la diferencia y la “antirretórica”
- La poesía neo – romántica
- Últimas tendencias

Dirección y coordinación
Me llamo Jesús Urceloy. He publicado varios libros de poesía, narrativa, ensayo y teatro, y soy responsable de algunas ediciones para las editoriales Anaya y Cátedra. Aparezco en diversas antologías (DVD, Pre-Textos, Ateneo de Madrid, SIAL, Amargord) y también he escrito prólogos y epílogos a diversos libros. En el año 2003 fui jurado del Premio Nacional de Poesía y en el 2004 del Premio Nacional de Narrativa Infantil y Juvenil. En el año 2000 fui finalista del Premio Nacional de la Crítica con el poemario La profesión de Judas y este año estoy nominado al Premio Nacional de Poesía con mi último libro de poemas, Berenice. También he sido uno de los ganadores del premio de haikus de la RENFE este mismo año.
Como profesor de poesía llevo impartiendo clases desde 1997, a saber: en la Universidad San Pablo (1997/1999), en el Taller de Escritura de Madrid (desde 1999), en la Universidad de Alcalá de Henares (desde 2002), en la Universidad de Castilla–La Mancha, en Cuenca (2004), en el Centro de Estudios Poéticos de la Universidad Popular José Hierro, de San Sebastián de los Reyes (2005) y en la Universidad de Málaga (2006). Coordino diversos ciclos de poesía, y soy fundador y coordinador de la revista en internet Ariadna-rc.com

Modo de pago
PRECIO
El precio del taller es de 80 euros al mes y 30 euros en concepto de matricula.
MODO DE PAGO
Mensual. Cargaremos a comienzos de mes el importe en tu cuenta.
Trimestral. Con tarjeta de crédito o al contado.
FORMAS DE PAGO
Pagos mensuales mediante recibo bancario (si dispones de cuenta en Bancos españoles o que operen en España te enviaremos los recibos a tu cuenta por el importe de los pagos).
Pagos trimestrales mediante tarjeta de crédito o al contado. Consultar condiciones por teléfono o en las oficinas.

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Profesorado

profesorado Jesús Urceloy


He publicado varios libros de poesía, narrativa, ensayo y teatro, y soy responsable de algunas ediciones para las editoriales Anaya y Cátedra. En el año 2000 fui finalista del Premio Nacional de la Crítica con el poemario La profesión de Judas y este año estoy nominado al Premio Nacional de Poesía c
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Instalaciones y fechas



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Cuándo Inicio: consultar al centro de formación
 
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Detalles del centro

Descripción del centro
Nuestros talleres literarios tienen una larga historia que se remonta al año 1982 con el primer curso de escritura creativa presencial en Madrid, que se impartía entonces en la Librería Fuentetaja.

En 1985 ideamos un método a distancia de trabajo en grupo para nuestro taller literario de narrativa que ha funcionado durante muchos años por correspondencia y que hoy se adapta a la perfección a las posibilidades que ofrece el desarrollo de Internet como espacio de encuentro virtual entre personas con intereses comunes. Con nuestro sistema de cursos literarios a distancia, en el que fuimos pioneros y del que hoy se pueden encontrar numerosas réplicas, hemos ayudado a aprender a escribir a más de cinco mil participantes procedentes de todos los rincones de España y del resto del mundo. Como decía Adolfo Bioy Casares, lo que tienen de muy bueno los talleres de literatura es que allí uno se encuentra con gente para quien la literatura es algo real, importante.
Con esa filosofía creció nuestra actividad más antigua y ambiciosa, el Taller de Escritura Creativa. Con el paso de los años hemos desarrollado frentes de trabajo más especializados tanto en el formato de cursos de escritura en Internet como en su versión en directo (en nuestras instalaciones de Madrid). Al taller de escritura creativa, al taller de relato o cuento, al taller de redacción y estilo, al taller de guión, al taller de novela y al taller de poesía sumamos cada año nuevos talleres intensivos dedicados a técnicas, géneros y temas más específicos. Contamos con el equipo de colaboradores que suma más años de experiencia en España en la enseñanza de técnica literaria. Con nosotros se han formado, además, numerosos profesores que hoy canalizan su trabajo a través de otros talleres o escuelas de escritura.

Un punto esencial de nuestras convicciones es que el aficionado a escribir cuento, poesía, novela o cualquier otro registro literario, no debe obsesionarse con la publicación pues escribir literatura debe ser, ante todo, un proceso de conocimiento y una forma de enriquecimiento íntimo. La publicación llegará o no (esa duda se resolverá favorablemente sólo con el paso de mucho tiempo y sólo para unos pocos); sin embargo dar alas a la potencia creativa que toda persona lleva consigo tiene sentido que se mantenga más allá de la difusión o el éxito que alcancen los frutos de su trabajo creador. Por ello nos distanciamos de los métodos que abusan de las expectativas de publicación del escritor principiante. Más que la posibilidad de una fama y éxito dudosos en el futuro, preferimos comprometernos en garantizar en el presente un intercambio real, práctico y sostenido en el tiempo dentro del marco del taller.

Un taller literario, ya bajo el nombre de escuela de letras, escuela de escritores o tantas otras denominaciones que el paso de los años ha traído para este tipo de actividades, debe ser, más que un lugar donde se alimentan las expectativas de publicación, un lugar donde se practica y se intercambia, es decir, donde, por un lado, se escribe y, por otro, se comparte y analiza con otros lo escrito. Un taller literario ofrece la posibilidad de contar con lectores críticos. Ahí reside uno de sus valores más característicos. Es por ello que insistimos en que, en todas nuestras actividades, el trabajo sea en grupo.
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