Taller de Relato Breve y Construcción de Personajes

primera etapa

la infancia (ingenuidad). En las primeras semanas escribiremos, crearemos un personaje y, partiendo de nuestros propios recuerdos infantiles y la imaginación, compondremos una serie de microrrelatos inspirados en la edad que va desde el nacimiento hasta la adolescencia.

1ª sesión: una anécdota como inspiración. El cuaderno como instrumento de poder.
Los recuerdos inmediatos.

2ª sesión: la elección del punto de vista del narrador: omniscente, la primera, la tercera.
En busca de la tercera persona.

3ª sesión: crear el personaje. El entorno.
El niño y los animales.

4ª sesión: ¿por qué utilizar relatos cortos y microrrelatos? los géneros literarios.
Salir del entorno familiar.

5ª sesión: la magia curativa de la escritura: dejar las preocupaciones pegadas al papel.
Objetos que amamos. Personas a las que queremos.

6ª sesión: escribir a partir de un final. El método poe. El método vargas llosa.
El descubrimiento de la amistad.

7ª sesión: relación del personaje y el escritor. Sublimación de los propios problemas.
Observando la realidad.

8ª sesión: el personaje como actor. Calderón y el gran teatro del mundo. Pessoa.
El poder de ser cualquier otro.

9ª sesión: el plagio creativo y el intertexto: adaptación de cuentos clásicos.
Los cuentos infantiles.

10ª sesión: seudónimos y antónimos.
Lo que el personaje es y lo que no es.

11ª sesión: los momentos clave. Relatos ya escritos dentro de grandes obras. Encontrarlos y fijarlos.
Intertextos y homenajes.

12ª sesión: las historias entrecruzadas, acción y trama. La realidad externa al personaje.
La historia del cerdo agridulce.

Segunda etapa

la adolescencia (transgresión). El personaje que hayamos creado habrá cambiado, y podrá cambiar cuanto quiera: de nombre, de sexo, de afiliación política o apolítica e incluso de programa de televisión favorito.

1ª sesión: la metamorfósis. Disociación de personaje y autor.
Los recuerdos modificados.

2ª sesión: planificación o brújula. Situaciones, personajes, conflictos.
Lo que nunca nadie querría confesar.

3ª sesión: la amplitud del movimiento del péndulo. En qué medida puede oscilar el personaje.
La maldad como una de las bellas artes.

4ª sesión: la estructura interna del relato. De saussure a barthes.
No todas las familias felices lo son de igual modo. La teoría nabokov.

5ª sesión: el empleo de apoyos y bastones para la creatividad. Carlos castaneda, escohotado, huxley.
Los alucinógenos y el alcohol.

6ª sesión: los andamios narrativos. Tema, argumento y trama.
Unidos contra el mundo.

7ª sesión: aumentar la consistencia de un argumento. El adolescente ante el amor.
La primera vez.

8ª sesión: crear dificultades y barreras al personaje.
El precio de los logros y éxitos.

9ª sesión: el plagio creativo y el intertexto. Monterroso y otros microrrelatistas.
El sueño del dinosaurio.

10ª sesión: el cambio de escenario. Importancia del entorno.
El viaje iniciático.

11ª sesión: las elipsis. No hay por qué contarlo todo. Los cambios internos. Raymond carver.
El año que vivimos peligrosamente.

12ª sesión: las distintas fases de la creación. El aventurero, el crítico, el artista y el soldado.
El señor de las palabras.

Tercera etapa

la plenitud (cuando los pequeños milagros que salen de nuestros dedos dependen de la propia voluntad). Llegado este momento, el alumno ya conocerá a su personaje tan bien como a su mejor amigo o cónyuge. Es el momento de la máxima ambición y las mayores aventuras, que pueden incluir el salto del microrrelato a narraciones de mayor extensión.

1ª sesión: el mensaje oculto (o lo no escrito).
Los pasos cruzados.

2ª sesión: . La importancia del primer párrafo. La estructura según patricia highsmith.
Integrarse en el mundo.

3ª sesión: saber hacia dónde se va. La nouvelle francesa. Los aforismos de gracián.
Lo bueno si breve.

4ª sesión: la continuidad narrativa. El ritmo del relato. La influencia del cine. Melville y moby dick.
Descripciones necesarias e innecesarias.

5ª sesión:. La frase final o cierre. Las diferencias fundamentales entre relato y novela.
La tristeza y la memoria.

6ª sesión: la música de las palabras. Charles baudelaire y ‘el spleen de parís’. Los prosistas poetas.
El camino invisible.

7ª sesión: apoderarse de puntos de vista ajenos.
Nunca imaginé que me vieran así.

8ª sesión: el monólogo interior del personaje.
El fluir de la conciencia.

9ª sesión: el plagio creativo y el intertexto: adaptación de cuentos clásicos.
Los cuentos infantiles.

10ª sesión: la escritura experimental y el final indefinido de chéjov.
El sueño y el inconsciente.

11ª sesión: presente, pasado y futuro. Aprender a desechar.
Las palabras de arcilla.

12ª sesión: el libro que hemos escrito como fundamento creativo. Un amigo invisible.
Yo no soy yo, evidentemente.

Conclusiones y valoración final: el descubrimiento del propio estilo.