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Instituto Superior de Arte · I|Art - Culture Business School

Tasación y Peritaje de Obras de Arte. Metodología y Fundamentos.


Instituto Superior de Arte · I|Art - Culture Business School (España)

Curso - A Distancia

Duración

20 Horas

Requisitos

Este curso no exige requisitos de matriculación.

552€ IVA inc.

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Tipo Curso Duración 20 Horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Certificado / Título De conformidad con la "Normativa de Evaluación" del I|Art, los Cursos Monográficos dan lugar a "Certificado" y los Cursos Superiores dan lugar a "Diploma".
Alumnos por clase 20
Alumnos presentados 20 en el último año
Documentos Tasación y Peritaje
Dirigido a La importancia que en la actualidad tiene el comprender y conocer los métodos de tasación y valoración de la obra de arte hace que un Curso de estas características sea imprescindible tanto para profesionales en activo como para estudiantes que deseen trabajar en cualquiera de los subsectores que actualmente ofrece el Mercado del Arte.
Para qué te prepara Curso que prepara al alumno en los conocimientos iniciales para el aprendizaje de la tasación de obras de arte.
Requisitos
Este curso no exige requisitos de matriculación. Residentes en España, México
Precio 552€ IVA inc.
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Temario

Tasación y Peritaje de Obras de Arte. Metodología y Fundamentos.

Unidad Didáctica 1.
Introducción a la Tasación.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. La dificultad de poner precio a la obra de arte. 3. Definición de algunos términos relativos a la tasación. 4. El Mercado del Arte y su influencia en la valoración. 4.1. Lugar o mercado geográfico. 4.2. Nivel o tramo de mercado. 4.3. Fecha del valor. 5. Multidisciplinariedad de la tasación. 5.1. Certeza sobre la autoría y valor. 5.2. Cuerpo científico para la investigación de obras de arte. 5.2.1. MÉTODOS NO DESTRUCTIVOS. 5.2.2. MÉTODOS DESTRUCTIVOS. 5.2.3. MÉTODOS DE DATACIÓN. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 2.
Las obras y objetos de arte y su fiscalidad.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El objeto de la valoración: las obras u objetos de arte. 2.1. Definición de obra u objeto de arte. 2.2. Los derechos que recaen sobre las obras de arte como objetos de su valoración. 3. Variables económicas y fiscales que influyen en el Mercado del Arte. 3.1. La Deducción del IVA. 3.2. La Dación como forma de pago. 3.3. La dependencia de la macroeconomía. 4. Valoración de conjuntos de obras de arte. 4.1. ¿Lotes múltiples o individuales? 4.2. El blockage. 4.3. ¿Debe de aplicarse una rebaja? 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos en Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 3.
Análisis de la inversión en obras de arte.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Oferta y demanda de arte. 3. Consideraciones sobre la demanda: formalización de los efectos Veblen. 4. El debate sobre la tasa de retorno. 5. Bruno Frey y Reiner Eichemberger: la problemática actual de la tasa de retorno. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos en Internet. 8. Ejercicio práctico. 9. Preguntas reflexivas
Unidad Didáctica 4.
Homogeneización de los precios y comparación de las obras de arte.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Las características de la obra de arte que afectan a su valor de mercado. 2.1. La autoría. 2.2. Obras en las que participa otro artista en el proceso de creación. 2.3. Obras de autores desconocidos. 3. Características técnicas y estado de conservación. 4. Comparación de obras de arte y establecimiento de su valor de mercado. 5. Factores a tener en cuenta en la comparación de obras de arte distintas. 5. 1. Argumentación artística y económica. 5. 2. Autoría y prestigio artístico. 5. 3. Estado de conservación. 5. 4. Técnica de realización y materiales empleados. 5. 5. Calidad técnica y estado de ejecución. 5. 6. Tamaño y forma. 5. 7. Periodo de realización y estilo. 5. 8. La temática. 5. 9. Firma. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos en Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 5.
Análisis estético de la obra de arte.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Consideraciones sobre el componente estético en la formación del valor económico. 3. La evaluación estética de la obra de arte y la "ecuación del precio". 4. Elementos de Valoración afectos al Informe: La Calidad. 4. 1. Referente a los valores sensoriales. 4. 2. Referente a los valores formales. 4. 3. Referente a la universalidad. 4. 4. Referente a la expresión. 4. 5. Sobre el concepto. 4. 6. Sobre los juicios subjetivos. 5. Discrepancias y ejemplos a analizar. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos en Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 6.
El material del tasador.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción al tema. 3. Catálogos impresos. 3.1. Catálogos de subastas. 4. Anuarios de remates. 5. Bases de Datos on line. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 7.
Métodos de tasación en base a su proporcionalidad.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción a la tasación en base a su proporcionalidad. 3. Supuestos en la técnica de tasación sintética. 4. La importancia de la elección de obras testigo. 5. Variantes de la tasación sintética en base a su proporcionalidad. Tasación con varios testigos y características. Tasación mediante un testigo y una característica.Tasación ad impressionem. 6. Técnicas de regresión o analíticas. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y Recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas
Unidad Didáctica 8.
La tasa interna de Rendimiento y actualización de datos.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Actualización de los precios. 3. Bruno Frey y la Economía del Arte. 4. Planteamiento metodológico de la tasa interna de rendimiento. 5. La tasa interna de rendimiento para obras de arte. 6. La tasa interna de rendimiento en obras de arte homogéneas. 7. Bibliografía. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 9.
El modelo de Tasación con índices correctores. El método Beta.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. La importancia de aplicar índices correctores en la tasación comparativa. 3. Modelo de tasación con índices de corrección. 4. Ejemplo del uso de los índices correctores. 5. Método de comparación de funciones de distribución: el método beta. 6. Ejemplo de tasación mediante el método beta. 7. Interpretación de los resultados obtenidos. 8. Bibliografía. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 10.
El informe de tasación.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Información que debe de contener un informe de tasación.
3. Anexos. 4. Bibliografía. 5. Ejercicio práctico. 6. Preguntas reflexivas.

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Sobre Instituto Superior de Arte · I|Art - Culture Business School

Descripción del centro
El Instituto Superior del Arte - I|Art es una institución privada que tiene como misión dar respuesta a las necesidades que plantean, y exigen, en cada momento, la sociedad, y las personas en el entorno del Arte, el Patrimonio, y la Cultura.

El Instituto Superior de Arte es la Escuela de Negocios de la Industria Artística y Cultural.
Breve Historia del centro
Resultado de un largo recorrido, el I|Art reúne a doce Colegios, una Escuela y un Instituto: C1. Colegio de Arte y Gestión. C2. Colegio de Arte y Derecho. C3. Colegio de Arte y Antigüedades. C4. Colegio de Museografía. C5. Colegio de Periodismo Cultural. C6. Colegio de Artes Visuales. C7. Colegio de Patrimonio y Turismo Cultural. C8. Colegio de Empresa y Moda. C9. Colegio de Protocolo Cultural. C10. Colegio de Artes Escénicas y Musicales. C11. Colegio de Arte Contemporáneo. C12. Colegio de Conservación y Restauración. E3. Escuela de Gestión Editorial. Instituto de Arquitectura. Asimismo, y en consonancia con su origen, vocación y estrategia, el I|Art mantiene abiertos tres centros responsables de otras tantas, e importantes, líneas de trabajo: Centro de Desarrollo de Directivos Culturales (CDDC). Centro de Creación de Empresas Culturales (CCEC). Centro de Investigación e Innovación Cultural (CIIC).

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