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Clay Formación Internacional

Técnico en Comunicación Pública y Presentaciones Eficaces


Clay Formación Internacional (España)

Curso - A Distancia

Duración

105 Horas

Requisitos

Licenciados y Diplomados. Ciclos Formativos. Estudiantes de último año de carrera. Profesionales del sector.

Precio

Entre 150€ y 900€  (consultar)

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 105 Horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Certificado / Título APEL (Asociacion de Proveedores de E-Learning), AEFOL (Asociacion Española de Formación On Line) y AEDETP (Asociación Española de Enseñanza Técnico Profesional)
Alumnos presentados 635 en el último año
Convalidaciones APEL (Asociación de Proveedores de eLearning), AEDETP (Asociación Española de Enseñanza Técnico Profesional) y AEFOL (Asociación Española de Formación
Documentos Programa del Curso
Dirigido a Formadores; Estudiantes que deseen dedicarse a la formación; Directivos y mandos intermedios que realicen formación interna en sus empresas; Responsables de recursos humanos.
Para qué te prepara Conocer las necesidades formativas y mejorar la calidad de los docentes asi como tener una visión clara de la influencia de internet y de la sociedad red en los procesos formativos.
Imágenes
Edificio Entrada Fachada Edificio
Requisitos
Licenciados y Diplomados. Ciclos Formativos. Estudiantes de último año de carrera. Profesionales del sector. Residentes en España
Precio Entre 150€ y 900€
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Temario

Técnico en Comunicación Pública y Presentaciones Eficaces

UNIDAD 1. INTERNET Y LA SOCIEDAD RED

1. La sociedad red

1.1. El individualismo en red

1.1.1. El informacionalismo

1.1.2. Un nuevo orden social

1.1.3. El cibernauta

1.2. El papel de las ciudades: nuevos territorios

1.2.1. Las redes ciudadanas

1.3. La transformación del trabajo

1.3.1. El trabajo auto programable

1.4. El papel de las instituciones públicas

1.4.1. El gobierno electrónico: la democracia activa

1.4.2. La innovación: pilar del desarrollo

1.4.3. La intimidad en Internet: una entelequia

2. La educación

2.1. La sociedad del aprendizaje

2.1.1. La ciudad educativa

2.1.2. La formación informacional

2.2. El sistema educativo

2.2.1. Características principales del cambio educativo

2.2.2. Una nueva panorámica

2.2.3. La educación tecnológica

3. Internet: ¿hacia dónde?

4. Enseñanzas comunicacionales

5. Referencias al capítulo

UNIDAD 2. LA COMUNICACIÓN PÚBLICA: PRESENTACIONES EFICACES

1. Fundamentos de la comunicación pública

1.1. La opinión pública

1.2. El líder de opinión

1.3. La disonancia cognitiva

1.4. Inducción a la acción

1.5. Características del público

1.6. Características del emisor

1.7. Características del discurso público

2. La puesta en acción: presentaciones eficaces

2.1. El miedo escénico

2.2. Medios técnicos e instalaciones

2.3. Fichas de apoyo

2.4. Imagen personal

2.4.1. La voz

2.4.2. La comunicación no verbal

2.5. La planificación del discurso

2.5.1. ¿Cómo captar la atención del público?

2.5.2. ¿Cómo mantener la atención del público?

2.5.3. ¿Cómo concluir con éxito?

2.6. La intención comunicativa

2.6.1. Funciones comunicativas principales

2.6.2. Funciones comunicativas secundarias

3. Enseñanzas comunicacionales

4. Referencias

UNIDAD 3. LA COMUNICACIÓN PERIODÍSTICA Y POLÍTICA

1. Breve historia de los efectos que los medios de comunicación de masas ejercen sobre las personas

2. La comunicación periodística

2.1. El gabinete de prensa

2.2. Técnicas de comunicación periodística

2.2.1. Entrevista

2.2.2. Rueda de prensa

2.2.3. Nota de prensa

2.2.4. Lanzamiento de productos o servicios

2.2.5. Encuentros personalizados y viajes de familiarización

2.2.6. Auditorias informativas

2.2.7. Servicio de estudios y documentación

2.3. La figura del portavoz

2.3.1. Pautas a seguir durante la comparecencia en Medios

2.3.1.1. La radio: el medio caliente

2.3.1.2. La televisión: la importancia de la imagen

2.3.1.3. Sesiones fotográficas: el lenguaje del instante

3. Relaciones institucionales: el lobby

3.1. Organizar un lobby

4. La comunicación política

4.1. Comunicar ideología

4.2. La opinión pública

4.2.1. La exposición selectiva

4.2.2. La disonancia cognoscitiva

4.2.3. La espiral del silencio

4.2.4. La canalización de la opinión pública

4.2.5. El rumor

4.3. La campaña de comunicación política

4.3.1. La investigación

4.3.2. El plan estratégico

4.3.3. El plan táctico

4.3.4. La realización

4.3.5. Control y evaluación

4.3.6. Secuencia de actividades

5. Enseñanzas comunicacionales

6. Referencias al capítulo

UNIDAD 4. DESARROLLO PERSONAL

1. El desarrollo personal aplicado al trabajo

1.1. Definición de desarrollo personal

1.2. Los tres ejes del desarrollo Personal

1.3. Reeducación

1.4. Sanación

1.5. Revitalización

1.6. Las cinco dimensiones de la personalidad

1.7. Física

1.8. Emocional

1.9. Mental

1.10. Relacional

1.11. Espiritual

2. La gestión del tiempo

2.1. Concepto del tiempo

2.2. Técnicas para gestionar el tiempo

2.2.1. Lo primero usted; lo segundo el tiempo

2.2.2. Definir metas y objetivos

2.2.3. Planificar

2.2.4. Priorizar

2.2.5. Medir el tiempo

2.2.6. Chequear resultados

2.2.7. Tener en cuenta el tiempo de los demás

2.2.8. Controlar los ladrones de tiempo

2.2.9. Delegar

2.2.10. Reunirse para pensar colectivamente

2.2.11. Tomar decisiones correctas

2.2.12. Utilizar tecnología

3. Principios de salud

3.1. La desintoxicación

3.2. La nutrición adecuada

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Sobre Clay Formación Internacional

Descripción del centro
CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL es la Empresa Amiga de la UNIVERSIDAD DE SALAMANCA especializada en servicios de Formación A Distancia y On-Line.

Ofrece más de 350 cursos bajo la modalidad a distancia y on-line en diferentes áreas como RECURSOS HUMANOS, MEDIOAMBIENTE, CALIDAD, ENERGÍAS RENOVABLES, TIC´S, MARKETING, PUBLICIDAD, GESTIÓN LABORAL, FISCALIDAD y COMPETENCIAS PROFESIONALES.

Todos sus cursos, calificados dentro de los mejores contenidos formativos de la red, son avalados y certificados por instituciones acreditadas como la Asociación de Proveedores de eLearning (APeL), la Asociación Española de Formación On-Line (AEFOL), la Asociación Española de Enseñanza Técnico Profesional (AEDETP) y la Fundación para la Excelencia Empresarial (Fundación EXECyL) e impartidos por un equipo de tutores expertos en la materia que garantizan un aprendizaje de ÉXITO para todos sus alumnos.
Breve Historia del centro
Todos sus programas formativos, calificados internacionalmente dentro de los mejores de la red, tienen el objetivo de satisfacer en todo momento las expectativas de sus alumnos a través de su Campus Virtual Claynet, asegurar la calidad de sus contenidos a través de la mejora continua y garantizar, a través de la figura del tutor personal, el éxito en su aprendizaje. A lo largo de los últimos años son más de 5.000 alumnos de todo el mundo los que han pasado por sus aulas virtuales y que ya forman parte de la gran comunidad de Clay.

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