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Clay Formación Internacional

Técnico en Creatividad e Innovación para Pymes


Clay Formación Internacional (España)

Curso - A Distancia

Duración

125 Horas

Dirigido a

Formadores; Estudiantes que deseen dedicarse a la formación; Directivos y mandos intermedios que r... ver másealicen formación interna en sus empresas; Responsables de recursos humanos. Residentes en España

Precio

Entre 150€ y 900€  (consultar)

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Tipo Curso Duración 125 Horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Certificado / Título APEL (Asociación de Proveedores de eLearning), AEFOL (Asociación Española de Formación On Line) y AEDETP (Asociación Española de Enseñanza Técnico Profesional)
Convalidaciones APEL (Asociación de Proveedores de eLearning), AEFOL (Asociación Española de Formación On Line)y AEDETP (Asociación Española de Enseñanza Técnico Prof
Dirigido a Formadores; Estudiantes que deseen dedicarse a la formación; Directivos y mandos intermedios que realicen formación interna en sus empresas; Responsables de recursos humanos.
Para qué te prepara Mejorar la calidad de la docencia; Aprender a integrar las habilidades sociales relacionadas con la actividad educativa; Capacitarse para diseñar cursos de formación efectivos; Conocer las necesidades formativas, así como, los potenciales de desarrollo docente; Aprender a crear, implantar y gestionar un programa sobre gestión del conocimiento; Comprender el concepto de creatividad
Imágenes
Edificio Entrada Fachada Edificio
Requisitos
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Temario

Técnico en Creatividad e Innovación para Pymes

UNIDAD 1. EL PROGRAMA DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. El conocimiento

1.1. Definición

1.2. La sociedad del conocimiento

2. El programa de gestión de conocimiento: Objetivos y destinatarios

2.1. Capital intelectual e intangible

2.2. Recursos y capacidades

2.3. Actividades básicas

2.4. Medir el capital intelectual

2.5. Gestión por competencias

2.5.1. Técnicas y herramientas

2.5.1.1. La entrevista de incidentes críticos

2.5.1.2. Panel de expertos

2.5.1.3. Cuestionario de competencias

2.5.1.4. Perfil de competencias

2.6. Implantación del programa

2.6.1. Áreas clave

2.6.2. Barreras frecuentes

UNIDAD 2. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

1. Definición de creatividad

1.1. Sistemas creativos

1.2. Programas creativos

2. La Personalidad creativa

3. El proceso creativo

3.1. Fases del proceso

3.1.1. El camino organizado

3.1.2. La vía inspirada

3.2. Paradojas del proceso creativo

3.3. Barreras y factores estimulantes a la creación

3.3.1. Barreras

3.3.2. Estímulos

4. El producto creativo

5. Enfoques para el desarrollo de la creatividad

5.1. Clubes de creatividad y pensamiento

5.2. Técnicas de estimulación creativa

5.3. 1. Los seis sombreros

6. Mapas mentales

UNIDAD 3. LA DIRECCIÓN INTENCIONAL POR OBJETIVOS

1. Condiciones previas para una dirección intencional

1.1. Visión

1.1.1. Identificar una necesidad en el mercado

1.1.2. Identificar una imperfección en el proceso competitivo

1.2. Misión

1.3. Operativa

1.4. La estrategia de la organización

1.4.1. Visión global

1.4.2. Atributos estratégicos

1.4.2.1. Internos

1.4.2.2. Externos

1.4.3. Contextos de relación comunicativa

1.4.4. Mirar hacia dentro

1.4.4.1. Complejidad

1.4.4.2. Estabilidad

1.4.4.3. Funcionamiento

1.4.5. Estrategia institucional, corporativa y de negocio

1.4.6. La percepción del cambio por parte de la organización

1.4.7. Estrategias de comunicación

2. Objetivos de la dirección intencional

2.1. Definición de objetivo

2.2. El público objetivo

2.2.1. Ámbito interno

2.2.2. Ámbito externo

2.3. Tipología de objetivos

2.3.1. Objetivos internos

2.3.1.1. Reducir incertidumbre y ganar en cohesión interna

2.3.1.2. Capacitar para adaptarse a las tendencias del entorno

2.3.1.3. Descubrir y desarrollar potenciales ocultos

2.3.2. Objetivos externos

2.3.2.1. Proyectar una imagen coherente y organizada

2.3.2.2. Diferenciarse de la competencia

2.3.2.3. Hacerse querer

2.4. Metodología práctica para la DI por objetivos

UNIDAD 4. DESARROLLO PERSONAL

1- El desarrollo personal aplicado al trabajo

- Definición de desarrollo personal

- Los tres ejes del desarrollo Personal

- Reeducación

- Sanación

- Revitalización

- Las cinco dimensiones de la personalidad

- Física

- Emocional

. Mental

- Relacional

- Espiritual

2- La gestión del tiempo

- Concepto del tiempo

- Técnicas para gestionar el tiempo

a. Lo primero usted; lo segundo el tiempo

b. Definir metas y objetivos

c. Planificar

d. Priorizar

e. Medir el tiempo

f. Chequear resultados

g. Tener en cuenta el tiempo de los demás

h. Controlar los ladrones de tiempo

i. Delegar

j. Reunirse para pensar colectivamente

k. Tomar decisiones correctas

l. Utilizar tecnología

3- Principios de salud

- La desintoxicación

- La nutrición adecuada

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Sobre Clay Formación Internacional

Descripción del centro
CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL es la Empresa Amiga de la UNIVERSIDAD DE SALAMANCA especializada en servicios de Formación A Distancia y On-Line.

Ofrece más de 350 cursos bajo la modalidad a distancia y on-line en diferentes áreas como RECURSOS HUMANOS, MEDIOAMBIENTE, CALIDAD, ENERGÍAS RENOVABLES, TIC´S, MARKETING, PUBLICIDAD, GESTIÓN LABORAL, FISCALIDAD y COMPETENCIAS PROFESIONALES.

Todos sus cursos, calificados dentro de los mejores contenidos formativos de la red, son avalados y certificados por instituciones acreditadas como la Asociación de Proveedores de eLearning (APeL), la Asociación Española de Formación On-Line (AEFOL), la Asociación Española de Enseñanza Técnico Profesional (AEDETP) y la Fundación para la Excelencia Empresarial (Fundación EXECyL) e impartidos por un equipo de tutores expertos en la materia que garantizan un aprendizaje de ÉXITO para todos sus alumnos.
Breve Historia del centro
Todos sus programas formativos, calificados internacionalmente dentro de los mejores de la red, tienen el objetivo de satisfacer en todo momento las expectativas de sus alumnos a través de su Campus Virtual Claynet, asegurar la calidad de sus contenidos a través de la mejora continua y garantizar, a través de la figura del tutor personal, el éxito en su aprendizaje. A lo largo de los últimos años son más de 5.000 alumnos de todo el mundo los que han pasado por sus aulas virtuales y que ya forman parte de la gran comunidad de Clay.

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