Programa del CursoEste Curso consta de un total de 4
Módulos que contienen las 18 Unidades Didácticas de que se compone y que
configuran el itinerario formativo completo para la especialidad de
Educación Infantil.
Módulo 1 1.
BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
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Elementos
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Documentos de un centro formativo
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Proceso de enseñanza-aprendizaje
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Influencias teóricas
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Modelo globalizador
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Modelo constructivista
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Modelo conductista
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Modelo Vygotskiano
2. LA PROGRAMACIÓN
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Objetivos
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Contenidos
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Metodología
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Actividades
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Evaluación
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Conozcamos nuestro cuerpo
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Programación de 0-3 años
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Programación de 3-6 años
3. EL IDIOMA Y EL LENGUAJE 4.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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Concepto
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La integración
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Legislación
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Proyecto educativo y curricular
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El currículo
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Adaptaciones individualizadas
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Trastornos y dificultades
5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS
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Capacidades Del recién nacido
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Desarrollo cognitivo y conocimiento de la realidad
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Estadios del desarrollo cognitivo
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Intervención del educador/a
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Actitudes que favorecen el desarrollo cognitivo
Módulo 2 6. FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR
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Bases psicofisiológicas del movimiento
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Leyes del desarrollo motor
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Los reflejos
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Habilidades motrices
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Patrones motores básicos
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Desarrollo motor y NEE (Necesidades Especiales)
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Psicomotricidad
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Conocimientos básicos
7. LOS SENTIDOS
8. LA SALUD - I
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Características entre 0-6 años
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Alimentación
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Higiene
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El descanso y el sueño
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Educación sexual
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Educación vial
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Enfermedades infantiles
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Prevención de accidentes
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Primeros auxilios
9. LA SALUD - II 10.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
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Lenguaje y lengua
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Expresión oral
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El entorno lingüístico
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Expresión escrita
Módulo 3 11. LECTURA Y LITERATURA
INFANTIL
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Cuentos ilustrados
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Narrativa, cuento, fábula, leyenda
12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA
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Técnicas de expresión corporal, recursos
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Elementos y parámetros musicales
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La voz
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Los instrumentos
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Actividades de expresión musical
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Elementos de la expresión plástica
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Expresión lógico matemática
13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO
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Teorías (Freud, Watson...)
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Desarrollo de la afectividad
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Desarrollo social
14. LA FAMILIA Y LA ESCUELA
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Los miembros familiares
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Los padres
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La escuela
15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO
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Teorías psicológicas o modernas
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Funciones del juego
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La ludoteca
Módulo 4 16. EL JUEGO Y EL JUGUETE
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Los materiales
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Tipos de juegos
17. EDUCACIÓN, ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS
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Animación, educación no formal
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Fundamentos psicológicos y sociológicos
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Psicología del grupo
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Ocio y tiempo libre
18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS
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El animador
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Formación de animadores
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Dinámica de grupos
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Tipos de roles
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Dinámicas sobre comunicación
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Cooperación y confianza
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Resolución de conflictos
Salidas profesionalesAmplia preparación para la
incorporación al mundo profesional de la
Educación Infantil en guarderías,
jardines de infancia, centros de educación infantil, etc.
En
el Curso se integran las materias que permiten que el alumno adquiera el
conocimiento de las diferentes etapas de maduración, tanto física como
psicológica del niño, con una especial atención al ámbito didáctico de
cada una de las etapas, así como el conocimiento del desarrollo de
actividades y métodos de trabajo. También se incluyen aquellos contenidos
que permitirán al alumno analizar las necesidades del niño en cada una de
las etapas de su desarrollo y en qué medida deberá participar en la
satisfacción de las mismas.
DiplomaAl
final del Curso y después de haber sido elaborados los ejercicios de
evaluación de todos los manuales de estudio, el Centro expedirá el Diploma
acreditativo correspondiente.
Para ello el alumno deberá
haber realizado y aprobado todos los ejercicios y pruebas de evaluación y
el Examen Final. En este Diploma aparecerá la calificación obtenida, según
las notas de estos ejercicios y pruebas de evaluación.
Diploma
de: Auxiliar en Educación Infantil y Carnet Profesional.
