Técnico Especialista en Jardín de Infancia
Curso
A Distancia
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Curso
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Dirigido a
Para profesionales y empresas
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
80h
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Duración
2 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
La educación consta de diferentes fases para la evolución y aprendizaje paulatino de los niños. Y con este curso aprenderás la importancia que tiene la educación infantil y la labor educativa en los jardines de infancia. Si te interesa el mundo de la docencia y quieres especializarte con esta formación vas a poder hacerlo.
Se trata de un proyecto formativo ofrecido por el centro "Ideario formación" con el que amplía de esta manera el catálogo de cursos relacionados con la educación infantil publicados en emagister.com.
Se trata de una formación bonificable al 100% para trabajadores en activo por cuenta ajena que se hará a distancia y tendrá una duración de dos meses. Supondrá una dedicación de aproximadamente 80 horas lectivas y podrás seguir el temario con el material de aprendizaje que se te enviará a casa.
En este curso se trabajará la ordenación de la educación infantil, el diseño y desarrollo del currículo, el desarrollo de los niños de 0 a 3 años, su desarrollo social y afectivo, el desarrollo del lenguaje, las necesidades básicas de la primera infancia y la atención a los alumnos con necesidades específicas.
En esta página de emagister.com encontrarás todos los datos de este curso, si estás interesado en contactar con el centro sólo debes hacer clic al botón de "pide información".
Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Trabajadores en activo inscritos en el régimen de la Seguridad Social
Certificado de asistencia otorgado por Ideario Formación
Opiniones
Materias
- Jardines
- Modulos jardin de infancia
- Integración sensorial
- Psicomotricidad infantil
- Discapacidad física
- Discapacidad psíquica
- Intervención psicopedagógica
- Educación infantil
- Jardín de infancia
- Desarrollo del currículo
- Desarrollo de los niños de 0 a 3 años
- Desarrollo cognitivo y motor
- Desarrollo afectivo
- Desarrollo del lenguaje en la primera infancia
- Desarrollo del lenguaje infantil
- El cuento como recurso educativo
- Necesidades básicas de la primera infancia
- Organización de los espacios
- Metodología del juego
- Creación de ambientes lúdicos
- Alumnos con necesidades específicas
- Atención a la diversidad
- Discapacidades en el ámbito físico
- Discapacidades en el ámbito sensorial
- Discapacidades en el ámbito psíquico
Temario
MÓDULO 1: ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
TEMA 1. La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- Introducción
- La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- El currículo y la ordenación de la educación infantil
- Lo que hemos aprendido
- Introducción
- Diseño y desarrollo del currículo
- Niveles de concreción curricular
- La programación: principios psicopedagógicos y didácticos
- La programación en educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología de 0 a 3 años
- Lo que hemos aprendido
TEMA 3. El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años
- Introducción
- El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años
- La psicomotricidad y su función globaliza-dora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor
- Conclusión: el desarrollo cognitivo y motor como práctica educativa
- Lo que hemos aprendido
- Introducción
- El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años: etapas y momentos más significativos
- ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales
- La función del técnico en jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño y la intervención con las familias
- Lo que hemos aprendido
- Introducción
- El desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Comprensión, expresión y comunicación
- Estrategias de actuación y recursos para desarrollar el lenguaje infantil
- El valor del cuento como recurso educativo
- Lo que hemos aprendido
TEMA 7. El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil
- Introducción
- El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil
- La observación y experimentación como metodología básica
- El enfoque globalizador
- La metodología del juego
- Creación de ambientes lúdicos
- Materiales y recursos didácticos: criterios de selección, utilización y evaluación
- Lo que hemos aprendido
- Introducción
- La organización de los espacios
- Los espacios: rincones, zonas de juego y descanso
- Modelos de organización y distribución temporal
- Ritmos y rutinas cotidianas: criterios para una adecuada distribución
- La evaluación de los espacios y del tiempo
- Lo que hemos aprendido
TEMA 9. La atención a la diversidad
- Introducción
- La atención a la diversidad
- Alumnos con necesidades educativas específicas
- Principios de intervención: normalización e integración
- Adaptaciones curriculares
- Lo que hemos aprendido
- Introducción
- Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico
- Déficits y disfunciones mas frecuentes en la primera infancia
- Alteraciones comportamentales, principios y programas de intervención
- La colaboración con la familia
- Lo que hemos aprendido
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Técnico Especialista en Jardín de Infancia