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Técnico en Evaluación del Impacto Ambiental


Akerlei Centro de Formación (España)

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Temario

Técnico en Evaluación del Impacto Ambiental
CONTENIDOS Unidad 1: Marco Conceptual, Legal e Institucional. 1.- Marco conceptual. 1.1. Introducción a la planificación y la gestión ambiental. 1.2. La evaluación de impacto ambiental en el marco de la gestión ambiental. 2.- Marco legal. 2.2. Introducción al Derecho del medio ambiente. 2.3. Legislación en materia de evaluación de impacto ambiental. 3.- Marco institucional. 3.1. Procedimiento administrativa. 3.2. Vigilancia y responsabilidad. 3.3. Proyectos sometidos a evaluación de impacto ambiental. 3.4. Metodología general para la realización de evaluaciónes de impacto ambiental. Unidad 2: Documento de Introducción del Estudio de Impacto Ambiental. 1.- Características generales. 2.- Metodología para redactar el documento de introducción. 2.1 .Identificación del estudio de impacto ambiental. 2.2 . Justificación del estudio de impacto ambiental. 2.3. Equipo técnico. 2.4. Definición de objetivos. 2.4.1.Objetivo general. 2.4.2.Objetivos específicos. 2.4.3.Objetivos operativos. 2.5. Necesidades a satisfacer. 2.6. Delimitación del entorno afectado por el proyecto. 2.7. Marco legal. Normativa de la unión europea. Normativa del estado español. Normativa de las comunidades autónomas. Normativa local. Normativa general referente a la evaluación de impacto ambiental. Normativa sectorial. 3.- Ejemplificación de un documento de introducción. Unidad 3: Documento Técnico de Análisis del Proyecto. 1.- Introducción. 1.1. Fase de generación de la idea del proyecto. 1.2. Fase de desarrollo de la idea del proyecto. 1.3. Fase de ejecución del proyecto. 1.4. Fase de funcionamiento del proyecto. 1.5. Fase de abandono del proyecto. 2.- Metodología para realizar el análisis del proyecto. 2.1. Identificación del proyecto. 2.2. Objetivos del proyecto. 2.3. Localización del proyecto. 2.4. Integración del proyecto dentro de la planificación territorial. 2.5. Análisis tecnológico de la actividad. 2.6. Definición de alternativas. 2.7. Evaluación de alternativas. 2.8. Características del desarrollo del proyecto. 2.9. Identificación de acciones del proyecto susceptibles de generar impactos. Unidad 4: Documento de Estudio del Medio Preoperacional del Entorno del Proyecto. 1.- Introducción. 1.1. Fijar el nivel de detalle. Escala de trabajo y densidad de información. La diversidad del área de estudio. Características propias de la actividad a desarrollar. 1.2. Elección de los factores y variables del medio. Particularidades del territorio Particularidades del proyecto. La superficie del área de estudio. 2.- Caracterización del medio geofísico. 2.1. Climatología. 2.2. Geomorfología y Geología. 2.2.1. Geomorfología. 2.3. Medio atmosférico. 2.4. Medio hídrico. 2.5. Medio edáfico. 3.- Caracterización del Medio Biótico. 3.1. Flora y vegetación. 4.- Caracterización del medio perceptual. 4.1. Análisis del paisaje. 4.2. Técnicas de evaluación cualitativa y cuantitativa del medio perceptual. 5.- Caracterización del medio socioeconómico y cultural. 5.1. Gestión y depuración del medio antrópico. 5.2. Medio sociocultural. 5.3. Medio socioeconómico. 5.4. Sistema territorial. Unidad 5: Documento de Identificación, Valoración y Evaluación de Impactos Ambientales. 1.- Introducción. 2.- Identificación de acciones y factores. 2.1. Identificación de acciones susceptibles de generar impactos. 2.2. Identificación de factores ambientales del entorno susceptibles de ser impactados. 3.- Métodos generales de valoración y evaluación de impactos ambientales. 3.1. Listas de revisión. 3.2. Sistemas cartográficos o de superposición de transparencias. 3.3. Redes de interacción. 3.4. Método del Instituto Battelle - Columbus. 4.- Métodos matriciales de valoración y evaluación de impactos ambientales. 4.1. Metodología matricial para la caracterización e identificación de impactos ambientales. 4.2. Metodología para el desarrollo de matrices complejas de causa-efecto para la valoración cuantitativa de impactos ambientales. 4.3. Metodología para el desarrollo de matrices complejas de evaluación dela importancia de los impactos ambientales. 4.4. Metodología para el desarrollo de matrices complejas de evaluación cualitativa de los impactos ambientales. Unidad 6: Documento de Medidas Preventivas y Correctoras. Plan de Vigilancia y Control Ambiental. Documento de Síntesis. 1.- Documento de medidas preventivas y correctoras. 1.1. Introducción. 1.2. Clasificación de medidas. 1.3. Metodología para la elaboración del documento de medidas preventivas y correctoras. 1.4. Tipos generales de medidas preventivas y correctoras más utilizadas. 1.5. Impactos residuales. 2.- Plan de vigilancia y control ambiental. 2.1. Consideraciones generales. 2.2. Metodología general para el desarrollo de un plan de vigilancia y control ambiental. 2.2.1. Definición de objetivos del plan de vigilancia y control ambiental. 3.- Documento de síntesis. 3.1 Introducción. 3.2. Metodología general para la elaboración del documento de síntesis.
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Sobre Akerlei Centro de Formación

Descripción del centro
La principales misiones de nuestro centro de formación son las siguientes:
• En nuestras instalaciones nos centramos en formación presencial de idiomas para niños a partir de los cuatro años, jóvenes y adultos así como de otras materias de apoyo escolar y universitario.
• En las empresas contamos con una extensa experiencia impartiendo clases de idiomas a directivos, mandos medios e intermedios y trabajadores, tanto en grupos como en one-to-one, diseñando siempre los cursos que más se ajusten a ellos.
• Como entidad organizadora, gestionamos el crédito de la Fundación Tripartita que toda empresa posee para bonificar la formación de sus trabajadores.
• Cursos online sobre multitud de áreas tutorizados en su totalidad y bonificados por la Fundación Tripartita para trabajadores en activo.
Breve Historia del centro
Akerlei Centro de Formación es un proyecto educativo y de formación nacido en Ermua en 1995. Desde entonces, han pasado por nuestras aulas un gran número de alumnos, ya sean particulares o a nivel de empresas. Nuestro equipo de profesores está formado por profesionales de la enseñanza, altamente cualificados, con amplia experiencia en la docencia y preparados para impartir asignaturas propias de cada nivel educativo y de formación. Los objetivos principales de nuestro centro son la calidad e innovación de la enseñanza, de los medios modernos y de los soportes pedagógicos puestos a disposición de los participantes y la supervisión continua de cada participante desde que éste comienza en nuestro centro.
Centro especializado en
Formación presencial en idiomas en empresas y en el centro. (Inglés, francés, alemán, ruso, etc...) Formación online de diversas temáticas. Consulte catálogo de cursos en: http://www.datavirtual.com/akerlei/ Ayuda integral al estudiantes desde primaria hasta universidad.

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