Curso - A Distancia
Duración
300 Horas
Dirigido a
trabajadores que se dediquen a la orientación laboral o creación de empresas. Desempleados o estudia... ver másntes que deseen formarse en este sector laboral Residentes en España
420 - 120€ IVA inc.
Descuento. gastos de envío gratuítos Promoción válida hasta fecha de inicio del curso
| Requisitos |
Residentes en España
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| Precio |
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1. Las organizaciones: características, tipos, estructura
2. Formación. Modalidades
3. Niveles de intervención en la planificación de la formación
4. Elementos en el diseño de la formación
1. La formación como opción estratégica
1. El servicio de formación
1. Introducción
2. El proceso de analizar los puestos de trabajo
3. El analisis de la información
Anexo 1: guia práctica sobre el análisis de los puesto de trabajo
Anexo 2: ejemplo de análisis de un perfil profesional
Anexo 3: cuestionario general del análisis de puesto de trabajo
1. Qué mirar para encontrar las necesidades de formación
2. Problemas, cambios y proyectos de carácter tecnológico
3. Problemas de calidad
4. Problemas de coste
5. Problemas de plazo
1. ¿qué impulsa al proceso de formación? Necesidades
2. Contenidos generales de un plan de formación
3. Recursos para la implantación de los planes de formación
4. Nuevos enfoques de la formación
5. Desarrollo continuo de la formación
6. Recursos materiales para la formación
7. Metodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
1. Contextualizados
2. Diseño formativo y desempeño
1. Introducción
2. Ventajas de la teleformación
3. Inconvenientes de la teleformación
1. Concepto de teleformación
2. Conclusiones
3. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as
1. Introducción
2. Definición general del sistema
3. Elementos de los sistemas de teleformación
4. Tipos de actividades
5. Características de las actividades
6. Principales actividades a desarrollar
1. Qué son los paquetes scorm
2. Cómo crear un paquete scorm con reload
3. Cómo crear una actividad scorm en moodle
1. Introducción
2. Atnova teacher
3. Macromedia captivate
4. Otras herramientas
1. Introducción
2. Entornos virtuales de aprendizaje
3. La plataforma ‘virtual profe’: como usuario y como tutor
4. Caracterísitcas de la plataforma moodle
5. Conclusiones
1. Iniciativas de estándares e-learning
1. El proceso de evaluación
2. Evaluación de los efectos
3. Evaluación de los efectos
1. Formación profesional continua
2.trabajadores que pueden optar a esta formación
3. Formación para empresas
4. Formación para trabajadores
5. Requisitos previos a la bonificación
6. Agrupación de empresas para la gestión integral del plan de formación
Metodología:
Material del curso:
Módulo 16: los costes de la planificación operativa para la formación y el desarrollo
Modelo 17: ayudas para formación continua. Cómo gestionar las bonifiaciones eficazmente
Módulo 15: evaluación del plan de formación
Módulo 14: estándares de elearning
Módulo 13: impartición de acciones formativas a través de la red
Módulo 12: herramientas para la creación de contenidos de e-learning
Módulo 11: cómo crear paquetes scorm y utilizarlos en moodle
Módulo 10: diseño de acciones formativas
Módulo 9: las ventajas de la teleformación
Módulo 8. Tecnicas de e-learning para apoyar la formación
Modulo 7: diseño de programas formativos
Modulo 6: planificación de la formación
Módulo 5. Requisitos competenciales del servicio de formación
Módulo 4: descripción de puestos de trabajo
Modulo 3: el servicio de formación en la organización
Modulo 2: políticas de formación en la empresa
Contenido:
Modulo 1: el plan de formación
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