Técnico en Selección por Competencias y E-recruitment

OBJETIVOS

Preparar al alumno para:

• Ser capaz de desarrollar un proceso completo de Selección por Competencias orientado al análisis y evaluación de las habilidades personales del candidato para alcanzar un rendimiento eficiente en el puesto de trabajo.

• Conocer el significado de la Selección por Competencias así como su aplicación a los procesos de selección.

• Aplicar de manera práctica un proceso de Selección por Competencias, desde la elaboración de un perfil hasta la entrevista enfocada en dichas competencias.

• Combinar las diferentes técnicas de evaluación (evaluación 360º, evaluación del desempeño…) con la gestión de competencias.

• Adaptar la gestión por competencias a la formación y la política retributiva acorde a las competencias requeridas para cada perfil.

• Conocer las nuevas tendencias informáticas como principal fuente de reclutamiento así como los diferentes servicios que estas ofrecen.

TEMARIO

MÓDULO I - INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS

1) ¿Qué son las "famosas" competencias?

1.1 Aptitudes, Personalidad y Competencias

1.2 Agrupación y Estudios

1.3 Cómo lo aplican las Empresas

2) Identificación de competencias

2.1 Métodos de Análisis y Evaluación

3) Selección y Competencias

3.1 Perfil de Puesto por Competencias

3.2 ¿Cómo se entrevista por Competencias?

3.2.1 Entrevista Focalizada

4) ¿Y Además de la Selección?

4.1 Objetivos del Proceso de Evaluación del Desempeño

4.2 El Ciclo Anual de la Evaluación del Desempeño

4.3 La Preparación y Desarrollo de la Evaluación del Desempeño

4.4 El Documento de Evaluación del Desempeño

4.5 El Documento de Necesidades de Formación

4.6 La Entrevista Individual de Evaluación del Desempeño

4.7 Los Resultados de la Evaluación del Desempeño

4.8 Las Responsabilidades en el Proceso de Evolución Profesional

MÓDULO II - SELECCIÓN POR COMPETENCIAS

1) 1. La gestión por competencias

1.1. Concepto y necesidad del modelo

1.2.-Ventajas con respecto a modelos tradicionales

El ejecutivo de los 70

El directivo del 2000

2) 2. Perfil y selección basadas en competencias

2.1-Ventajas de este sistema

2.2.-Qué Competencias: Perfil de Competencias

2.3.-Selección por competencias

3) 3. La Evaluación de Potencial y el Assessment Center

3.1.-Introducción

3.2.-Evaluación del potencial

3.3.-Fases

3.4.-Desarrollo de la gestión sobre la base del análisis del potencial

3.5.-Vinculación con el programa de desarrollo

3.6.- El Assessment Center como método de medición

3.7.- In basket

3.8.- Las dinámicas de grupo

3.9. Informes

4) Feedback 360º

4.1.-Introducción

4.2.-Qué es la Evaluación 360º por competencias

4.3.-Necesidad, ventajas, inconvenientes

4.4.-Implantación

4.5. Asegurar el éxito

5) La Evaluación del Desempeño

5.1 Concepto

5.2 Objetivos de la Evaluación del Desempeño

5.3 Importancia de la Evaluación del Desempeño

5.4. Preparación de la Evaluación del Desempeño

5.5 Métodos de evaluación

Métodos de evaluación basados en el desempeño durante el pasado.

Métodos de evaluación basados en el desempeño a futuro

Implicaciones del proceso de evaluación. Procedimiento de la EDD

5.6. Retroalimentación sobre la administración de los recursos humanos y la función de personal

5.7. Recompensas y refuerzos al desempeño

Incentivos y recompensas. Remuneración - Incentivos. Tipos de Incentivos.

5.8. Condiciones de eficacia de la EDD

5.9. Entrevista de Evaluación del Desempeño

MÓDULO III - E-RECRUITMENT

1) Definición de e-recruitment

1.1 Definición técnica de e-recruitment

1.2 Aportación e-recruitment a nivel mundial / Nacional

1.3 Variables a tener en cuenta por el seleccionador

2) La herramienta principal del seleccionador: jobsites.

2.1 Servicios de las Jobsites para los e-recruiters: ventajas y desventajas

3) Claves para reclutar con éxito

4) Análisis de los servicios que nos ofrecen las jobsites

5) Estudio descriptivo de los perfiles técnicos en informática

5.1 Perfiles