Técnico Superior en Igualdad de Género

- 1 CD-Rom "Agente de Igualdad deOportunidades para la Mujer"

- 1 Manual "Técnico Superior enIgualdad de Género" vol. 1

- 1 Manual "Técnico Superior enIgualdad de Género" vol. 2

- 1 Cuaderno de Trabajo "TécnicoSuperior en Igualdad de Género"

¿Qué es el Feminismo?.

Breve recorrido por la historia del feminismo.

Derechos Humanos. Definición. Clasificación.

Derechos Humanos para las mujeres.

Período de 1900 hasta la Segunda Guerra Mundial.

La primera ola del feminismo.

El segundo sexo de Simone de Beauvoir.

La segunda ola del feminismo.

Posmodernidad y feminismo.

El feminismo hoy: los retos del siglo XXI.

La igualdad como horizonte.

La teoría sexo – género.

Sexismo y cultura.

El proceso de socialización.

Los estereotipos sexuales en nuestra cultura.

La aportación de la perspectiva de género.

Marco jurídico internacional.

Marco jurídico europeo.

Marco jurídico estatal.

Programas de Acción Positiva.

Políticas Sociales en la Unión Europea.

Origen del Mainstreaming.

¿Qué es el Mainstreaming?.

Elementos claves y principios del Mainstreaming.

Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades yMainstreaming.

Aplicación del Mainstreaming.

ANEXO. LEY DE IGUALDAD

Los profesionales de igualdad de género.

Formación del Técnico Superior en Igualdad de Género.

Delimitación del perfil profesional del TécnicoSuperior en Igualdad de Género.

Mujer y lenguaje.

Mujer y medios de comunicación.

Mujer y nivel educativo.

Mujer y salud.

Mujer y pobreza.

Mujer y violencia de género.

Mujer y religión.

Ocio y necesidades personales.

Mujer y ámbito laboral.

Mujer y toma de decisiones.

Planificación.

La acción positiva.

El plan de igualdad en la empresa.

Introducción.

Nivel táctico de planificación: el programa.

Nivel operativo de planificación: el proyecto.

Inclusión de la perspectiva de género en laplanificación de cualquier proyecto de intervención social.

Definición de relación de ayuda

Situación de crisis y expectativas de la personaayudada

Diferentes estilos de relación de ayuda

Concepto de empatía

La respuesta

La reformulación

La relación de ayuda como proceso

La destreza de iniciar

Introducción

Violencia contra las mujeres.

Agresiones sexuales.

Prevención de la violencia.

Orientación laboral.

Mujer y asociacionismo.

Orientación laboral para el autoempleo: el plan deempresa.

Supuestos generales

Nuevos enfoques de la formación

La gestión pedagógica

Supuestos generales

Elementos del diseño

Metodología

ANEXO. PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERESY HOMBRES DE MUTULIA

Mapa conceptual.

Ley de protección integral de violencia de género

L.O.E.

Normativa vigente.

Plan estratégico de igualdad de oportunidades(2008-2011).

IV Plan de igualdad entre hombres y mujeres(2003-2006).

Plan estratégico de ciudadanía e integración(2007-2010).

Guía para la incorporación de la perspectiva degénero.

IV Plan de igualdad entre hombres y mujeres deCastilla y León.

Plan de igualdad entre hombres y mujeres de CastillaLa Mancha.

Plan de igualdad de Ceuta.

Plan de igualdad de Extremadura.

I Plan de igualdad de oportunidades de Navarra.

Plan de igualdad de Valencia (2006-2009).

Estereotipos y coeducación

Usos del tiempo, estereotipos, valores y actitudes.

Tratamiento y representación de la mujer en lasteleseries emitidas por las cadenas nacionales.

Proceso de exclusión de la mujer.

Situación actual de la educación de igualdad enEspaña.

I Plan de igualdad en educación.

Guía de coeducación.

Cómo orientar a chicas y a chicos.

Revista coeducación.

Coeducación en educación infantil.

Coeducación en Primeria.

Coeducación en la E.S.O.

Educar en igualdad para la igualdad.

Construcción de la escuela educadora.

Formación del profesorado en igualdad deoportunidades.

Conclusiones de las jornadas sobre coeducación.

Propuestas para un uso no sexista del lenguaje.

Sexualidad.

Anticoncepción.

Embarazo.

Parto.

E.T.S.

Prevención del cáncer ginecológico.

Interrupción voluntaria del embarazo.

Menopausia.

Trastornos alimenticios.

Factores de desigualdad de género en el empleo.

Fase 1. El qué de la transferencia. Identificación debuenas prácticas.

Fase 2. El dónde de la transferencia. Detección dehuecos de transferencia.

El cómo de la transferencia.

Marco conceptual - Anexo de transferencia.

Análisis de buenas prácticas del grupo T.N.I.O.

Buenas prácticas en creación de empresas.

Guía metodológica para integrar la perspectiva degénero.

Autoempleo.

Conciliación entre vida familiar y laboral.

La igualdad en el trabajo.

Discriminación salarial.

Buenas prácticas en la empresa.

Protocolo de atención sanitaria.

Protocolo de implantación de la orden de protección avíctimas.

Materiales didácticos para la prevención de laviolencia de género en Primaria.

Materiales didácticos para la prevención de laviolencia de género en la E.S.O.

Materiales didácticos para la prevención de la violenciade género para adultos.

Mujer, violencia y medios de comunicación.

Encuesta sobre la violencia contra las mujeres.Informe final.

Guía de derechos.

Iniciativa comunitaria LEADER II.

Mujeres y hombres en España 2008.

Guía de sensibilización.