Temario Cuerpo de Maestros. Educación Infantil. Temario Vol.II. Edición para Canarias.

INDICE

TEMA 14:
La programación en el segundo ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y propuestas metodológicas más adecuadas para este ciclo. Las distintas unidades de programación. La continuidad entre la educación infantil y primaria. Medidas Curriculares y vías de coordinación

TEMA 15:
La función del maestro/a en educación infantil. La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño/a y el educador/a. El maestro/a como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias

TEMA16:
Criterios para una adecuada distribución y organización. Los rincones en la escuela. Los talleres en la educación infantil. La organización del tiempo. La evaluación de los espacios y el tiempo en el aula.

TEMA 17:
El equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil. Selección y evaluación de los recursos materiales

TEMA 18:
El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil

TEMA 19:
La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. La intervención educativa en el caso de lenguas de contacto

TEMA 20:
La literatura infantil. El cuento: su valor educativo y su relación con el currículo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos. Actividades a partir del cuento. La biblioteca de aula

TEMA 21:
El sonido que nos rodea. Elementos del lenguaje artístico-musical. Criterios para la selección de actividades. El folklore canario. El arte y la cultura. El rincón de la música

TEMA 22:
Evolución de la expresión plástica de los niños/as. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos

TEMA 23:
La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción del conocimiento de sí mismo y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas

TEMA 24:
La influencia de la imagen en el niño y la niña. La lectura e interpretación de imágenes. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil. Los medios audiovisuales: posibilidades educativas

TEMA 25:
Características generales del pensamiento infantil. Qué entendemos por matemáticas. Conceptos básicos matemáticos en educación infantil. Los contenidos matemáticos que trabajamos. Propuesta metodológica. Planteamiento de las actividades y criterios de evaluación. Materiales y recursos