Terapia e Intervención Sistémica con Técnicas de Inteligencia Emocional, Coaching y PNL

Centro Natural Vital Salud
En Madrid

700 
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Información importante

  • Master
  • Madrid
  • 220 horas lectivas
Descripción

Objetivo del curso: Disfrutarás de una metodología que combina la teoría y la inmediata aplicación de lo aprendido para que adquieras desde el primer día confianza y soltura en la aplicación de las técnicas. Tendrás el apoyo de un coach que te ayude a aplicar lo aprendido en ti y en los clientes que vayas tratando. Podrás entrar a formar parte de la bolsa de trabajo del Centro Natural Vital Salud.
Dirigido a: En general, a todas aquellas personas que quieran dedicarse a la ayuda efectiva a través de la terapia. En el ámbito profesional para personas que quieran mejorar su comunicación como directivos, comerciales en la empresa, deportistas, abogados, consultores de empresa y para aquellos que quieran tener herramientas efectivas para ayudar a otros y conseguir cambios en los demás como: psicólogos, terapeutas, trabajadores sociales, pedagogos, enfermeros, médicos, formadores en habilidades, coachs, etc.

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Instalaciones y fechas

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Madrid
Calle Oca, 101, 28025, Madrid, España
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

querer mejorar nuestras propias habilidades y brindar ayuda efectiva a los demás

· Titulación

Certificado de asistencia otorgado por Centro Natural Vital Salud

Opiniones

M

28/04/2011
Lo mejor Realmente me ha dado unas claves para mejorar como personas y de como relacionarme con mis hijos y amigos yo no soy psicologa ni terapeuta y apesar de haber participantes que si lo eran el formador hablaba on un lenguaje que llegaba a todos

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M

27/04/2011
Lo mejor Creo que este curso es muy necesario para todo el mundo me gusto mucho la forma de impartirlo y la facil aplicacion de las tecnicas a mi vida profesional y personal

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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Coaching
Relajación
Centros de día
Eficacia comercial
Diseño humano
Coaching personal
Terapia sistémica
Terapias naturales
Comunicación efectiva
Formador de formadores
Intervención sistémica
Coaching para directivos
Terapia de grupo
Terapia cognitiva
Abogado
Pensamiento positivo
PNL
Comunicación emocional

Profesores

Iván Mayor
Iván Mayor
Doctor en Psicología

Profesor de la Universidad Complutense de Madrid, consultor y coach de las más prestigiosas empresas de España. Autor de los libros: "¿Porqué siempre nos enamoramos de quien no debemos?" "Como Zorros y Erizos: técnicas psicológicas para reconocer y evitar la manipulación". "Autodefensa Emocional". se tu mejor amigo

Temario

Módulo1: Coaching, inteligencia Emocional y PNL aspectos esenciales (26 de noviembre)

1. ¿Qué es el Coaching, Inteligencia emocional, y PNL?

  • Fundamentos básicos y tipos.
  • Limitaciones y posibilidades.
  • Asociaciones internacionales.
  • Demandas de las organizaciones y la sociedad.

2. Por qué utilizar combinar PNL, Coaching e Inteligencia Emocional en una intervención sistémica y en una terapia

3. El proceso de una terapia con PNL, Inteligencia Emocional y Coaching:

  • Creación del marco de comunicación adecuado con PNL y Coaching.
  • Definición de objetivos.
  • Auditoria de creencias y valores.
  • Redefinición de objetivos.
  • Descripción de la realidad actual con respecto a la situación futura a alcanzar.
  • Identificación de los recursos para pasar de la realidad actual a la realidad deseada.
  • Diseño del plan de acción.
  • Auditoria del plan de acción.
  • Puesta en marcha del plan de acción.

4. Plan de acción de mejora de asimilación y mejora personal

Módulo 2: Habilidades esenciales del coach y terapeuta en inteligencia emocional y PNL:(17 de diciembre)

1. Las habilidades esenciales:

  • Rapport.
  • Escucha.
  • Intuición.
  • La pregunta.
  • Feedback.

2. Herramientas del coaching,Inteligencia Emocional y PNL :

  • Calibrar lenguaje no verbal.
  • La pregunta.
  • Competencias y habilidades de inteligencia emocional
  • Las tres posiciones perceptivas.
  • Creación de sintonía y rapport.
  • Calibración y agudeza sensorial.
  • Modelos de escucha.
  • Mensajes múltiples: congruencia – incongruencia.
  • Sistemas representacionales.
  • Claves de acceso oculares.
  • Preguntas poderosas.
  • Técnica de dar feedback.

3. Plan de acción de mejora de asimilación y mejora personal

Módulo 3: el funcionamiento de nuestra mente y como sacarle más partido, (28 de enero)

1. EL funcionamiento de nuestra mente y como sacarle mas partido.

  • Principios básicos de la PNL.
  • Hemisferios Cerebrales: Habilidades asociadas con los hemisferios.
  • Niveles de Competencia.
  • Mapas: mi percepción de la realidad.
  • Mis aspectos limitadores y potenciadores.
  • Sistemas representacionales, y las palabras.
  • Modalidades y sub-modalidades.

2. Los objetivos personales y vencer los autolimitaciones

  • Cómo diseñar objetivos atendiendo a la misión personal.
  • El alejamiento y acercamiento a los objetivos.
  • La intención positiva de los comportamientos.
  • Los Valores.
  • Sistemas de creencias.
  • Cambiar creencias limitantes.
  • Los meta-programas.

3. Plan de acción de mejora de asimilación y mejora personal

Módulo 4: Las Creencias limitantes (25 de febrero)

1. Creencias limitantes

  • ¿Qué es una creencia limitante?
  • Tipos de creencias limitantes según coaching, PNL, Inteligencia Emocional y psicología cognitivo conductual.
  • Herramientas para vencer las creencias limitantes y los estados que provocan

2. Creencias limitantes en el terapeuta

  • Creencias limitantes el coach.
  • Cómo gestionarlas las creencias limitantes del coach: antes, durante y después de la sesión de coaching.

3. Creencias limitantes en el cliente:

  • Cómo localizar las creencias limitantes en el cliente
  • Cómo desbloquear el efecto de contagio de la creencia limitante del cliente.
  • Cómo gestionar las creencias limitantes del cliente.
  • Palabras que desempoderan al cliente.
  • Palabras que empoderan al cliente.
  • Técnicas de PNL para desbloquear la creencia limitante y poner una creencia potenciadora

Módulo 5: Técnicas de PNL y Coaching para provocar el cambio (31 de marzo)

1. ¿Por qué se produce el cambio en una persona?

  • Modelos de cambio
  • Las crisis y el cambio
  • El cambio como una necesidad
  • El cambio como un beneficio
  • La historia personal y el cambio

2. Cómo entender y sistematizar el cambio y su contexto

  • La conducta y el sistema que la mantiene
  • Factores facilitadores del cambio
  • Factores limitadores del cambio
  • Creación de contextos favorecedores

3. Técnicas para conseguir el cambio en el cliente

  • La rueda de la vida.
  • El escalador.
  • El modelado.
  • Creación de estados de excelencia y de recursos
  • Anclajes
  • Contexto y tareas programadas
  • Control-estimular

Módulo 6: La hipnosis y el leguaje Ericksoniano (28 de abril)

1. PNL y La hipnosis

  • Técnicas y reglas para conectar con el inconsciente.
  • Modelo hipnótico del Dr. Milton Erickson.
  • El lenguaje hipnótico Ericksoniano.

2. El fenómeno hipnótico

  • Los niveles de trance.
  • Metodología y prácticas de inducción al trance.
  • Autoinducción hipnótica.
  • Aplicación del trance para mejorar mi desempeño.

3. Las habilidades básicas del hipnotizador

  • Rapport
  • Calibrar el estado del hipnotizado
  • Dominio del lenguaje que tiene efecto en el hipnotizado
  • La voz y la cualidades de nuestra voz para hipnotizar
  • Dominio de la psicogeografía y el efecto de hipnosis

4. Proceso hipnótico efectivo

  • Técnicas de inducción hipnótica
  • Las metáforas y el inconsciente
  • Como hacer la mejor metáfora para generar cambios
  • Las instrucciones post hipnóticas

Módulo 7 Desarrollo de la inteligencia intrapersonal (26 de mayo)

1.- El autocontrol emocional.

  • Reconociendo mis emociones
  • Cuáles son más frecuentes en mi vida
  • Cómo remontar los malos momentos
  • Cómo controlar mis emociones en las situaciones difíciles
  • Nuestros pensamientos y cómo nos sentimos

2. La motivación

  • Cuál es nuestro nivel de motivación
  • Cuáles son los elementos que nos desmotivan
  • Qué hace que nuestra motivación sea máxima
  • Importancia de la motivación
  • Có5mo motivar a los demás

Módulo 8 Desarrollo de la inteligencia intrapersonal (30 de junio)

1. ¿Qué es la autoestima?

  • Como es nuestra autoestima
  • Las creencias y valores que nos juzgan según PNL
  • Las creencias y valores que nos potencian
  • Mejorando nuestro mapa y nuestro sistema de creencias sobre nosotros mismos con PNL y Coaching

2. La autoestima y nuestra Emociones

  • Los estados emocionales que aumentan nuestra autoestima
  • Como empoderarnos en los malos momentos
  • Anclaje de recursos
  • Los patrocinios para adquirir más recursos

3. La autoestima y su reflejo en nuestro comportamiento

  • Identificando las situaciones que potencian nuestra autoestima
  • Identificando las situaciones que dañan nuestra autoestima
  • Aprender a protegernos en las situaciones que dañan nuestra autoestima
  • Conductas que nos aumentan nuestra autoestima en nuestro día a día

4. Plan de acción de mejora de asimilación y mejora personal

Módulo 9: Intervención Sistémica en grupos Humanos (28 de julio)

1. Coaching grupal.

  • El proceso del coaching en un grupo.
  • Las herramientas especializadas del procesos grupal.
  • Rol del coach en un grupo de coaching.
  • Fases de un grupo.
  • Roles grupales.
  • Plan de acción grupal.

2. Elementos esenciales para la preparación de la sesión de Coaching en grupo.

  • Definición de Objetivos y las necesidades de la intervención.
  • Asignación del tiempo.
  • Organización de los temas.
  • Diseñar la sesión: Tiempo-Ritmo-Contenidos curva de intensidad.

Módulo 10: El desarrollo y seguimiento de la intervención sistémica. (29 de julio)

1. Elementos esenciales para el desarrollo de la sesión de coaching grupal

  • Estructura básica: Apertura, desarrollo y Cierre.
  • Fases del desarrollo del grupo de participantes.
  • Actitudes y roles de los participantes.
  • Liderar la sesión: técnicas y herramientas.

2. ¿Qué ha pasado? Nivel de eficacia.

  • ¿En qué medida se han conseguido los objetivos?
  • Resumen de las conclusiones generales para terminar con un balance positivo.
  • Aspectos emocionales que intervienen en las reuniones y cómo manejarlos.

3. Plan de acción individualizado y de transferencia a la mejora de lo aprendido a lo largo del ciclo:

  • Revisión de los elementos esenciales del curso.
  • Objetivo personal a alcanzar de cada participante.
  • Fijación de coach y coachee para trabajar las habilidades aprendidas.
  • Hitos de control para ver los progresos.