Título de Diplomado en Educación Social

PRIMER CURSO

Código Asignaturas Carácter Créditos

• 1 Psicología del desarrollo.... Troncal 10
• 2 Didáctica General.... Troncal 10
• 3 Educación Permanente …. Troncal 10
• 4 Sociología y Antropología Social (1er cuatrimestre) …. Troncal 5
• 5 Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación (2º cuatrimestre) …. Troncal 5
• 6 Teoría de la Educación (1er cuatrimestre) …. Obligatoria 5
• 7 Pedagogía Social (1er cuatrimestre) …. Obligatoria 5
• 8 Métodos de Investigación en Educación Social (2º cuatrimestre.) …. Obligatoria 5
• 9 Pedagogía de la Diversidad (2º cuatrimestre) …. Obligatoria 5

SEGUNDO CURSO

• 10 Intervención Educativa sobre Prob. Fund. Desadaptacion Social …. Troncal 10
• 11 Programas de Animación Sociocultural …. Troncal 10
• 12 Practicum (2º Curso). …. Troncal 15
• 13 Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (2º cuatrimestre) …. Troncal 5
• 14 Educación para la Salud (1er cuatrimestre) …. Obligatoria 5
• 15 Orientación Familiar (1er cuatrimestre) …. Obligatoria 5
• 16 Génesis y Situación de la Educación Social en Europa (2º cuatrimestre).... Obligatoria 5

TERCER CURSO

• 17 Psicología Social y de las Organizaciones …. Troncal 10
• 18 Practicum (Tercer Curso) …. Troncal 20
• 19 Diseño de Programas de Desarrollo Social y Cultural (1er cuatrimestre) …. Obligatoria 5
• 20 Comunicación Educativa y Cultura Popular (1er cuatrimestre) …. Obligatoria 5
• 21 Evaluación de Agentes y Ámbitos de Intervención Socio-Educativa (2º cuat).... Obligatoria 5

OFERTA DE ASIGNATURAS OPTATIVAS

Primer cuatrimestre:

• 22 Educación y Trabajo de la Mujer …. Optativa 5
• 26 Educación Moral …. Optativa 5
• 27 El Conservacionismo. Aspectos Socioculturales …. Optativa 5
• 29 Modelos Compensatorios en Educación Infantil …. Optativa 5
• 30 Orientación Personal …. Optativa 5
• 34 Orientación Comunitaria …. Optativa 5

Segundo Cuatrimestre:

• 23 Currículo abierto y conocimiento del Medio …. Optativa 5
• 24 Currículo y Organiz. de Instituc. para la Educación de Personas Adultas …. Optativa 5
• 25 Educación de Personas Mayores …. Optativa 5
• 28 Evaluación de Programas en Educación Social …. Optativa 5
• 31 Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos… Optativa 5
• 33 Educación de Personas Adultas …. Optativa 5

INTRODUCCIÓN

Este título universitario, establecido por Real Decreto 1420/1991 de 30 de agosto (BOE de 10 de octubre de 1991). Es una diplomatura y, por tanto, su plan de estudios suma 180 créditos, que se pueden cursar en 3 años.

FUNCIONES DEL EDUCADOR SOCIAL

Las enseñanzas conducentes a la obtención del titulo de Diplomado en Educación Social están orientadas a proporcionar una capacitación profesional a agentes que realizan sus tareas educativas en ámbitos relacionados con la intervención sociocultural y socioeducativa, la inserción social de personas con dificultades, el desarrollo comunitario y el ejercicio y la defensa de los derechos humanos, sociocultural y en la promoción de los derechos humanos en sus distintas generaciones. Se le define como un agente de cambio social, dinamizador de grupos sociales con el objetivo de ayudar a todo individuo a comprender su entorno social, político, económico y cultural y a insertarse adecuadamente en él con el fin de mejorarlo. De aquí que el ámbito de actuación del profesional de la Educación Social sea sumamente amplio, ya que se dirige a colectivos de población muy diversificados: población en riesgo social, en situación de desapdatación social o población en general para la promoción de la participación cívico-social, defensa y desarrollo de los derechos humanos, la intervención educativa en los campos de la educación no formal, educación de adultos, y la promoción sociocomunitaria, entre otros.

En la Guía de la Carrera se destacan como funciones relevantes para todo educador social:

• Elaboración y evaluación de programas de atención a poblaciones de riesgo.
• Diseño y aplicación de programas de atención a personas con discapacidad.
• Diseño, aplicación y evaluación de proyectos socioeducativos dirigidos a personas en situación de exclusión social.
• Diseño y aplicación de programas de atención a personas mayores.
• Promoción de la vida asociativa, de la participación cívica y del tejido social.
• Organización, Coordinación y gestión de medios y recursos institucionales.
• Diseño, aplicación y evaluación de programas de animación sociocultural, habilidades sociales, de crecimiento personal y de educación para el ocio y tiempo libre.
• Diseño, aplicación y evaluación de programas para el conocimiento y conservación del medio ambiente y del desarrollo sostenible.
• Formación para el desarrollo comunitario.
• Educación multicultural y para la convivencia.

PANORÁMICA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios consta de un total de 180 créditos. Algo más del 10% de los mismos tienen carácter optativo y de libre configuración. Los 180 créditos que hemos preparado para esta titulación se agrupan en:

• 110 créditos troncales (obligatorios para todas las universidades y, por tanto, para todos los estudiantes).
• 50 créditos obligatorios (establecidos por nuestra Facultad con carácter obligatorio para todos los estudiantes).
• 2 créditos optativos, que cada estudiante podrá elegir entre las asignaturas ofertadas por nuestra Facultad.
• 18 créditos de libre configuración, que cada estudiante podrá elegir entre las asignaturas ofertadas por nuestra Universidad o hacer reconocer a través de las múltiples actividades (cursos, congresos, jornadas, etc.) que se organizan y disponen de ese reconocimiento por nuestra Universidad.

De este plan de estudios, cabe destacar el alto grado de formación común y fundamental, que capacitará eficazmente a los titulados para el ejercicio en los diversos y múltiples campos de intervención que le son propios, así como la gran proporción de créditos dedicados al Prácticum, es decir, a la formación práctica en contextos profesionales reales, que suman 35 créditos, casi el 20% de la titulación.

PERFIL DEL ALUMNADO

Durante el curso 2005-2006, los estudiantes de Educación Social han sido 8.809. De entre ellos un gran número tiene un perfil adulto y maduro, han iniciado o terminado otros estudios y aprovechan la flexibilidad de la Educación a Distancia para poder completar o mejorar su formación, asegurar su propio puesto de trabajo, acceder a uno nuevo o simplemente cumplir con su necesidad de actualización para la intervención social desde una perspectiva netamente educativa. La calidad de nuestros egresados no tiene comparación en el mercado universitario español. El diplomado en Educación Social desarrolla su labor en espacios e instituciones tales como: Centros Culturales, Departamentos de Bienestar Social y Servicios Sociales, Centros de Día, Centros de Juventud, Centros de Personas Adultas, Ludotecas, Centros de Acogida, Residencias de Personas Mayores, Organizaciones de Emigrantes, Instituciones educativas, Campamentos de ocio y tiempo libre, Centros de internamiento de menores, ONGs, Asociaciones de Economía Social, Organizaciones de Voluntariado, etc.