Título de Maestro -Especialidad de Audición y Lenguaje

DESCRIPCIÓN BREVE:

Su objetivo es dotar al alumno de los conocimientos y habilidades sobre Maestro Especialidad de Audición y Lenguaje

ALUMNO OBJETIVO:

Alumnos interesados en: Título de Maestro -Especialidad de Audición y Lenguaje

PROGRAMA:

1. Materias troncales comunes del título de maestro en todas sus especialidades Bases psicopedagógicas de la Educación
Especial. Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.
Los trastornos del desarrollo y su incidencia sobre el aprendizaje
escolar. La escolarización de los alumnos con déficits sensoriales,
físicos y psíquicos. Integración educativa de alumnos con dificultades. .
. -Didáctica y Organización Escolar. -Psicología Evolutiva y de la
Educación. Didáctica General. Componentes didácticos del proceso de
enseñanza -aprendizaje. Modelos de enseñanza y de curricula. Diseño
curricular base y elaboración de proyectos curriculares. Las funciones del
profesor. Tareas de enseñanza y organización de procesos de enseñanza.
Análisis de medios didácticos. La evaluación del proceso enseñanza
-aprendizaje. . . -Didáctica y Organización Escolar. Organización del
Centro Escolar. La estructura del sistema escolar: características y
niveles. El centro como unidad organizativa: funciones directivas, de
gestión pedagógica y de administración. Plan del centro. Organización de
alumnos, profesores, recursos, espacios, horarios, actividades. El centro
y la comunidad educativa. Derechos y deberes del profesor. Evaluación de
centros. Análisis de experiencias de organización. Referencia de modelos y
elementos estudiados a centros de educación infantil. . . -Didáctica y
Organización Escolar. Psicología de la Educación y del desarrollo en edad
escolar. Factores y procesos básicos del aprendizaje escolar. Contenidos y
procesos de aprendizaje. Aprendizaje escolar y relaciones interpersonales.
Teoría y modelos explicativos del desarrollo. Desarrollo cognitivo,
desarrollo y adquisición del lenguaje, desarrollo social, físico, motor y
afectivo -emocional. . . -Psicología Evolutiva y de la Educación.
Sociología de la Educación. Conceptos básicos de sociología. Estructuras,
relaciones e instituciones sociales. El Sistema educativo como subsistema
social. Sociología de la interacción en el aula. Sociología de la
organización escolar. Sociología del curriculum. Sociología de la
infancia, la adolescencia y la juventud. Determinantes sociales del
rendimiento escolar. Clase, género y grupo étnico en la educación.
Transición a la vida activa y mercado de trabajo. . . -Sociología. Teorías
e Instituciones contemporáneas de Educación. Teorías contemporáneas de la educación. Movimientos e Instituciones educativas contemporáneos.
Evolución histórica del sistema escolar. Instituciones y agentes
educativos. La educación no formal. . . -Sociología. -Teoría e Historia de
la Educación. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Recursos
didácticos y nuevas tecnologías: utilización en sus distintas aplicaciones
didácticas, organizativas y administrativas. Utilización de los
principales instrumentos informáticos y audiovisuales. . . -Comunicación
Audiovisual y Publicidad. -Didáctica y Organización Escolar. -Lenguajes y
Sistemas Informáticos. 2. Materias troncales de la Especialidad Anatomía,
Fisiología y Neurología del Lenguaje. Anatomo -fisiología del aparato
bucolonatorio y del aparato auditivo. Bases neurológicas, del habla, del
lenguaje y de la audición. . . -Cirugía. -Medicina. -Psicobiología.
-Psiquiatría. Aspectos Evolutivos del Pensamiento y el Lenguaje. Las
relaciones entre el desarrollo de la comunicación, del pensamiento y del
lenguaje. Contextos del desarrollo y de la adquisición del lenguaje.
Interacción educativa y desarrollo del lenguaje. . . -Psicología Básica.
-Psicología Evolutiva y de la Educación. Desarrollo de Habilidades
Ling8#x38;uuml;ísticas. Lenguaje oral y escrito, comprensión y expresión.
Métodos y actividades de enseñanza para el desarrollo de actividades
lingüísticas. . . -Didáctica de la Lengua