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UDC - Facultad de Ciencias de la Educación

Título de Maestro - Especialidad de Educación Primaria


UDC - Facultad de Ciencias de la Educación (España)
UDC - Universidade da Coruña

Diplomatura - Presencial

Lugar

A Coruña

Créditos

207

Duración

3 Años

Requisitos

Haber superado las Pruebas de Aptitud, o COU, o las Pruebas de Mayores de 25 años, o poseer alguno d... ver máse los títulos que habilitan para el acceso a estos estudios.

Precio

Entre 3.000€ y 9.000€  (consultar)

Descuento. -Becas del MEC: Cada curso académico el Ministerio de Educación y Ciencia convoca becas para los est... ver másudiantes de primer y segundo ciclo. Existen 3 tipos de becas: la beca de la convocatoria general, la beca de colaboración en departamentos y la beca de movilidad. -Becas y ayudas de la universidad: La UDC convoca anualmente en los primeros meses del curso académico las ayudas y becas propias de la universidad previstas en las correspondientes partidas presupuestarias, para estudiantes de primer y segundo ciclo. -Becas de la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria (Xunta de Galicia).

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Detalles del curso

Tipo Diplomatura Duración 3 Años
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en A Coruña dónde
Créditos 207,00 créditos
Titulación Maestro, especialidad de Educación Primaria (oficial homologada)
Certificado / Título Maestro - Especialidad de Educación Primaria.
Nota de Corte PAU: 5,40 Otros accesos: 6,60
Alumnos por clase 80
Convalidaciones Posibilidad de convalidaciones y adaptaciones de estudios españoles y extranjeros.
Prácticas Prácticum.
Para qué te prepara Las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Maestro-Especialidad de Educación Primaria deberán proporcionar una formación orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos con la preparación específica en la Especialidad de Educación Primaria.
Requisitos
Haber superado las Pruebas de Aptitud, o COU, o las Pruebas de Mayores de 25 años, o poseer alguno de los títulos que habilitan para el acceso a estos estudios.
Precio Entre 3.000€ y 9.000€
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Temario

Título de Maestro - Especialidad de Educación Primaria
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
Cód.
Tipo
ASIGNATURA
Créd.
Teóric.
Práctic.
PRIMER CICLO
PRIMER CURSO
101
T
Psicología de la educación y del desarrollo en edad escolar
8
5
3
102
T
Teorías e instituciones contemporáneas de educación ©
4
3
1
103
T
Didáctica general I
8
5
3
104
T
Organización del centro escolar ©
4
3
1
105
106
T
T
Francés y su didáctica I © o
Inglés y su didáctica I ©
4
4
3
3
1
1
107
D
Lengua gallega ©
4
3
1
108
D
Lengua española ©
4
3
1
109
D
Introducción al conocimiento matemático
6
4
2
110
D
Introducción a las ciencias sociales
6
4
2
111
D
Introducción a las ciencias de la tierra y de la vida
8
6
2


Optativas
4


SEGUNDO CURSO
201
T
Bases psicopedagógicas de la educación especial
8
5
3
202
T
Ciencias de la naturaleza y su didáctica
8
5
3
203
T
Ciencias sociales y su didáctica
8
5
3
204
T
Educación artística y su didáctica ©
5
3
2
205
T
Matemáticas y su didáctica I
6
4
2
207
D
Fundamentos filosóficos de la educación ©
4
3
1
208
T
Prácticum I
6
-
6
209
210
T
T
Lengua y literatura española y su didáctica I o
Lengua y literatura gallega y su didáctica I
8
8
6
6
2
2


Optativas
Libre Configuración
8
10


TERCER CURSO
300
302
T
T
Lengua y literatura gallega y su didáctica II © o
Lengua y literatura española y su didáctica II ©
4
4
3
3
1
1
301
T
Matemáticas y su didáctica II ©
3
2
1
303
T
Nuevas tecnologías aplicadas á educación ©
4
3
1
304
T
Sociología de la educación ©
4
3
1
305
T
Educación física y su didáctica ©
4
3
1
306
D
Didáctica de las ciencias sociales ©
3
2
1
307
D
Educación ética y cívico social ©
3
2
1
308
D
Historia de la cultura y el arte ©
3
2
1
309
D
Didáctica de las ciencias de la naturaleza ©
3
2
1
310
T
Prácticum II
26
-
26


Optativas
Libre Configuración
8
11


NOTA: © asignatura cuatrimestral

Cód.
OPTATIVAS
Créd.
Teóric.
Práctic.
PRIMER CURSO
132
Historia de las religiones
4
3
1
133
Recursos y procedimientos para el estudio del espacio geográfico
4
3
1
136
Metodología de las ciencias sociales
4
3
1
150
Estrategias de resolución de problemas
4
3
1
161
Didáctica de la educación de adultos
4
3
1
162
Didáctica de la educación multicultural
4
3
1
191
Pensamiento filosófico contemporáneo
4
3
1
193
Medición educativa
4
3
1
194
Antropología cultural
4
3
1
SEGUNDO CURSO
221
Didáctica de la educación ambiental
4
3
1
223
Introducción a las ciencias de la salud
4
3
1
231
Religión I
4
3
1
232
Técnicas de representación del relevo
4
3
1
234
Conocimiento del medio geográfico
4
3
1
235
Conocimiento del medio histórico
4
3
1
251
La aplicación didáctica del juego
4
3
1
252
Adaptaciones curriculares en el área de matemáticas
4
3
1
253
Complementos de matemáticas
4
3
1
254
Geometría: planteamientos y propuestas didácticas
4
3
1
261
Didáctica de la educación para la paz
4
3
1
262
Organización del currículum escolar
4
3
1
283
Historia de la literatura española I
4
3
1
284
La corrección lingüística. Usos y normas del español
4
3
1
285
Comentarios de textos literarios
4
3
1
286
Lengua extranjera (Inglés)
4
3
1
287
Lengua extranjera (Francés)
4
3
1
288
Historia de la literatura gallega I
4
3
1
292
Bases psicológicas de la coeducación
4
3
1
TERCER CURSO
311
Informática educativa
4
3
1
312
Física
4
3
1
313
Química
4
3
1
314
Lógica matemática
4
3
1
315
Estadística aplicada
4
3
1
321
Educación científica y currículum escolar
4
3
1
322
Didáctica de la educación para la salud
4
3
1
331
Religión II
4
3
1
333
Historia del arte de Galicia
4
3
1
334
Conocimiento del medio histórico de Galicia
4
3
1
335
Conocimiento del medio geográfico de Galicia
4
3
1
336
Imágenes en geografía
4
3
1
337
Desarrollo curricular de las ciencias sociales
4
3
1
338
Los medios de comunicación social y las ciencias sociales
4
3
1
342
Literatura infantil y juvenil
4
3
1
351
Historia de la ciencia y de la matemática
4
3
1
352
Los números y las operaciones: análisis didáctico
4
3
1
353
Resolución de problemas
4
3
1
361
Didáctica general II
4
3
1
362
Evaluación de programas, centro y profesores
4
3
1
363
Dirección de centros educativos
4
3
1
371
Educación no formal
4
3
1
373
Actitudes, valores y normas
4
3
1
374
Historia de la educación primaria
4
3
1
381
Historia de la literatura española II
4
3
1
382
Comentario literario de textos españoles
4
3
1
383
El español en su contexto
4
3
1
384
Idioma extranjero y su didáctica II (Francés)
4
3
1
385
Idioma extranjero y su didáctica II (Inglés)
4
3
1
386
Historia de la literatura gallega II
4
3
1
392
Deontología y ética profesional del maestro
4
3
1
394
Sociolingüística aplicada a la educación
4
3
1
397
Literatura románica. Las lenguas y los textos
4
3
1
NOTA: Todas las asignaturas son cuatrimestrales

DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS
Ciclo
Curso
Troncales
Obligatorias
Optativas
Libre Configuración
P.F.C.
Total


28
28
4
-
-
60

49
4
8
10
-
71

45
12
8
11
-
76
TOTAL
122
44
20
21
-
207
PRÁCTICUM: Si.
CRÉDITOS POR EQUIVALENCIAS: No se otorgan.

ACCESO A OTRAS TITULACIONES:
Una vez superada esta titulación se tendrá acceso al 2º ciclo de:
  • Licenciado en Antropología Social y Cultural (Directo BOE 13/1/93 y 27/12/93)
  • Licenciado en Pedagogía (Complementos BOE 27/12/93)
  • Licenciado en Psicopedagogía (Complementos BOE 13/1/93)
  • Además Ldo. en Comunicación Audiovisual (BOE 12/6/92), Documentación (BOE 5/8/93), Publicidad y Relaciones Públicas (BOE 12/6/92), Periodismo (BOE 12/6/92), Historia y Ciencias de la Música (BOE 28/9/95 y 24/12/99), Humanidades (BOE 27/12/93), Lingüística (BOE 13/1/93), Traducción e Interpretación (BOE 27/12/93) y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (BOE 17/09/99).

SALIDAS PROFESIONALES
  • SECTORES: Educación, centros privados de enseñanza. Administración pública.
  • FUNCIONES: Impartir docencia en centros públicos y privados de enseñanza.
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  • instalaciones
     
  • atención al usuario
     
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Sobre UDC - Facultad de Ciencias de la Educación

Descripción del centro
La Universidad de A Coruña se creó por ley el 20 de julio de 1989. La Ley del Sistema Universitario de Galicia, en su artículo 3, creó las nuevas universidades de Vigo y A Coruña, a las que, junto con la de Santiago de Compostela, les encomendó el servicio público de Enseñanza Superior en Galicia. Como servicio público, la Universidad de A Coruña está abierta a la sociedad y debe, en todo momento, buscar el provecho social. Sus fines prioritarios son impartir la enseñanza precisa para la formación de los estudiantes, así como la formación del personal propio y del profesorado de todos los niveles de enseñanza, fomentar la investigación y difundir la cultura. La Universidad de A Coruña está estructurada territorialmente en los Campus de A Coruña y Ferrol. Para los efectos docentes y de investigación consta de facultades, escuelas técnicas o politécnicas superiores, escuelas universitarias y escuelas universitarias politécnicas, departamentos e institutos universitarios de investigación. La vinculación de la Universidad de A Coruña a un entorno geográfico o territorial, con una implantación física en dos ciudades como son A Coruña y Ferrol, genera una necesidad de interrelación sociedad-universidad que en la práctica exige una convivencia y una colaboración mutua de apoyo y desarrollo. En un marco territorial más amplio, como parte del sistema universitario gallego, la Universidad de A Coruña mantiene los vínculos más estrechos con toda la sociedad gallega en que se encuentra plenamente integrada y a la que la une un compromiso de desarrollo de su identidad cultural.

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