Conductismo
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Navegando por las turbulentas aguas del siglo XX. Atando cabos. Los perros y los gatos no conocen la culpa. El Elemental Watson. El conductismo avanza. Fuente: http://www.ilustrados.com/...
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La Universidad como gestora de organizaciones que aprenden
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El cambio organizacional. El aprendizaje organizacional continuo. Las organizaciones que aprenden. La Universidad y su efecto en las organizaciones que aprenden. Fuente: http://www.ilustrados.com/...
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Analisis de la teoria del sistema conductual de Dorothy Johnson
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Breve resena historica. Analisis Interno. Metaparadima subsistemas. Conceptos del metaparadigma. otras definiciones. Analisis externo: Epistemologia. Conclusion. Biliografia. Anexos. Fuente: http://www.ilustrados.com/...
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Con los Valores ¿Quien se anima?
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Las Propuestas de Valores en la Educacion. Contexto Cultural. Fundamentos. Experiencias. Estrategias. Fuente: http://www.ilustrados.com/...
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Escritos sobre Psicopedagogia
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La clinica psicopedagogica nos convoca a pensar acerca de la modalidad de aprendizaje; cuya historia se va construyendo desde el sujeto y desde el grupo familiar. Fuente: http://www.ilustrados.com/...
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESCOLAR
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Entre las más relevantes respecto del aprendizaje escolar destaca las siguientes: a. Para la búsqueda de información. · Cómo encontrar información de materias concretas. · Cómo hacer preguntas. · Cómo usar una biblioteca. Fuente: http://perso.wanadoo.es...
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QUÉ ENTENDEMOS POR ORIENTACIÓN
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La práctica de la orientación como una actividad organizada y dirigida al logro de objetivos específicos, arranca de la primera década del siglo XX, identificada con el ámbito profesional en sus inicios y extendiéndose a otros campos con posterioridad donde toma cuerpo de disciplina educativa. Fuent...
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Técnicas para desarrollar la memoria
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Una vez que percibimos algo, comienza un proceso que conduce a la memorización de esa información. Esto se consigue con las siguientes fases: Comprensión: supone la observación a través de los sentidos y entender esa información. Fuente: http://perso.wanadoo.es...
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Atención-concentración. Cómo lograrla
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La atención es el proceso a través del cuál seleccionamos algún estímulo de nuestro ambiente, es decir, nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los demás. Fuente: http://perso.wanadoo.es...
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TÉCNICAS PARA LA DINAMIZACIÓN DE A.P.A.S
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Habitualmente los responsables de las Asociaciones de Padres y Madres se quejan de que cuando convocan a los padres y a las madres de la Asociación para realizar una actividad o simplemente para invitarlos a participar en la asamblea del año, la asistencia, por lo general, es muy baja. Fuente: http:...
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Trabajar actitudes
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OBJETIVOS 1. Que el profesorado reflexione sobre la importancia que tiene la educación de las actitudes. 2. Presentar un documento de trabajo para su análisis y posterior debate. 3. Ofrecer al profesorado cauces de participación y complicación en el programa de intervención didáctica....
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Aprendizaje a lo largo de la vida.
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Hay que incorporar desde la educación primaria hasta el ejercicio profesional y la jubilación el desarrollo de una competencia transversal de gran valor, el aprender a aprender. Fuente: http://www.lanbide.net/...
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ÁMBITO DE ACTUACIÓN DEL TUTOR DE GRUPO CON LA FAMILIA
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Conducir el intercambio de información entre los padres y el centro, favoreciendo la colaboración y participación. Favorecer la participación de los padres en los procesos de toma de decisiones por parte del alumno en relación con su itinerario curricular y de elección de profesión. Fuente: http://p...
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OTRAS FORMAS DE RELACIÓN CON LOS PADRES
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Además del tipo de reuniones generales de padres existen otras vías de comunicación tutor-padres, algunas institucionalizadas y otras menos «formales». Fuente: http://perso.wanadoo.es...
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Educación para el ocio y el tiempo libre
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Una de las características esenciales del ser humano es su vertiente proyectiva, es decir, la capacidad de hacer proyectos. Y, no sólo eso sino esencialmente, la capacidad de hacer un proyecto de su propia vida. Fuente: http://perso.wanadoo.es...
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Vigotsky y teorías del aprendizaje
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Qué vamos a enseñar? Cuando un docente se hace cargo de un grado, un curso o una división lo asaltan un sinnúmero de interrogantes: ¿qué voy a enseñar, cómo voy a enseñar, cómo evaluar si aprendieron, cómo calificarlos, qué hacer con la disciplina, cómo calificar al que no aprende o a quien se porte...
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Tendencias en educación
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TEMARIO En este artículo se esbozan algunas de las implicaciones que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están comenzando a tener en la educación....
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La calidad de la formación
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Puntos de vista sobre la calidad de la formación y las variables en que debe centrarse, la satisfacción de los clientes-empresas, la de usuarios-alumnado, la de formadores, la de organismos de formación o responsables de la administración. Fuente: http://www.lanbide.net/...
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