Txistu, grado profesional de enseñanzas musicales
Ciclo de grado medio
En BILBAO
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Descripción
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Tipología
Ciclo medio de FP
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Lugar
Bilbao
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Inicio
Septiembre
Estos estudios, que tienen una duración de seis cursos académicos, capacitan para conocer el patrimonio musical; formar un criterio artístico propio; aprender los aspectos básicos del lenguaje musical, la armonía y la terminología musical; desarrollar el oído interno, la afinación y la capacidad interpretativa, y conocer las técnicas del instrumento de la especialidad.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
Materias
- Txistu
- Lenguaje musical
- Interpretación
- Acordes musicales
- Estilos musicales
- Música instrumental
- Composición musical
Temario
Familia: Txistu
Estudios: Txistu
ASIGNATURAS BÁSICAS:
COMUNES:
Instrumento: Txistu
Lenguaje Musical
Armonía
Música de Cámara
PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD:
Conjunto
Coro
ASIGNATURAS PROPIAS DEL CURRÍCULO DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
Instrumento:
Objetivos
La enseñanza de este instrumento en el grado medio tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos las capacidades siguientes:
- Desarrollar la sensibilidad auditiva para perfeccionar gradualmente la calidad sonora.
- Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlas, dentro de las exigencias del nivel, en las obras propias de su repertorio.
- Demostrar una autonomía progresivamente mayor para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: digitación, articulación, fraseo, vibrato, etc.
- Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos períodos de la historia de la música instrumental, especialmente las referidas a la escritura rítmica o a la ornamentación.
- Practica música de conjunto en las formaciones propias del instrumento.
- Utilizar con autonomía y dominio técnico progresivamente mayor todos los instrumentos afines de percusión, tanto en la interpretación individual como colectiva.
- Valorar la importancia del trabajo de investigación para interpretar adecuadamente la literatura del instrumento.
- Desarrollar la capacidad de lectura a primera vista.
Contenidos
- Ejercicios de respiración con o sin instrumento.
- Desarrollo en profundidad de la velocidad y de toda la gama de articulaciones posibles (velocidad en legato, en los distintos ?staccatos?, en los saltos, doble y triple picado, etc.).
- Profundización en el estudio del vibrato de acuerdo con las exigencias interpretativas de los diferentes estilos.
- La dinámica y la precisión en la realización de las diversas indicaciones que a ella se refieren y el equilibrio de los niveles y cualidades del sonido resultantes.
- Los ornamentos (trino, grupeto, apoyaturas, mordentes, etc.).
- Trabajo de todos los elementos que intervienen en el fraseo musical: línea, color y expresión, adecuándolos a los diferentes estilos con especial atención a su estudio en los tempos lentos.
- Estudio del registro agudo.
- Instrumentos afines de percusión: modos de ataque, ritmos compuestos y grupos irregulares.
- Dominio de los ritmos populares.
- Práctica de conjunto con otros instrumentos para desarrollar al máximo el sentido de la armonía, la afinación, el ritmo, etc.
- Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
- Práctica de la lectura a vista y de la transposición.
- La improvisación.
- Audiciones comparadas.
- Estudio de los instrumentos afines (silbote, txilibitu, txistus en diferentes tonalidades, etc.).
- Estudio del repertorio solista.
- Iniciación a la interpretación de la música contemporánea y conocimiento de sus grafías y efectos.
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Txistu, grado profesional de enseñanzas musicales