UAH - Universidad de Alcalá

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Sobre el centro

La Universidad de Alcalá (UAH) es una institución reconocida internacionalmente como patrimonio cultural, intelectual y arquitectónico, que ofrece formación y colaboración con una clara proyección internacional a ambos lados del Atlántico.

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Opiniones (21)

Opinión sobre el Centro

A
Alberto Tierno Mmartín
15/10/2016
Lo mejor Diversidad de asignaturas y conocimientos. Prácticas e investigación.

A mejorar El profesorado.

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Opinión sobre el Centro

L
Larisa
01/09/2016
Lo mejor El contacto con la naturaleza gracias a las diferentes excursiones que tenemos a lo largo de la carrera, aunque me gustaría que fueran más las salidas de campo.

A mejorar Debería haber muchas más prácticas de laboratorio y más material para que como mínimo haya material para cada alumno de forma individual, además de que podría haber más salidas de campo y trabajos acerca de esas salidas más que dar teoría y más teoría sin ponerla en práctica, ya que se aprende muchísimo más.

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Opinión sobre el Centro

S
Siyana
01/07/2016
Lo mejor El enfoque internacional del mismo con el estudio de varias asignaturas de macroeconomía la buena gama de asignaturas optativas que existen en cuarto año.

A mejorar La posibilidad de estudiar más asignaturas en inglés ya que se trata de negocios internacionales; así como la existencia de cursos de idiomas desde la universidad y no solo el British Council que resulta muy caro para un estudiante. Además, añadiría más visitas de profesiobales que nos dieran charlas y nos comentaran su experiencia profesional personal. Por último, la posibilidad de tutorías que nos guiaran en posibles futuros estudios.

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Opinión sobre el Centro

V
Verónica Bermejo
10/11/2015
Lo mejor Atención general de los profesores. En general, muy buenos temarios.

A mejorar Ayuda a la inserción en el empelo. Fisiología Vegetal es la asignatura del Grado de Farmacia que menos me ha gustado.

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Opinión sobre el Centro

P
Paloma Candejas Torres
09/09/2015
Lo mejor Opción bilingüe, calidad del profesorado y cercanía de los mismos.

A mejorar Nivel de inglés de los profesores.

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Opinión sobre el Centro

E
Eliana
01/09/2015
Lo mejor La cantidad de prácticas y trabajos de campo que tiene, que permite expandir los conocimientos teóricos que se dan en clase y ver las aplicaciones que tienen en el trabajo real.

A mejorar Deberían dejar elegir optativas desde tercero, ya que sólo te dejan en cuarto. También hay algunas asignaturas como Gestión de proyectos y otras que me parecen que no son utilies para esta carrera.

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Opinión sobre el Centro

V
Vicente
01/09/2015
Lo mejor Lo mejor en mi opinión es la forma de impartir las clases de los profesores, a pesar de que siempre hay alguno que no es bueno transmitiendo conocimientos.

A mejorar Dar mayor cantidad de materia en algunas asignaturas aumentando el contenido a enseñar y un poco más de dificultad en ellas. También creo que hay asignaturas que resultan poco relevantes y se podían cambiar por otras de mayor relevancia.

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Opinión sobre el Centro

M
Mónica
01/09/2015
Lo mejor Lo que más me ha gustado son las prácticas, ya que no en todas las universidades ofertan prácticas desde segundo curso; es una parte que me parece fundamental en esta profesion, ya que, con la práctica es como mejor se aprende.

A mejorar Pienso que hay asignaturas que para infantil no nos son muy útiles (física, química, climogramas...) y son obligatorias, mientras que otras como la educación especial son menciones, y para mí son asignaturas que deberia dar todo el mundo ya que en las aulas nos podemos encontrar alumnos de todo tipo y debemos estar preparados para ellos.

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Opinión sobre el Centro

R
Rocío
01/09/2015
Lo mejor Las prácticas en los laboratorios donde se aprende la magia de la química. Sobre todo cuando nos tocaba tomar decisiones por nosotros mismo no sólo cuando se usaba un guión

A mejorar En los horarios del grado. Sobre todo cuando se juntaba las clases con los laboratorios y estabas todo el día en la Uni y te impedía poder llevar un estudio más diario para poder llevar todas las asignaturas al día.

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Opinión sobre el Centro

L
Livia
01/06/2015
Lo mejor Las asignaturas transversales son muy útiles, abarcan un amplio abanico de opciones y las optativas también son de gran ayuda. Los profesores son cercanos, resolucion de problemas bastante rápida.

A mejorar Echo en falta poder elegir más asignaturas de caracter transversal u optativas, algunas asignaturas se podrían incorporar dentro de otras y en su lugar incorporar otras más útiles relacionadas con el futuro laboral del alumno.

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Opinión sobre el Centro

A
Alejandra Díaz-Crespo
28/10/2014
Lo mejor El profesorado.

A mejorar Instalaciones del centro.

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Opinión sobre el Centro

I
Inma
01/10/2014
Lo mejor Lo que más me ha gustado de este grado definitivamente es el método de enseñanza de los profesores. Estando en la universidad, en mi grado particularmente, se nota que los profesores están bien cualificados para la enseñanza del inglés y el francés.

A mejorar Algo que podría mejorar es que ofertasen más idiomas a elegir en mi carrera. Ya que tenemos obligatorio un idioma base o primer idioma (inglés ) y un segundo idioma que puede ser francés o alemán. Estaría bien que ofertasen un tercer idioma a elegir y más lenguas.

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Opinión sobre el Centro

D
Desirée
01/10/2014
Lo mejor El límite de plazas, puesto que da lugar a clases reducidas lo cual proporciona una enseñanza más familiar y cercana. Los profesores promueven una visión crítica.

A mejorar Hay poco que mejorar del Grado, y lo que habría que mejorar es la calidad de algún profesor puntual, lo cual no afecta mucho al Grado en general. Además el grado se encuentra en los primeros puestos a nivel europeo.

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Opinión sobre el Centro

M
Martín Sastre Gallardo
19/09/2014
Lo mejor Ratio de alumnos por clase, prácticas en todas las asignaturas y la biblioteca.

A mejorar Infraestructuras, WiFi son mejorables. También estaría bien una mayor comunicación de opciones de futuro.

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Opinión sobre el Centro

S
Senay Ozkaya de Juanas
09/09/2014
Lo mejor Cercanía de los profesores, talleres diversos que ayudan a tomar un camino para el futuro y posibilidad de 3 prácticums.

A mejorar Coordinación entre asignaturas.

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Opinión sobre el Centro

S
Sergio López Rico
09/09/2014
Lo mejor Hay ofertas para bastantes becas de investigación.

A mejorar Vida universitaria y eventos.

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Opinión sobre el Centro

S
Sergio Agudiez Calvo
10/10/2013
Lo mejor Profesorado, horas prácticas y estancias en hospitales y centros de salud.

A mejorar Organización, horarios y comunicación.

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Opinión sobre el Centro

D
Diana
01/06/2013
Lo mejor Los profesores del grado están muy bien cualificados y tienen muchos conocimientos, por lo que hacen las clases amenas e interesantes. Me gusta también que siempre dan el apoyo que los estudiantes piden e intentan ayudar en todo lo posible.

A mejorar Algunos profesores tienen otros trabajos y prestan poco interés por hacer que los estudiantes aprendan y mandan muchos trabajos en grupo que considero que no se ajustan a los criterios de evaluación.

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Opinión sobre el Centro

E
Elena Gutiérrez Calabrés
15/02/2013
Lo mejor El número reducido de alumnos en cada clase.

A mejorar Las instalaciones y material de laboratorio en algunos casos..

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Opinión sobre el Centro

F
Fabiola G. C.
19/09/2012
Lo mejor El profesorado y su grado de implicación.

A mejorar La duración del grado se queda escasa. Debería mantenerse el tiempo de duración de 5 años. Además, deberían aumentar las prácticas durante la carrera.

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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

Profesores

Diego Rodríguez Puyol
Diego Rodríguez Puyol
Director del Máster

Licenciado en Medicina (1979) y Doctor en Medicina (1984). Jefe del Servicio de Nefrología del Hospital Universitario Príncipe de Asturias (1987) y Profesor Asociado en Ciencias de la Salud de la Universidad de Alcalá (1989). Investigador posdoctoral en IRSERM (Unidad 479, Paris, 1983-1984) y Profesor Invitado en la Universidad París VI (1998-1999). Ha desarrollado una intensa actividad asistencial, docente e investigadora en el área de la Nefrología, la Hipertensión Arterial y la Fisiopatología Renal y Vascular durante 30 años. Ha participado en 23 proyectos de investigación.

Manuel Rodriguez Puyol
Manuel Rodriguez Puyol
Coordinador del Máster

Licenciado en Ciencias Biológicas (1975), Licenciado en Farmacia (1995) y Doctor en Ciencias Biológicas (1982). Catedrático de Fisiología en la Universidad de Alcalá (1998) y Catedrático Emérito (2011). Investigador posdoctoral en IRSERM (Paris, 1990) y en Oxford (Inglaterra, 1990). Es responsable del “Grupo de Fisiología y Fisiopatología Renal y Vascular”. de la Universidad de Alcalá. Ha participado en 35 proyectos de investigación financiados por fondos europeos, nacionales y regionales y ha sigo investigador principal de 18 de ellos.

María Piedad Ruiz Torres
María Piedad Ruiz Torres
Co-Directora

Licenciada en Biología (1990) y doctora en Biología (1995). Profesora Titular en el Departamento de Biología de Sistemas de la Universidad de Alcalá desde 2011, y responsable del Laboratorio de Senescencia Celular. Ha sido investigadora postdoctoral en el Instituto Mario Negri de investigación farmacológica (Bérgamo, Italia) durante los años 1999 y 2000. Ha desarrollado una intensa tarea docente e investigadora en el área de la Fisiología del envejecimiento renal y vascular durante 23 años. Ha participado en proyectos de investigación financiados por entidades públicas y privadas desde 1992.