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Grados de Recursos didácticos en Madrid
- Grado
- Pozuelo De Alarcon
La Pedagogía, como disciplina universitaria, tiene sus orígenes en 1904, con la creación de la Cátedra de Pedagogía Superior en el marco de los estudios de Doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Madrid, por el catedrático Manuel Bartolomé Cossío, quien ya impartía desde 1901 un curso de Pedagogía General en el Museo Pedagógico Nacional.
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El contenido del grado pienso que es muy sencillo y ameno. Me está gustando mucho porque me permite poderlo compaginar y tiene mucha flexibilidad horaria. Los profesores accesibles, cuando he tenido alguna duda siempre me han contestado muy rápido.
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La Universidad se cuida de cada uno de los estudiantes para garantizar su éxito como profesionales. Se centran en formar profesores bilingües que estén completamente preparados para ejercer una buena práctica docente.
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- Grado
- Madrid
- 4 Años
La lengua española es fundamental en la formación de los futuros profesionales de la educación, pensando en la aplicación directa que tendrá en los primeros años de la vida escolar de los niños. Las competencias en español son la piedra angular del plan de estudios de la Universidad Nebrija, sin dejar de lado la formación en lengua inglesa, que se aplica a todo el programa...
La lengua española es fundamental en la formación de los futuros profesionales de la educación, pensando en la aplicación directa que tendrá en los primeros años de la vida escolar de los niños. Las competencias en español son la piedra angular del plan de estudios de la Universidad Nebrija, sin dejar de lado la formación en lengua inglesa, que se aplica a todo el programa...
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El contenido del grado pienso que es muy sencillo y ameno. Me está gustando mucho porque me permite poderlo compaginar y tiene mucha flexibilidad horaria. Los profesores accesibles, cuando he tenido alguna duda siempre me han contestado muy rápido.
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La Universidad se cuida de cada uno de los estudiantes para garantizar su éxito como profesionales. Se centran en formar profesores bilingües que estén completamente preparados para ejercer una buena práctica docente.
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