Describimos y analizamos en este artículo dos experimentos curriculares sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la Universidad de Minho. El primero, en el marco de un título superior en
educación, dentro de la asignatura de Tecnologías de la información y la comunicación en la educación, se ocupa de la concepción e implementación de un modelo para apoyar el desarrollo de grupos de trabajo que hagan uso de Internet. Describimos la metodología de trabajo adoptada mientras exploramos un sitio web concreto y analizamos las principales implicaciones de su uso en las prácticas escolares. El segundo, desarrollado dentro de la asignatura de Tecnología educativa, la cual se imparte en todos los cursos de formación de profesorado, trata de la construcción de una plataforma abierta y flexible (sitio web) que apoye las actividades de aprendizaje. Presentamos la interfaz para el estudiante y debatimos algunas de las opciones subyacentes. Finalmente, hacemos una reflexión sobre la importancia de promover la integración de las TIC en la educación y la formación.
Fuente: http://www.uoc.edu
