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Dinámicas de grupo en el aula

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Proporciona una idea de las actividades a realizar en el aula para hacer interesante el proceso enseñanza-aprendizaje.Índice de contenidos1. Dinámicas ...
  (139 opiniones) y 8 reviews
Tipo: Apuntes
Fuente: www.emagister.com
Visitas: 1949 (últimos 3 meses)
Formato: Adobe PDF , 213 KB
Idioma: Castellano
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 Opiniones de exalumnos

 

Reviews ↑ subir

ada teresa
Julio 2010 Dinámicas de lectura

Nivel: avanzado
Tiempo de lectura:: < 5 minutos Lo que más me ha gustado:
Me gustó que está escrito de manera clara y fácil de entender y practicar en el aula de clase.

Lo que menos me ha gustado:
Que casi no se publican información del tema.

Te prepara para:
Que la lectura es el camino que abre puertas a la creatividad innovadora de la mente humana.

Conclusión:
Me gusta la temática porque las dinámicas de aula se pueden adaptar a cualquier necesidad del alumno especialmente en el ámbito de la diversidad individual que cada uno posee.
Eduar
Abril 2010 El dinero no es nada para lo que soy.

Nivel: avanzado
Tiempo de lectura:: < 15 minutos Lo que más me ha gustado:
la explicación en muy poco tiempo

Lo que menos me ha gustado:
que no dispone de imagenes

Te prepara para:
a organizar y hacer mis clases mas dinámicas

Conclusión:
me a causado una sensación de alegría y de sociego ya que he conseguido afianzar la copnfianza y la seguridad en mis estudiantes.
MARIA ANGELICA
Diciembre 2009 DINÁMICAS INTERACTIVAS.-

Nivel: medio
Tiempo de lectura:: < 15 minutos Lo que más me ha gustado:
La forma clara de entregar los contenidos en forma de síntesis , utilizando una letra visible y llamativa que permite una fácil y rápida lectura , como también una buena comprensión del texto.-

Lo que menos me ha gustado:
Debería tener algunas ilustraciones o imágenes que sirvan de apoyo para su utilización en el aula, como también algunos ejemplos prácticos.-

Te prepara para:
Que en Educación, es necesario utlizar Dinámicas Grupales , para lograr aprendizajes significativos para los alumnos y que estas situaciones interactivas deben ser cuidadosamente planificadas para establecer un ambiente de trabajo basado en la COLABORACIÓN ,en el cual el maestro va evaluando constantemente el desarrollo de estas actividades y proporcionando el apoyo necesario.-

Conclusión:
Que la planificaciones de situaciones de aprendizajes deben contar con estas estrategías para preparar a los alumnos de este milenio, dado que la humanidad ha alcanzado un progreso científico y técnológico sin precedentes y la expansión del conocimiento, de la información y de la comunicación permiten que se generen condiciones culturales , sociales , políticas y económicas a las que el alumno debe adaptarse , por lo que necesita una mejor preparación en los distintos ámbitos de su desarrollo.-
Perla
Noviembre 2009 Como ser un buen líder en el Aula.

Nivel: básico
Tiempo de lectura:: < 5 minutos Lo que más me ha gustado:
Las cualidades que debemos tener como docente y despertar en los alumnos el sentido de liderazgo.

Lo que menos me ha gustado:
El fondo de las diaspositivas debe ser mas claro para que no choque a la vista.

Te prepara para:
Las clases de aulas ya no deben ser las convencionles, porque estamos formando personas que interacúan con un mundo cambiante lleno de competencias,tener en cuenta las caracteristicas individuales de los alumnos, y fomentar en ellos el sentido de liderazgo.

Conclusión:
El docente debe ser un buen lider en el aula, con sus enseñanzas y su actuar diario, nosotros somos el espejo para nuestros alumno, debemos ser innovadores y salir de lo convencional, para eso debemos estar en un proceso continuo del saber, saber hacer y saber ser.
Alejandra
Agosto 2009 DINAMICA DE GRUPO EN AULA

Nivel: medio
Tiempo de lectura:: < 30 minutos Lo que más me ha gustado:
¿como esta nustra dinamica en aula? por que esta orientado hacia el crecimiento humano de los estudiantes con aprendizajes autenticos, en su realidad.

Lo que menos me ha gustado:
todo es interesante e imortante.

Te prepara para:
he apredido : - que el liderazgo del maestro es muy importante en la vida actual por que ayuda al crecimiento de los demas involucrandose en el asunto sin forzar a sus integrantes convoca hacia el norte de sus propositos con iniciativa y creatividad apicando lo que sabe con sus estudiantes.



Conclusión:
lA DINAMICA INTERACTIVA DE GRUPO EN EL AULA, DEBE SER PERMANENTE, CON NORMAS CLARAS SUJERIDAS POR LOS ESTUDIANTES PARA CUMPLIR LOS ACUERDOS .
- DEBE TENER UNA LANIFICACION PREVIA POR EL MAESTRO.
-DEBE ESTAR PRESENTE LA PRACTICA DE LOS VALORES.
Doris
Mayo 2009 dinamicas de grupo en el aula

Nivel: avanzado
Tiempo de lectura:: < 30 minutos Lo que más me ha gustado:
me ha gustado que los cursoso que ofrecen son muy actuales y novedosos

Lo que menos me ha gustado:
De echo es un detalle, que puede ser importante, los cursos son muy breves, me gustaria que fueran mas amplios, y tambien me gustaria que tuvieran ejemplos graficos, no solo teoricos,

Te prepara para:
me han recordado o puesto al dia en cuanto a lo que muchas veces vamos dejando a un lado en el aula, ademas esta muy apegado a las nuevas formas de evaluar y de llevar a cabo la clase.

Conclusión:
con estos cursos confirmo que estoy actualizada y aplicando muy bien mi actrividad en el aula y con ello se reflejara el aprovechamiento en mis alumnos. Me estoy autoevaluando permanentemente.
leopoldo
Abril 2009 estrategias para el aprendizaje efectivo

Nivel: avanzado
Tiempo de lectura:: < 1 hora Lo que más me ha gustado:
el diseño y el claro lenguaje en que viene

Lo que menos me ha gustado:
èn realidad nada todo me parece bien

Te prepara para:
he reforzado conocimientos ya que dentro de mi labor como es enseñar etica y formacion profesional se trabaja a base de dinamicas

Conclusión:
son herramientas que permiten que el alumno interiorize diferentes contenidos en las asignaturas de una forma amena agradable y placentera convirtiendolo en un elemento activo dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.
Alexandra
Julio 2007 Mi opinión en línea

Nivel: medio
Tiempo de lectura:: < 15 minutos Lo que más me ha gustado:
Es provechoso sobremanera estar en contacto con personas con los mismos intereses en el campo educativo. El aprender es de todos los días, por eso el curso de Dinámicas grupales me interesó.

Lo que menos me ha gustado:
He revisado el material que está en línea y no veo de qué manera un contenido sea mejor que el otro. Pienso en diversos intereses de las personas. Me faltó la parte práctica: algunas actividades.

Te prepara para:
Me he identificado con el curso y por eso me he detenido más en las definiciones nuevas, en nuevas formas de aprender. y el transcurso histórico de la educación. Siento que la comparación del ayer y el ahora es ilustrativo.
Las formas vívidas en las que se transmiten los conceptos hicieron llegar los contenidos de manera significativa.

Conclusión:
Para docentes que trabajamos en el aula, este material es una base para arrancar con adecuadas actividades que motiven al estudiante a aprender. El trabajo es informativo y representa, para mí, una forma de profundizar en las actividades que se han de realizar dentro del aula.
Me parece, también, que incluir ejemplos concretos de interacción puede magnificar los contenidos teóricos y serían de gran ayuda para aquellos que día a día estamos en contacto con estudiantes.