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Acreditación de Docentes para Teleformación
Curso
Online
¡Prepárate para la docencia online!
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
50h
¿Tienes en mente obtener la acreditación de docente para teleformación? El centro de estudios ADAMS ha pensado en perfiles como el tuyo, ofreciéndote este curso que te prepara para manejarte con solvencia en las bondades de la formación digital.
Este plan formativo, de carácter teórico-práctico, te prepara para el conocimiento de las características específicas de la formación y el aprendizaje en línea. A lo largo del curso profundizarás en metodologías y desarrollo de destrezas del tutor-formador en e-learning, así como el manejo de procedimientos hábiles para la gestión de las plataformas de teleformación. A efectos prácticos, con este curso te capacitarás para dominar las principales herramientas informáticas (de tutoría, redes sociales, campus virtual, etc) para la docencia.
Este es un curso de modalidad online, que podrás completar en 50 horas de estudio. Para esta formación contarás con un material didáctico de calidad, totalmente actualizado, así como la conducción docente de un profesorado de amplia experiencia en el sector. Al finalizar la formación recibirás un título acreditativo que avalará tu especialidad en la materia. Continúa en emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y u otros similares.
A tener en cuenta
Conocer las características generales de la formación y el aprendizaje en línea.
Desarrollar las Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.
Conocer diferentes métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación.
Saber utilizar programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea. Las redes sociales, como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje.
Al finalizar el curso el alumno recibirá un Diploma o Certificado de Aprovechamiento.
'Enseñanza que no conduce a la obtención de un título con valor oficial'.
Opiniones
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Lo mejor ha sido el sistema. Muy bien y siempre disponible a cualquier duda mía.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
David Martín otero
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
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Materias
- Evaluación de la formación
- Teleformación
- WebQuest
- Recursos multimedia
- Plataforma tecnológica
- Evaluación de programas de formación
- Objetivos de un sistema de E-learning
- Acción tutorial en e-Learning
- Diseño de actividades de aprendizaje digitales
Temario
Unidad Didáctica 1: Introducción al e-Learning Introducción y objetivos
1. Contexto
2. Las TICs en Educación
3. Conceptos básicos
4. Orígenes y evolución
5. Objetivos de un sistema de E-learning
6. Ventajas e inconvenientes del e-Learning
7. Variables que justifican el uso del e-learning
Unidad Didáctica 2: Elementos que conforman un sistema de e-Learning
Objetivos generales
1. Introducción
2. Plataforma tecnológica
3. Contenido multimedia
4. Servicios
MÓDULO II. FUNCIONES , HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL FORMADOR-TUTOR
Unidad Didáctica 3: La teletutorización
Introducción y objetivos generales
1. La teletutorización
2. El teletutor
3. La acción tutorial en e-Learning
Unidad Didáctica 4: La evaluación de la formación
Introducción y objetivos
1. Evaluación de la formación. Conceptos generales
2. Evaluación de programas de formación
3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning
4. Los instrumentos de la evaluación formativa
MÓDULO III. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES. LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN
Unidad didáctica 5: Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a
través de soportes digitales: e-portfolios, e-cuestionarios y WebQuest
Presentación
Introducción y objetivos
1. ¿Cómo aprendemos?
2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales
3. La WebQuest como modelo de diseño de actividades
4. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales
MÓDULO IV. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA.
Unidad didáctica 6: Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción:
Facebook, Twitter, YouTube, Google Docs, Office live
Presentación
Introducción y objetivos
1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0
2. Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo
3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo
MÓDULO V: LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA LA FORMACIÓN
Unidad didáctica 7: Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos
multimedia preexistentes: repositorios de contenidos didácticos multimedia
Presentación
Introducción y objetivos
1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?
2. Características de los recursos multimedia
3. Dónde encontrar recursos multimedia
4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?
5. Ejemplo de repositorios
Información adicional
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