Adhara Psicología

Adhara Psicología

Sobre el centro

Adhara Psicología nace en enero del 2010 con el objetivo de ofrecer un espacio de encuentro donde ayudar a todos aquellos niños, jóvenes y adultos a ser más felices. Adhara, significa base que soporta y también es el nombre de una estrella. Brindamos apoyo terapéutico a todos aquellos que quieren obtener calma mental y una vida más plena e integrada.
Adhara Psicología apuesta por una formación especializada para profesionales del ámbito de la psicología y docencia.
Promovemos actividades que facilitan el autoconocimiento y el desarrollo integral como la Psicoterapia Contempativa, el mindfulness y la meditación. Sus profesionales son altamente cualificados con una amplia experiencia en el área de la psicología y la docencia.

Opiniones de Alumnos
17 opiniones
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Cursos destacados

Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes
4.5 excelente 4 opiniones
Adhara Psicología
  • Diploma de Especialización
  • Madrid
  • Fechas a elegir
  • 300h - 1 Año
  • Prácticas en empresa

...EL TERAPEUTA HUMANISTA-EXISTENCIAL DE NIÑOS Y ADOLESCENTES. MÓDULO II - HERENCIA EMOCIONAL SISTÉMICA II. EL SENTIDO DE LA VIDA EN LOS PADRES Y LOS HIJOS... Aprende sobre: Psicoterapia infanto-juvenil, Emociones niños y adolescentes, Psicoterapia Humanista... Ver más


Precio a consultar
Añadir al comparador
¡12% de ahorro!
Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.
4.8 excelente 5 opiniones
Adhara Psicología
  • Curso
  • Madrid
  • Nivel avanzado
  • Fechas a elegir
  • 16h - 3 Días

...para ayudar a niños y adolescentes a manejar su mundo emocional. - Promover una relación adecuada del terapeuta consigo mismo: autocuidado, prevención de burnout... Aprende sobre: Psicomeditación: integración de Mindfulness y Psicoterapia, Psicología clínica infantil, Psicología clínica niños y adolescentes... Ver más


Precio a consultar
Añadir al comparador
Mindfulness - Psicomeditación
4.5 1 opinión
Adhara Psicología
  • Curso
  • Madrid
  • Fechas a elegir

...Sentiremos, y viviremos con más profundidad la experiencia de dejarnos llevar y descubrir nuestra verdadera esencia... Aprende sobre: Filosofías Orientales, Sensaciones internas... Ver más


Precio a consultar
Añadir al comparador

Opiniones (17)

100%
Lo recomiendan
4.6
fantástico
Valoración del Centro

Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes

P
Pedro Valentín-Gamazo Valle
5.0 04/06/2018
Lo mejor: Un profesorado con un gran nivel de experiencia profesional; además, todos los ponentes poseen un profundo trabajo personal que da un mayor empaque a sus propuestas formativas. El toque existencial/espiritual aporta mucho color, le da profundidad al enfoque terapéutico que propone el curso
A mejorar: Nada a destacar
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes

N
Natalia Esteban
4.0 01/04/2018
Lo mejor: La amplitud del temario permite tocar todos los aspectos imaginables de un tema ya de por sí amplio. Recoge lo mejor de los diferentes enfoques terapéuticos encuadrados en la psicoterapia humanista. Me parece muy innovador el hecho de no quedarse únicamente en el ámbito psicoterapéutico y, por el contrario, complementarlo y enriquecerlo con la meditación y las aportaciones de la neurociencia
A mejorar: -
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes

C
Carmen Bueno
5.0 25/01/2018
Lo mejor: La profesionalidad del profesorado, todos con una amplia experiencia y formación. Comprometidos con su labor profesional y didáctica. Practicas continuas, curso vivencial.
A mejorar: -
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes

E
Eloisa Zaera Casado
4.0 19/01/2018
Lo mejor: Recomiendo este curso a aquellas personas que quieran reflexionar y profundizar en la infancia propia y ajena, de cara a ejercer su profesión con niños y jóvenes, desde un enfoque humanista, con nuevas herramientas y conocimientos respetuosos e integrativos.
A mejorar: -
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

C
Carlos Chimborazo
4.0 24/01/2017
Lo mejor: Las dinámicas y la actividad.
A mejorar: Nada, todo ha estado fantástico.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

P
Paloma Martínez
5.0 02/02/2016
Lo mejor: El curso que imparte Sandra García Sánchez-Beato, ha sido una gran experiencia de aprendizaje para mí, pues la teoría se complementa con una parte vivencial, en la que he tenido la oportunidad de utilizar las estrategias de trabajo emocional, con escenas propias de mi infancia y adolescencia, y poder estudiar y analizar estas escenas desde la emoción, aporta un aprendizaje muy rico e interesante que permite nuevas aperturas al crecimiento y cambio personal. También incide en las necesidades que tenemos cuando somos niños, y cómo, cuando éstas no pueden ser cubiertas por los padres, se origina un conflicto en el niño que es necesario resolver. El conflicto que manifiesta el niño, es una oportunidad de cambio para su entorno, especialmente para los padres, cuando es posible tomar conciencia de ello. Recomiendo este curso, además, Sandra es una gran profesional y gran persona muy humana y cercana.
A mejorar: Perfecto.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

E
Ernesto Marín
5.0 20/01/2016
Lo mejor: El programa del curso cubre muy bien las necesidades profesionales del terapeuta en cuanto al trabajo con emociones en niños y adolescentes y apoyado con casos prácticos. El curso compagina muy bien la teoría con la practica, algunos de los ejercicios hemos podido realizarlos individualmente o en grupo para poder conocerlos más en profundidad. Las instalaciones están muy adecuadas y transmiten un ambiente muy adecuado para la formación. Se trabaja en grupos reducidos dando así más calidad.
A mejorar: Todo muy bien.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Opinión sobre el Centro

M
María Fernández
4.0 15/01/2016
Lo mejor: El curso ha cumplido de sobra mis expectativas. Los contenidos del temario son de gran calidad y además las clases tienen un importante componente práctico. Es precisamente esa combinación de contenido teórico y práctico lo que más valoro. También me han gustado mucho los profesores que imparten el curso.
A mejorar: Todo está bien.
¿Recomendarías este centro?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Opinión sobre el Centro

M
María Gónzalez
5.0 01/11/2015
Lo mejor: He asistido a otras formaciones de Adhara Psicología, y me parecieron muy interesantes. Aportan conocimientos, experiencia cualificada y modelos muy prácticos para intervenir con los pacientes. Son profesionales muy cercanos, acogedores y serios en su trabajo. Muy recomendables.
A mejorar: Nada
¿Recomendarías este centro?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

A
Angelina . López
5.0 15/09/2015
Lo mejor: Este curso me ha proporcionado herramientas muy prácticas y conocimientos que sólo se pueden obtener de la experiencia de una buena profesional . Me sorprendió lo mucho que aprendí en tan poco tiempo y la cantidad de herramientas útiles y diferentes que me aportaron tanto Sandra y como mis compañeros de curso. Necesitaba otra perspectiva para mis terapias, que incidiera en la toma de conciencia a través de las emociones, la orientación Humanista Integrativa del curso me la ha proporcionado con creces y espero avanzar mucho más. Me ha aportado ilusión, buenas ideas y muchas ganas de seguir formándome con metodologías similares. Muchas gracias por crear tan buen ambiente.
A mejorar: Todo bien.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Mindfulness - Psicomeditación

A
Ana Herrero Fidalgo
4.5 03/09/2015
Lo mejor: Es una herramienta que te ayuda a relajarte, centrar la mente y el cuerpo y te ayuda a en las distintas facetas de la vida. Me parece que las sesiones están bien estructuradas y la complementación de la teoría con la práctica me parece muy interesante.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Opinión sobre el Centro

G
Gema Ordóñez
4.0 01/01/2015
Lo mejor: La posibilidad de hacer prácticas y las supervisiones de casos. Me ha parecido muy práctico.
A mejorar: El horario, ya que era en sábado. Aunque a las personas que trabajaban o que venían de fuera de Madrid les iba fenomenal.
¿Recomendarías este centro?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Opinión sobre el Centro

J
Juan Antonio Hortaleza
4.0 01/01/2015
Lo mejor: Sin duda el profesorado y el temario.
A mejorar: Que no hubiese posibilidad de financiar el curso.
¿Recomendarías este centro?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Opinión sobre el Centro

A
Ana León
4.0 01/01/2015
Lo mejor: El temario. Muy, muy completo. Hasta ahora no había encontrado un curso tan extenso.
A mejorar: El precio. Aunque en relación calidad-precio no está mal.
¿Recomendarías este centro?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Opinión sobre el Centro

R
Rocío Fernández
5.0 01/01/2015
Lo mejor: Estaba interesada desde hace mucho en formarme para trabajar con niños y adolescentes. Había visto (e incluso en algunos casos he realizado) formaciones específicas, pero ninguna terminaba de ofrecerme una perspectiva integrada. Este curso tiene justo lo que pido. Te enseñan a trabajar desde la primera consulta hasta el cierre del proceso, ves psicopatología, casos especiales, etc. Además la posibilidad de tener supervisión de casos, prácticas, etc... es un valor añadido. No conozco una formación más completa. Realmente creo que sales preparada para trabajar.
A mejorar: Me cuesta pensar en algo negativo. Quizás que es un curso muy exigente, pero precisamente por eso también es tan bueno. Te sientes bien preparada.
¿Recomendarías este centro?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

E
Eva Herrera Palacios
5.0 10/09/2014
Lo mejor: Enfoque teórico-práctico. Contenidos abordados desde una perspectiva integradora.
A mejorar: Mayor duración del curso para poder profundizar más en los temas.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Opinión sobre el Centro

E
Eva Herrera
5.0 01/01/2014
Lo mejor: Buenos contenidos. Metodología participativa y vivencial. Muchos ejemplos de casos. Ejercicios. Enfoque integrador.
A mejorar: Me gustaría hacer una segunda edición para seguir profundizando.
¿Recomendarías este centro?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
9 años con Emagister

Profesores

Beatriz Cazurro Burgos
Beatriz Cazurro Burgos
Profesora

Psicóloga Col. M23718. Habilitada para la realización de actividades sanitarias. Diplomada en Focusing. Trainer in Training por el Instituto de Focusing de Nueva York. Miembro de la Asociación Española de Focusing. Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa. Máster en Psicoterapia con Niños y Adolescentes. Experto en Psicopatología y Psicodiagnóstico y Clínica infantil. Ha trabajado en varios países de Europa con niños y adolescentes en situación de riesgo social, maltrato, abuso sexual y conflictos con la justicia.

Carlos Bouza-Rey
Carlos Bouza-Rey
Profesor

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Psicólogo Sanitario. Certificado como Psicoterapeuta por la FEAP y la EFPA. Certificado como Terapeuta Integrativo por la Asociación Internacional de Psicoterapia Integrativa. Desde hace más de doce años desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la psicología clínica y psicoterapia en consulta privada. Ha trabajado en proyectos de protección a la infancia y adolescencia nacionales e internacionales. Actualmente dirige el Centro Maat de Psicología y Salud, perteneciente a la Red Trem.

Eloísa Zaera Casado
Eloísa Zaera Casado
Profesora

Psicóloga Sanitaria con Orientación Humanista Integrativa, Psicoterapeuta Gestalt, Especialista en Psicología Infanto Juvenil. Formada en Terapia Corporal, Estratégica Breve, Psicodiagnóstico, Terapia de Juego No Dirigido y Cursos de Doctorado en Cognición y Trastornos del Desarrollo. Combina la práctica clínica con niños, adolescentes y adultos desde hace más de 15 años, con labores de Orientación en Centros de Educación Activa: La Violeta y La Neuesonnenschule Formación al Profesorado y Talleres para Padres y Madres. Ha colaborado en Proyectos Educativos en Perú y Chile.

Eva Medina Rodríguez
Eva Medina Rodríguez
Profesora

Psicóloga Psicoterapeuta Humanista Integrativa. Psicoterapeuta infanto-juvenil individual y grupal. Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Nº de colegiada: M-20543. Master en Psicoterapia de Niños y Adolescentes. Especialista en Psicoterapia Infantil Gestáltica. Psicoterapeuta con más de 10 años de experiencia en procesos de acompañamiento a niñas y niños con diversas problemáticas de origen emocional. En la actualidad compagino mi trabajo en la consulta en terapia individual con la creación de Grupos de Desarrollo Emocional para niños y niñas.

Isabel Gascón
Isabel Gascón
Profesora

Certifying Coordinator por el Instituto Internacional de Focusing. Coordinadora Nacional del Instituto Español de Focusing para España, Certified Focusing Professional (Trainer). Más de 14 años de experiencia en la formación en Focusing. Focusing Oriented Psychotherapist, reconocida por el Focusing Institute of New York, Vicepresidenta de la Asociación Española de Focusing Carlos Alemany. Especialista en Asesoramiento Rogeriano y Gestáltico individual y de grupo por la Universidad de Comillas de Madrid. Psicoterapeuta individual y de grupo. Miembro de la FEAP

Ver todos