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ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS_ SSCE0112

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Semipresencial

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Información importante

Tipología Curso
Metodología Semipresencial
Lugar En 2 sedes
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Envío de materiales de aprendizaje
Servicio de consultas
Clases virtuales
  • Curso
  • Semipresencial
  • En 2 sedes
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Campus online
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
  • Clases virtuales
Descripción

Este curso se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCE0112 Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) tanto en los desplazamientos, como en la realización de las actividades relacionadas con los programas de autonomía personal e higiene y de enseñanza-aprendizaje, durante el periodo escolar, utilizando metodología, técnicas y recursos, bajo la supervisión del equipo interdisciplinar del centro educativo, para satisfacer las necesidades básicas de aseo, alimentación y descanso del ACNEE, procurando su autonomía y garantizando la seguridad del mismo, cumpliendo con la normativa aplicable en los centros educativos.

Instalaciones (3) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
Alicante
Reyes Católicos 30 Entresuelo, 03003, Alicante, España
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Elche
Mariano Luiña 32, 03201, Alicante, España
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Alicante
Reyes Católicos 30 Entresuelo, 03003, Alicante, España
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Mariano Luiña 32, 03201, Alicante, España
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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en los desplazamientos internos en el centro educativo. Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia. Implementar los programas de autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo. Atender y vigilar en la actividad de recreo al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando junto a el/la tutor/a en el desarrollo tanto de los programas de autonomía social como en los programas de actividades lúdicas. Atender al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en el comedor escolar, participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo en la implementación de los programas de hábitos de alimentación.

Preguntas & Respuestas

Si ya se es Profesional en cualquiera de las áreas como podemos postular para campo laboral y pertenecer a las Naciones Unidas.
Lissette Coromoto Perozo Garcia - 22/06/2019 | Responder

Logros de este Centro

2019

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

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La valoración media es superior a 3,7

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¿Qué aprendes en este curso?

Higiene
Necesidades educativas especiales
Centros educativos
Comunicación
Técnicas
Educativo
Utilización
Internos
Desplazamientos
Aumentativos
Alternativos

Temario


MF1. APLICACIÓN TÉCNICA DE MOVILIDAD, ORIENTACIÓN Y DE AMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)

UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Utilización de las técnicas de movilidad en desplazamientos internos por el centro educativo del (ACNEE)

MF2. PARTICIPACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA DE REFERENCIA DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)

UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales.
UF3: Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales.

MF3. AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL EN EL ASEO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Programas de autonomía e higiene en el aseo personal del ACNNE.

MF4. ATENCIÓN Y VIGILANCIA EN LA ACTIVIDAD DEL RECREO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Programas de actividad lúdica en el recreo.

MF5.HÁBITOS Y AUTONOMÍA EN LA ALIMENTACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE), EN EL COMEDOR ESCOLAR.

UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
UF2: Programas de autonomía e higiene personal, a realizar en el comedor escolar con un ACNEE.
UF3: Programas de adquisición de hábitos de alimentación y autonomía de un ACNEE que se realizan en un comedor escolar.