Centro de Formación Ocupacional de Ferrol

Auxiliar de Enfermería en Geriatría

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Curso gratis
subvencionado por el Estado
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Información importante

Tipología Subvencionado a desempleados
Horas lectivas 300h
  • Subvencionado a desempleados
  • 300h
Descripción

Objetivo del curso: Aplicar los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del anciano en los diferentes ámbitos de atención, así como realizar el control de los recursos materiales y la organización de la unidad/servicio.
Dirigido a: Desempleados

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Consultar
R. Avda. Del Mar, S/N, A Coruña, España
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Preguntas & Respuestas

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¿Qué aprendes en este curso?

Evaluación de medicamentos

Temario

ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES EN UNA UNIDAD/SERVICIO.
  • Contenidos formativos del módulo:
  • A) Prácticas
    • Reponer y gestionar el material de una unidad/servicio:
    • Inventariar el material.
    • Determinar los niveles de reposición del material en función de su consumo.
    • Colocar el material en el almacén según un orden lógico.
    • Determinar las características de conservación de los diferentes fármacos.
    • Cumplimentar los formularios de pedido de material.
  • B) Contenidos teóricos
    • Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios:
    • Tipos de centros sanitarios en el sistema sanitario español.
    • Estructura funcional de los centros sanitarios: unidades y/o servicios.
    • Estructura orgánica de los centros sanitarios. Organigrama.
    • Tipos de documentos en el ámbito sanitario:
    • Documentación sanitaria.
    • Documentación administrativa.
    • Gestión de los recursos materiales:
    • Control de stocks.
    • Organización de los almacenes y Formulación de pedidos.
COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL PACIENTE.
  • Contenidos formativos del módulo:
  • A) Prácticas
    • Utilizar las técnicas de comunicación verbal y no verbal en la relación con los pacientes y familiares:
    • Adoptar la técnica de comunicación idónea de acuerdo con los propósito comunicativos.
    • Utilizar las modalidades de estilo oral que favorezcan la comunicación.
    • Adaptar el estilo comunicativo a la actitud del interlocutor.
    • Utilizar el lenguaje y la terminología adecuados al contexto.
    • Transmitir información utilizando las herramientas de la comunicación no verbal.
    • Utilizar las técnicas de acogida al paciente:
    • Utilizar un trato agradable y respetuoso.
    • Identificar las necesidades del paciente expresadas de forma verbal o no verbal.
    • Establecer las actuaciones posibles para resolver las interferencias con pacientes difíciles.
  • B) Contenidos teóricos
    • Técnicas de comunicación:
    • La comunicación interpersonal:
    • Elementos que intervienen en la comunicación: el emisor, el receptor y el mensaje
    • Estilos de comunicación: pasivo, agresivo y asertivo
    • Tipos de comunicación: verbal y no verbal
    • Barreras de la comunicación
    • La palabra como instrumento de comunicación:
    • Cualidades del estilo oral: claridad, concisión, coherencia, sencillez y naturalidad
    • Propósitos comunicativos: concreción de la idea, adecuación del tono y uso de la palabra exacta
    • La escucha: niveles de escucha y obstáculos de la audición activa
    • El diálogo: actitudes necesarias para el diálogo
    • La comunicación no verbal:
    • Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil y olfativo
    • «Vocabulario» de la comunicación no verbal: gestos, miradas, posturas, tacto y distancia
    • El lenguaje de realce: movimientos de énfasis y de aclaración
    • Acogida al paciente:
    • La acogida y la espera: trato al paciente habitual y trato al paciente difícil.
    • Prestación del servicio: asesorar, hacer o pedir.
    • Situaciones de tensión: quejas y objeciones.
    • Técnica para realizar preguntas: y tipos de preguntas.
    • El servicio y la atención al paciente: factores relevantes y estrategias.
    • Identificación de las necesidades del paciente.
    • Fijación de prioridades en el servicio y atención al paciente.
    • Factores que inciden en la toma de decisiones: el entorno, la actividad y la situción competitiva.
CUIDADOS BÁSICOS DE GERIATRÍA.
  • Contenidos formativos del módulo:
  • A) Prácticas
    • Identificar las necesidades fundamentales de la persona:
    • Realizar entrevistas siguiendo unas pautas o un cuestionario preestablecidos.
    • Identificar los datos del anciano relacionados con las necesidades básicas.
    • Ordenar los datos obtenidos por necesidades fundamentales.
    • Establecer un plan de cuidados básicos.
    • Cambios relacionados con el envejecimiento normal.
    • Envejecimiento biológico
    • Implicaciones clínicas
    • Clasificación de los problemas geriatricos
    • El interrogatorio
    • La exploración física
    • Valoración de laboratorio, funcional y ambiental
    • Evaluación preoperatorio
    • Realizar movilizaciones y recuperaciones funcionales.
    • Realizar los cambios de posición siguiendo las técnicas específicas
    • Efectuar desplazamientos camilla-cama-silla de ancianos
    • Realizar las movilizaciones estructuradas
    • Realizar masajes de estimulación en distintas zonas del cuerpo
    • Realizar la preparación de un difunto para su traslado al tanatorio
    • Retirar los apósitos y los equipos o instrumentos terapéuticos
    • Taponar los orificios
    • Realizar la higiene
    • Colocar al difunto en posición de decúbito supino.
    • Aportar alimentos sólidos y líquidos:
    • Valorar el grado de dependencia del anciano
    • Colocar al anciano en posición apta para comer
    • Preparar los alimentos para la ingestión en función de determinadas circunstancias: triturar, mezclar, desmenuzar y otros procesos de preparación.
    • Dar de comer al anciano diferentes tipos de alimentos.
    • Aportar la nutrición enteral:
    • Preparar el material y los componentes para suministrar la nutrición enteral.
    • Elaborar dietas enterales a la dosis y concentración determinadas
    • Colocar al paciente en la posición adecuada
    • Administrar la alimentación
  • B) Contenidos teóricos:
    • Necesidades fundamentales de la persona
    • Amabilidad y cortesía en el trato
    • Precisión en la realización de procedimientos
    • Ser riguroso en el seguimiento de normas de protección y asepsia
    • Respeto a la intimidad
    • Autocontrol emocional
    • Seguimiento de las normas de mecánica corporal
    • Registro sistemático de datos y observaciones.
    • Necesidad de movilización:
    • Normas básicas de mecánica corporal
    • Técnicas de movilización de ancianos
    • Cambios posturales: Utilidad e indicaciones
    • Prevención de úlceras por decúbito
    • Curas de úlceras por decúbito
    • Tipos de vendaje para protección de la piel ante úlceras de decúbito
    • Cuidados post-mortem:
    • Procedimientos en la preparación de cadáveres
    • Tipo de material utilizado en la preparación
    • Normas de comportamiento durante la preparación del cadáver y en la relación con losa familiares.
    • Nutrición:
    • Digestión de los alimentos
    • Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud
    • Normas de manipulación de los alimentos
    • Dietas terapéuticas
    • Complicaciones de la nutrición: nauseas y vómitos.
CUIDADOS TERAPÉUTICOS DE ENFERMERÍA GERIATRICA.
  • Contenidos formativos del módulo:
  • A) Prácticas
    • Administrar la medicación:
    • Seleccionar el material necesario para administrar la medicación
    • Determinar las vías de administración
    • Administrar la medicación oral
    • Aplicar la medicación tópica
    • Preparar la zona quirúrgica:
    • Localizar los distintos campos quirúrgicos sobre un boceto del cuerpo humano.
    • Rasurar y preparar los campos quirúrgicos.
    • Preparar la piel.
    • Aportar la nutrición enteral:
    • Preparar el material y los componentes para suministrar la nutrición enteral.
    • Elaborar dietas enterales a la dosis y la concentración determinadas.
    • Colocar al paciente en la posición adecuada.
    • Administrar la alimentación.
  • B) Contenidos teóricos
    • Nutrición enteral:
    • Vías de administración.
    • Métodos de preparación y de administración.
    • Complicaciones.
    • Administración de medicamentos:
    • Vías de administración
    • Formas de presentación de los medicamentos
    • Técnicas de administración
    • Efectos adversos de los medicamentos: alergias
    • Preparación quirúrgica:
    • Cuidados preoperatorios.
    • Preparación del campo quirúrgico.
ATENCIÓN ESPECIALIZADA AL ANCIANO.
  • Contenidos formativos del módulo:
  • A) Prácticas
    • Redactar informes sobre las medidas de seguridad relacionadas con el anciano:
    • Realizar entrevistas con ancianos.
    • Describir las discapacidades detectadas.
    • Establecer las dificultades para la realización de las actividades de la vida diaria.
    • Determinar las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes.
    • Elaborar un informe de conclusiones.
    • Realizar tablas de ejercicios físicos destinados a ancianos.
    • Realizar una sesión de terapia ocupacional:
    • Distinguir las preferencias recreativas de los ancianos.
    • Seleccionar el material adecuado.
    • Utilizar el material.
    • Informar al equipo multidisciplinar sobre los avances e incidencias.
  • B) Contenidos teóricos
    • Centros de atención y asistencia de ancianos:
    • Centros de día: hospital de día, hogares y clubs.
    • Centros residenciales: válidos, asistidos y mixtos.
    • La gerontología y su concepto:
    • Aspectos biológicos de la ancianidad:
    • Cambios físicos del envejecimiento
    • Fomento de la salud: actividades de la vida diaria
    • Cuidado de la boca y cuidado de los pies
    • Aspectos psicológicos de la ancianidad:
    • Aceptación de la propia imagen, superación de la pérdida de seres queridos y enfrentamiento con la proximidad de la muerte
    • Aspectos sociales de la ancianidad:
    • Factores demográficos: pirámide de población y esperanza de vida
    • Factores económicos: la jubilación profesional y el sistema de pensiones
    • Factores socio-culturales: barreras arquitectónicas, cambio de la estructura y del estilo de vida familiar, infravaloración del papel social del anciano, ocio y terapia ocupacional
    • La geriatría:
    • Concepto.
    • Morbilidad y mortalidad.
    • Patologías más frecuentes: hipertensión arterial, EPOC, diabetes, obesidad, artrosis, osteoporosis, Parkinson y demencia senil.
    • Síndromes invalidantes más frecuentes en la vejez: hipoactividad, incontinencia, insomnio, confusión y caídas.
    • Discapacidades físicas.
    • Gerocultura y medicina preventiva:
    • Concepto.
    • Finalidad.
    • Terapia Ocupacional:
    • La importancia de la educación en el ocio.
    • Tablas de ejercicios físicos para movilización.
    • Tipo de material usado en terapia ocupacional.
Atención de enfermería al anciano discapacitado
  • CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO:
  • A) Prácticas
    • Identificar los problemas que puedan presentar los ancianos discapacitados según su etapa evolutiva y la situación personal en que se encuentran
    • Conocer las manifestaciones de conducta más significativas en las discapacidades
    • Conocer las actitudes para solucionar los problemas derivados de comportamientos anómalos en los ancianos discapacitados, tanto físicos como psíquicos
  • B) Contenidos teóricos
    • Valoración funcional
    • Importancia de la valoración funcional
    • Método de la valoración funcional
    • Principales instrumentos a utilizar en la valoración funcional
    • Disfunciones para comer, lavarse, vestirse, arreglarse, deposiciones, micción, situación en sillón o cama, deambulación, subir o bajar escaleras, uso de teléfono, ir de compras, preparación de la comida, cuidado de la casa, lavado de ropa, medio de transporte, medicación y uso del dinero.
    • Valoración psicológica
    • Importancia de la valoración psicológica
    • Métodos de la valoración psicológica: principales instrumentos a utilizar: Tests
    • Intervención directa en los cuidados del discapacitado físico
    • Intervención directa en los cuidados del discapacitado psíquico
    • Clasificación de las discapacidades físicas
    • Discapacidad de movimiento
    • Discapacidad de desplazamiento
    • Discapacidad de lanzamiento
    • Discapacidad de mantenimiento del equilibrio
    • Discapacidad de mantenimiento de la inmovilización
    • Organización espacio-temporal
    • El espacio y el esquema corporal. Discapacidades
    • Discapacidad de coordinación
    • Los estados neuróticos
    • Los estados psicóticos
    • Los estados deficitarios
    • Trastornos del pensamiento
    • Alteraciones de la conciencia
    • Alteraciones de la psicomotricidad

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