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AUXILIAR DE GUARDERIA + MÁSTER EN COACHING EN INTELIGENCIA EMOCIONAL, INFANTIL Y JUVENIL -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS

4.0
1 opinión
  • curso muy interesante
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Semipresencial Barcelona, Bilbao, Burgos y 49 sedes más

Precio Emagister

1.800 € 3.600 € IVA inc.
  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Semipresencial

  • Lugar

    En 52 sedes

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Bolsa de empleo

Descripción

El Instituto Europeo de Educación pone a tu disposición un completo programa de formación, con el cual podrás titularte como Auxiliar de Guardería + Máster en Coaching e Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil, a fin de que puedas ejercer con excelencia y profesionalismo en el sector.

El programa está dirigido a todas aquellas personas que quieran enfocar su carrera hacia la educación infantil y especializarse en el coaching para potenciar la inteligencia emocional de los más pequeños. Durante el desarrollo de esta doble titulación, estudiarás las principales etapas de la infancia y los factores que determinan el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz de los niños, así como las estrategias para la estimulación del lenguaje. Además podrás aprender sobre primeros auxilios y cuidados inmediatos del recién nacido, dos aspectos fundamentales para trabajar en guarderías, donde los accidentes infantiles son habituales. Aprenderás también las principales herramientas del coaching, de manera que una vez terminada la formación, serás capaz de diseñar sesiones de coaching enfocadas a potenciar y desarrollar la inteligencia emocional infantil y juvenil.

Potencializa tus habilidades de liderazgo mediante este interesante programa de formación. Solicita más información a través de emagister.com.

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Opiniones

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excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Fina Sanz Duran

4.0
01/11/2018
Lo mejor: curso muy interesante
A mejorar: te recomiendo elegir un master que te motive mucho porque no tienes una evaluación continuada. Eso si, los tutores super super antentos
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* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2020
2019
2018

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 1 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

  • Coaching
  • Inteligencia emocional
  • Primeros Auxilios
  • Intervención educativa
  • Familia
  • Guardería
  • Auxiliar de guardería
  • Atencion temprana
  • Estimulación del lenguaje
  • Desarrollo neuromotor
  • Teorías de la psicomotricidad
  • Componentes fonológicos
  • Componente semántico
  • Componente morfosintáctico
  • Componente pragmático
  • Enfoque conductista: Skinner
  • Enfoque innatista: Chomsky
  • Enfoque cognitivo: Piaget
  • Enfoque sociocultural: Vygotsky
  • Enfoque pragmático: Bruner
  • Desarrollo de la postura corporal del niño
  • Motricidad y objetivos de la motricidad
  • Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor

Temario

PARTE 1. AUXILIAR DE GUARDERIA
  • MÓDULO 1. DESARROLLO EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA (I)
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA (II)
  • UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO Y SENSORIAL EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD
  • UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO SEXUAL Y MORAL EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 8. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
  • MÓDULO 2. SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 9. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO
  • UNIDAD DIDÁCTICA 10. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 11.ALIMENTAICÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 12. ENFERMEDADES DEL RECIÉN NACIDO
  • UNIDAD DIDÁCTICA 13. ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 14. ATENCIÓN TEMPRANA
  • MÓDULO 3. EL PAPEL DE LA GUARDERÍA EN LA INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 15. ASPECTOS FORMALES DE LA GUARDERÍA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 16. PEDAGOGÍA EN LA ESCUELA INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 17. RINCONES Y TALLERES EDUCATIVOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 18. INFLUENCIA E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR
PARTE 2. MÁSTER EN COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
  • PRIMERA PARTE MÓDULO 1. COACHING: CONCEPTO, DISCIPLINA E HISTORIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE “COACHING
  • MÓDULO 2. EL COACH Y SU PAPEL UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES UN COACH?
  • MÓDULO 3. EL COACHEE, EL PROTAGONISTA DEL PROCESO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
  • MÓDULO 4. DISCIPLINAS DEL COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCIPLINAS DEL COACHING
  • MÓDULO 5. CÓDICO ÉTICO Y DEONTOLÓGICO DEL COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. CÓDIGO DEONTOLÓGICO Y ÉTICO DEL COACHING
  • MÓDULO 6. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: LAS SESIONES DE COACHING
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOY COACH, ¿POR DÓNDE EMPIEZO?
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
  • MÓDULO 2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
  • MÓDULO 3. LAS EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMOCIONES VS SENTIMIENTOS
  • MÓDULO 4. LA NEUROCIENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA?
  • MÓDULO 5. TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • TERCERA PARTE MÓDULO 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESCUELAS E INSTITUTOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN
  • MÓDULO 2. PREVENIR EL BULLYING, CONSUMO DE DROGAS Y LAS PROBLEMÁTICAS DE GÉNERO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL BULLYING, LA LACRA EN LAS AULAS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CONSUMO DE DROGAS Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EDUCACIÓN POR LA IGUALDAD
  • MÓDULO 3. LA AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
  • MÓDULO 4. EDUCAR CON LIBERTAD, RESPETO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCAR CON LIBERTAD, RESPETO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • MÓDULO 5. ACTIVIDADES Y JUEGOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVIDADES Y JUEGOS
  • BIBLIOGRAFÍA

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