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Auxiliar de Jardín de Infancia

5.0
2 opiniones
  • Hice las prácticas en la guardería que quise, me dieron muchas facilidades.
    |
  • Estoy encantada con el curso y muy contenta con mis prácticas son muy profesionales lo recomiendo
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Curso

A Distancia

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  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    300h

  • Inicio

    Fechas a elegir

Preparación pruebas libres

¿Te gustaría trabajar en el sector de la educación infantil? ¡Entonces esta imperdible propuesta es para ti! Emagister te invita a realizar el curso de Auxiliar de jardín de infancia, del prestigioso centro FAP Formación, mediante una modalidad a distancia, desde la comodidad de tu hogar. Cuentas con un tutor a tu cargo y obtienes una titulación oficial por parte de la institución una vez hayas finalizados tus estudios.

A lo largo del contenido formativo de este curso, adquieres todos los conocimientos y habilidades para iniciarte en el cuidado de los niños. Comienzas aprendiendo las diferentes capacidades individuales de los niños y niñas, referentes a las etapas del desarrollo. Luego te adentras en identificar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz. Aprendes a planificar la organización temporal de la situación verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios. Finalmente, eres capaz de analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y contextos

Si deseas formarte como auxiliar en jardín de infancia, esta es una gran oportunidad. Haz clic en el botón “Pide información” que aparece en esta página de Emagister, completa tus datos y un asesor se contactará contigo a la brevedad para brindarte todos los detalles, responder a tus dudas y ayudarte con tu matriculación e inscripción.

Instalaciones y fechas

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Inicio

A distancia

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Te permite identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. Identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz. Planificar la organización temporal de la situación verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios. Analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y contextos. Definir y aplicar técnicas y procedimientos para valorar el aprendizaje de los niños y niñas, comprobando las capacidades desarrolladas y los logros obtenidos.

A todos aquellos que quieran adquirir conocimientos en auxiliar de jardín de infancia.

No presenta requisitos previos.

Finalizados tus estudios, recibirás una titulación por parte de la reconocida institución.

Recibida tu solicitud, un asesor académico se pondrá en contacto contigo a la brevedad para resolver todas tus dudas, así como explicarte el método de inscripción, los medios de pago y los plazos de la matrícula.

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Opiniones

5.0
  • Hice las prácticas en la guardería que quise, me dieron muchas facilidades.
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  • Estoy encantada con el curso y muy contenta con mis prácticas son muy profesionales lo recomiendo
    |
100%
4.6
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Teresa Romero

5.0
10/02/2022
Sobre el curso: Hice las prácticas en la guardería que quise, me dieron muchas facilidades.
¿Recomendarías este curso?:

Maria Pérez

5.0
10/07/2021
Sobre el curso: Estoy encantada con el curso y muy contenta con mis prácticas son muy profesionales lo recomiendo
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2021

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 4 años en Emagister.

Materias

  • Intervención educativa
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Auxiliar de jardín de infancia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Jardín de infancia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo sensorial
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo motor
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo cognitivo
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Teorías del aprendizaje
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Procesos cognitivos
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Teoría epistemiología
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atención infantil
  • Educador infantil

Temario

LA OBSERVACIÓN Y EL REGISTRO DEL DESARROLLO SENSORIO-MOTOR Y COGNITIVO EN LA INFANCIA
  • Técnicas e instrumentos de observación
  • Introducción
  • Técnicas e instrumentos de observación aplicados al desarrollo sensorio-motor y cognitivo
  • Resumen
  • Materiales de registro
  • Introducción
  • Características y elaboración de los materiales de registro
  • Resumen

EL DESARROLLO COGNITIVO INFANTIL

  • Diferentes teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la E.I.
  • Introducción
  • Diferentes teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la educación infantil
  • Resumen
  • El proceso cognitivo
  • Introducción
  • La inteligencia
  • La atención
  • La memoria
  • La creatividad
  • La reflexión y el razonamiento
  • Resumen
  • Relación entre desarrollo sensorio-motor y cognitivo en la infancia
  • Introducción
  • Aportaciones de la teoría epistemología genética de Piaget
  • Resumen
  • La estructuración y organización espacio-temporal
  • Introducción
  • El espacio
  • El tiempo
  • Resumen
  • Objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo
  • Introducción
  • Objetivos educativos del segundo ciclo de educación infantil
  • Resumen
  • Los materiales en el desarrollo cognitivo infantil
  • Introducción
  • El papel de los materiales en Educación Infantil
  • Criterios para la elección y selección de materiales
  • Materiales específicos de Educación Infantil
  • Resumen
  • Recursos y actividades en el desarrollo cognitivo infantil
  • Introducción
  • Recursos y actividades
  • Resumen

EL DESARROLLO SENSORIAL INFANTIL

  • Las sensaciones: bases psicológicas
  • Introducción
  • El estudio de la capacidad perceptiva en la infancia
  • Las sensaciones
  • La percepción
  • Resumen
  • Los sentidos y el sentido del equilibrio
  • Introducción
  • Los sentidos
  • El sentido del equilibrio
  • Resumen
  • Los objetivos de la educación sensorial
  • Introducción
  • Los objetivos de la educación sensorial en Educación Infantil
  • Papel del educador infantil
  • Resumen
  • Materiales en educación sensorial
  • Introducción
  • Materiales y educación sensorial
  • Espacios de estimulación sensorial
  • Resumen
  • Recursos y actividades en el desarrollo cognitivo infantil
  • Introducción
  • Estimulación sensorial temprana
  • Recursos y actividades en educación sensorial
  • El juego y la educación sensorial
  • Resumen

EL DESARROLLO MOTOR INFANTIL

  • Factores determinantes del desarrollo motor infantil
  • Introducción
  • El desarrollo motor
  • Factores que determinan el desarrollo motor infantil
  • Resumen
  • Leyes del desarrollo motor
  • Introducción
  • Principales leyes del desarrollo motor infantil
  • El papel del educador en el desarrollo motor del niño
  • Resumen
  • El desarrollo neuromotor
  • Introducción
  • El cerebro
  • La inteligencia
  • Resumen
  • El desarrollo perceptomotor
  • Introducción
  • Premisas de las conductas motoras
  • Fases del desarrollo perceptomotor
  • Resumen
  • Desarrollo de la postura corporal en el niño
  • Introducción
  • Evolución de la postura corporal
  • Los desplazamientos
  • Resumen

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Auxiliar de Jardín de Infancia

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