Auxiliar de Jardín de Infancia + Máster en Primeros Auxilios en Centros Educativos (Actualizado 2023)
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Mejoraria un poco el campus, pero está bastante bien
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Lo bien estructurado que está por temas y la de información que hay en ellos. Solo he visto el modo campus, pero muy bien organizado.
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Curso
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Prepárate para atender los primeros auxilios en jardines infantiles
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Tipología
Curso
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
300h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Clases virtuales
Sí
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Bolsa de empleo
Sí
En el ámbito educativo existen varios componentes de peligro, los niños menores de 10 años pueden ser más vulnerables a padecer accidentes o inclusive patologías. Por esta razón, el centro ESNECA BUSINESS SCHOOL diseño el curso: Auxiliar de jardín de infancia más Master en primeros auxilios en centros educativos y lo encuentras disponible en el catálogo Emagister.
El objetivo principal, es encargarse de apoyar al docente en el proceso educativo y la principal función del auxiliar de enseñanza infantil es ofrecer apoyo en las tareas, participando en los equipamientos pedagógicos. Ya que, cada centro docente dispone sus directrices de aprendizaje para los niños. Por consiguiente, el auxiliar de enseñanza infantil se encargará de dirigir de forma reiterada la educación de los más pequeños siguiendo unas reglas concretas.
Si te interesa la propuesta que te brinda el centro, en donde acompañaras a los más pequeños en diferentes ocupaciones tanto dentro como fuera del aula. La invitación es para que conozcas más a fondo la formación que te convertirá en un gran profesional. Contáctanos y has parte de nuestro equipo de estudio.
Información importante
Documentos
- MAS261.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
1. Colaborar y apoyar al docente en el proceso educativo. La principal función del auxiliar de educación infantil es dar apoyo en la labor docente participando en el equipo pedagógico. La propuesta de actividades educativas tanto dentro como fuera del aula son un ejemplo de ello. 2. Orientar, dirigir, controlar y evaluar el comportamiento y la disciplina de los estudiantes según normas de la institución educativa. Cada centro educativo dispone sus propias directrices de aprendizaje para los niños. Sin embargo, se atiende siempre al marco común educativo que cada país establezca. Por lo tanto, el auxiliar de educación infantil se encargará de guiar de manera constante la enseñanza de los más pequeños siguiendo unas normas específicas. Influirá en su desarrollo físico, mental y afectivo-social que determinará su personalidad. 3. Colaborar y participar en las acciones educativas complementarias. Otra de las funciones del auxiliar de educación infantil es la de acompañar a los más pequeños en diferentes actividades tanto dentro como fuera del aula. Eventos cívicos o excursiones son algunas de estas actividades. 4. Llevar registro de asistencia de los niños. Controlar que el niño acude al número de clases estipuladas, en las condiciones adecuadas y con los materiales necesarios para desarrollar las actividades del aula.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de
evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL + MÁSTER EN PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS EDUCATIVOS”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.
Opiniones
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Mejoraria un poco el campus, pero está bastante bien
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Materias
- Conflictos
- E-business
- Metodología
- Papel
- Perspectiva
- Prevención
- Habilidades sociales
- Discapacidad
- Higiene
- Primeros Auxilios
- Anatomía
- Piel
- Auxiliar de jardín de infancia1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Familia
- Calor
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- Anorexia
- Soporte vital básico
- Centros educativos
- Sistema muscular
- Jardín de infancia
- Heridas
- Quemaduras
- Sistema nervioso
- Traumatismos
- Aparato digestivo
- Patología
- Aparato circulatorio
- Aparato reproductor
- Aparato urinario
- El Esqueleto
- Desarrollo orgánico del niño
- Órganos sensoriales
- Desarrollo dentario
Temario
PARTE 1. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
MÓDULO 1. INFANCIA Y NECESIDADES PRIMARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFANCIA Y FAMILIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESCANSO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIGIENE INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL
MÓDULO 2. PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO MOTOR
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO SENSORIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO COGNITIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL
MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 16. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PREVENCIÓN
MÓDULO 4. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS METODOLÓGICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 18. PRINCIPALES SITUACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 19. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS EN EL AULA
PARTE 2. PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA PATOLÓGICA DEL NIÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES ENFERMEDADES INFANTILES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES ACCIDENTES INFANTILES EN UN CENTRO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN FRENTE A LOS ACCIDENTES INFANTILES EN UN CENTRO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOPORTE VITAL BÁSICO: RCP PEDIÁTRICO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOLOGÍA APLICADA A LOS PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEDIDAS DE PREVENCIÓN EN UN CENTRO EDUCATIVO: ÚLTIMAS CONSIDERACIONES
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