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Proponen que los maestros hagan un año de prácticas y un máster obligatorio

Cursar un máster obligatorio y pasar el último año de los estudios como maestro residente en una escuela. Esta es la apuesta principal del MIF, un documento elaborado por el Departament de Ensenyament y la Secretaria d’Universitats de Catalunya. En síntesis, el informe propone que los futuros maestros realicen una estancia similar al MIR de Medicina. Además, apuesta por introducir un segundo ciclo obligatorio (una especie de Máster de Formación del Profesorado) entre los estudiantes de Educación Infantil y Educación Primaria. Así pues, los estudios se alargarían un año más y se distribuirían en cinco cursos académicos. 

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Cienciaterapia: una iniciativa para acercar la ciencia a los niños hospitalizados

Hoy en día existen muchas iniciativas para acercar la ciencia a los niños, como por ejemplo talleres y charlas. A la vez, también se impulsan numerosas propuestas para hacer más fácil la estancia de los niños en los hospitales. Es el caso de las actividades, a pesar de la situación de cada paciente, que incluyen el ocio y el humor. ¿Qué pasa cuando se juntan la ciencia y el ocio? Pues que surgen iniciativas como Cienciaterapia. Cienciaterapia ha combinado ambas ideas para acercar la ciencia a más de 4.000 niños ingresados en nueve hospitales de toda España. Pero, ¿en qué consiste exactamente esta iniciativa? 

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Una escuela instala cámaras para que una niña con leucemia no tenga que abandonar las clases

Las comunicaciones por videoconferencia pueden utilizarse en ámbitos muy variados de la vida. Por ejemplo, para hablar con amigos que viven lejos o para realizar entrevistas de trabajo a distancia. Además, también hay quien recurre a ellas para impartir clases en directo de manera no presencial. En este sentido, aplicaciones como Skype facilitan bastante las cosas a las personas con problemas de movilidad u otras complicaciones de salud. Judit, una alumna de Primaria de la escuela Alfred Mata de Puig-Reig, puede dar fe de ello. Aunque hace unos meses que está en tratamiento para superar una leucemia, la niña sigue las clases a diario y no pierde el contacto con sus compañeros. ¿Cómo? Muy fácil: la escuela ha instalado dos cámaras en el aula para que no pierda detalle de lo que sucede en cada momento.

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Unos padres viajan en autocaravana durante 20 días y eligen la mejor escuela para su hija

Pilar y Sergi son los padres de Marina, una alumna de la escuela rural de l’Estany. L’Estany es una localidad de 400 habitantes situada en el centro de Cataluña, Pilar, Sergi y Marina se han adaptado de maravilla a su nuevo hogar. Esta historia empieza como muchas otras. De hecho, a simple vista, no tiene nada de extraordinario. Sin embargo, hay una palabra clave en el relato, una palabra que lo cambia todo: autocaravana. Y es que, cuando Marina cumplió 14 meses, sus padres dejaron total o parcialmente el trabajo con el objetivo de buscar la mejor escuela para su hija. 

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Mª Carmen Bellver: «La calle ha expulsado a los niños»

«Muchos niños presentan fuertes carencias emocionales y básicas debido a que la calle ha expulsado a los niños por los peligros que existen, por la falta de espacio para el juego en las viviendas familiares, así como por la desaparición de los espacios terciarios de ocio», cuenta Mari Carmen Bellver, secretaría del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universitat de València y directora del Experto Universitario en Ocio y Juego: Diseño de Proyectos en Entornos Educativos de Ocio y Tiempo Libre y Riesgo de Exclusión Social.

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Autonomía personal y salud infantil: claves para el desarrollo personal

Uno de los principales objetivos de la educación infantil es potenciar la autonomía personal, por lo que los educadores deben crear hábitos en los más pequeños desde el inicio. Esto favorecerá que sean cada vez más autónomos y se desenvuelvan con facilidad en aquellas actividades básicas que forman parte de la vida cotidiana, como el aseo, la alimentación, el sueño, etc., y obtengan las herramientas necesarias para tener la capacidad de vestirse, desvestirse u ordenar sus juguetes.

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Cualidades de la vida infantil

El ser humano, en su fase adulta, tiene la capacidad de procesar ideas, de expresar sentimientos y de filtrar o equilibrar emociones. Sin embargo, en la etapa infantil su unidad cuerpo-mente todavía no está desarrollada ya que toda su energía y funciones están encaminadas a completar su desarrollo físico-orgánico. Erróneamente se piensa que los niños tienen ideas (que piensan) o que manifiestan emociones propias. «Pero si se es capaz de observar en forma objetiva a los niños, se podrá comprobar con certeza esta realidad: Los niños no piensan, son pensados.»

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¿Educación para los genios?

Carlos Santamaría tiene nueve años. Actualmente cursa el diplomado en Bioquímica y Energía Molecular en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Sus padres aseguran que: “Desde los cinco años era capaz de asimilar un libro completo de ciencia de nivel secundaria y aprendió la tabla periódica en un par de semanas”. Para él la escuela no era suficiente: se aburría. Por eso, decidió continuar la primaria en un programa en línea avalado por la Comunidad Económica Europea.

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