Muchos docentes se plantean el reto de introducir las nuevas tecnologías en el aula. Sin embargo, no siempre resulta fácil encontrar la mejor manera de hacerlo. En este sentido, las webquest son una de las opciones más utilizadas en el mundo de la pedagogía. ¿Webquest? ¿Nunca habías oído este vocablo? Te explicamos en qué consiste: una webquest es una actividad estructurada y guiada por un profesor con el objetivo de utilizar Internet en clase. Por ejemplo, imagina que los alumnos necesitan buscar información sobre el sistema solar. Pues en este caso el docente seleccionaría previamente varios recursos vinculados al tema y los pondría en manos de los estudiantes. ¿El objetivo? Muy sencillo: que los educandos accedan a fuentes fiables y no pierdan el tiempo navegando sin obtener datos relevantes.
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Piden un código de buenas conductas para el uso de los móviles en el aula
El debate sobre la utilización del teléfono móvil en el aula es un tema candente. Por este motivo, el Departament d’Ensenyament de Cataluña ha encargado un informe sobre buenas prácticas en el uso de las tecnologías móviles. ¿Con qué objetivo? Pues muy sencillo: detectar las prácticas de éxito que se pueden aplicar en diferentes contextos educativos. En este sentido, la Consejería considera que el dilema sobre si los teléfonos deben tener presencia en aula ya está superado. Así pues, conviene centrarse en darles un uso adecuado.»El debate es qué podemos hacer con estas tecnologías. qué programas podemos impulsar para asegurarnos de que los estudiantes adquieren las competencias digitales necesarias», apunta Mar Cots, responsable de la Dirección General de Educación Infantil y Primaria.
Formación TIC desde el aula hasta el máster
La digitalización y las nuevas tecnologías han hecho que el uso de la informática y los ordenadores se vuelva algo … Leer más
Inteligencia artificial y nuevas tecnologías para incrementar la motivación y el rendimiento de los alumnos
La universidad Internacional de Valencia (VIU), organizó el I Congreso Internacional online de Tecnología e Innovación Educativa, un acto que se encargó de coordinar María Rosell, responsable del Área de Innovación y retos tecnológicos de la VIU, y al cual acudieron más de 200 expertos procedentes de 14 países del mundo como EE.UU, Canadá, Vietnam, Angola, Brasil, Francia, Alemania o Colombia, entre otros.
