{"id":14030,"date":"2014-04-28T13:57:44","date_gmt":"2014-04-28T11:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/?p=14030"},"modified":"2021-12-01T15:34:16","modified_gmt":"2021-12-01T14:34:16","slug":"la-multicanalidad-transforma-los-habitos-de-los-estudiantes-actuales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/la-multicanalidad-transforma-los-habitos-de-los-estudiantes-actuales\/","title":{"rendered":"El nuevo estudiante coge sus apuntes en tablets, prefiere temarios audiovisuales y aclara sus dudas en las Redes Sociales"},"content":{"rendered":"

Marzo 2014 .-<\/strong> El estudiante de hoy es multicanal. As\u00ed lo demuestra el Informe\u00a0de Emagister<\/a>,\u00a0As\u00ed es el estudiante de hoy,\u00a0<\/em>que pone de manifiesto c\u00f3mo la tecnolog\u00eda ha\u00a0modificado nuestros h\u00e1bitos en formaci\u00f3n y c\u00f3mo en los pr\u00f3ximos a\u00f1os esta tendencia ir\u00e1 en\u00a0aumento.<\/p>\n

Seg\u00fan los datos, los estudiantes actuales aprenden con Internet, consumiendo principalmente\u00a0para ello contenido audiovisual y de una forma colaborativa. El aprendizaje en red y\u00a0\u201cconversacional\u201d (a trav\u00e9s de informaciones compartidas por sus contactos en redes sociales)\u00a0est\u00e1 marcando el comportamiento de esta nueva generaci\u00f3n de estudiantes que demandan un\u00a0nuevo modo de ense\u00f1ar para los centros de formaci\u00f3n.<\/p>\n

<\/p>\n

El m\u00f3vil como herramienta clave para la formaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Por primera vez en la historia, el n\u00famero de m\u00f3viles es mayor que el n\u00famero de personas.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"mobile\"<\/a><\/p>\n

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El aumento del uso de los tel\u00e9fonos inteligentes as\u00ed como la movilidad est\u00e1n propiciando que \u00e9ste dispositivo se convierta en una de las herramientas clave para la formaci\u00f3n. El 60% de los estudiantes afirma utilizar el m\u00f3vil en cualquier momento para investigar sobre sus estudios y un 40% lo usa para colaborar con sus compa\u00f1eros a trav\u00e9s de los medios sociales.<\/p>\n

Tambi\u00e9n el m\u00f3vil despunta ahora como herramienta para la b\u00fasqueda de formaci\u00f3n. Si ya en 2012 un 44% de las b\u00fasquedas de educaci\u00f3n superior se realizaron a trav\u00e9s del m\u00f3vil, ahora esta cifra ya supera el 50%, situ\u00e1ndose como la herramienta principal para esta actividad.<\/p>\n

En 2013, la demanda de cursos de educaci\u00f3n superior a trav\u00e9s del m\u00f3vil aument\u00f3 un 72% y las b\u00fasquedas de Masters y Posgrados un 48%.\u00a0Por categor\u00edas concretas, las demandas de idiomas a trav\u00e9s del m\u00f3vil son unas de las que m\u00e1s crecen, habiendo aumentado un 155% en septiembre de 2013.<\/p>\n

Seg\u00fan datos de Emagister, en el primer trimestre de 2014, ya son un 16% de sus usuarios los que acceden a su plataforma a trav\u00e9s de de dispositivos m\u00f3viles (10% a trav\u00e9s de m\u00f3vil y un 4,5% a trav\u00e9s de tablets). Estos usuarios m\u00f3viles, son principalmente hombres de entre 18 y 34 a\u00f1os.<\/p>\n

\"sexo-edad\"<\/a><\/p>\n

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\u00c9ste target creciente, al que Emagister se est\u00e1 adecuando adaptando su web al entorno mobile<\/em> y mejorando su usabilidad en m\u00f3viles, est\u00e1 principalmente formado por nuevos visitantes, que acceden por primera vez a la plataforma (un 62,69%).<\/p>\n

Los datos de Emagister confirman la tendencia que apunta al usuario \u201cmultipantalla\u201d. Un usuario que comienza en este caso su b\u00fasqueda de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de un dispositivo m\u00f3vil y la termina posteriormente en un ordenador personal o port\u00e1til.<\/p>\n

Contenido: Audiovisual y compartido<\/strong><\/p>\n

El modo de consumir informaci\u00f3n y estudiar tambi\u00e9n ha cambiado. El estudiante de hoy prefiere el contenido audiovisual al escrito a la hora de aprender.<\/p>\n

A d\u00eda de hoy ya un tercio de los estudiantes consume contenido audiovisual por propia iniciativa para buscar informaci\u00f3n y ayuda sobre sus estudios y ya e 46% de los profesores utiliza videos en el aula. Este tipo de consumo cada vez se ha realiza ya desde m\u00f3viles y tablets, ya que en el \u00faltimo a\u00f1o, seg\u00fan el informe Mobile Benchamark de Adobe, el consumo de video a trav\u00e9s de estos dispositivos se triplic\u00f3. Tanto es as\u00ed que las predicciones apuntan a que en el a\u00f1o 2018, un 69% de todo el tr\u00e1fico global de datos m\u00f3viles corresponder\u00e1 al video m\u00f3vil.<\/p>\n

Tambi\u00e9n a la hora de escoger cursos, el contenido audiovisual es preferido por los estudiantes y los centros lo saben. Seg\u00fan datos de Emagister, cada vez m\u00e1s centros utilizan el servicio opcional de video en su plataforma, para incluir m\u00e1s informaci\u00f3n sobre su oferta formativa.\u00a0El contenido digital tambi\u00e9n crece frente al papel, ya que un 87% de los estudiantes actuales prefiere los libros de texto digitales frente al papel.<\/p>\n

En cuanto al uso de las redes sociales en el proceso formativo, m\u00e1s del 50% de los estudiantes afirma ya que suele hablar habitualmente de sus estudios en social media, bien sea para trabajar con sus compa\u00f1eros de forma colaborativa, bien para aclarar dudas o buscar informaci\u00f3n. De \u00e9stos, un 8% utiliza los medios sociales para contactar con sus profesores.\u00a0Las tablets despuntan como la herramienta preferida para leer, tomar notas, hacer trabajos o crear presentaciones.<\/p>\n

El futuro ser\u00e1 online y m\u00f3vil<\/strong><\/p>\n

Todos los datos apuntan a que la multicanalidad se acentuar\u00e1 m\u00e1s en los pr\u00f3ximos a\u00f1os y a que el papel de tablets y m\u00f3viles en la educaci\u00f3n ser\u00e1 cada vez mayor. Tanto el acceso de los j\u00f3venes a los dispositivos m\u00f3viles como sus preferencias por estos a la hora de aprender se ha incrementado exponencialmente en los \u00faltimos a\u00f1os.\u00a0De hecho, todas las predicciones apuntan a que las ventas de smartphones<\/em> y tablets pronto superar\u00e1n a las de PC.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"weare\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Seg\u00fan datos de 2013 Speak Up Survey de Project Tomorrow, el 89% de los estudiantes de las escuelas secundarias tienen acceso a tel\u00e9fonos inteligentes con conexi\u00f3n a Internet, y en grados inferiores la cifra ya alcanza al 50%.\u00a0Incluso datos de Consumer Reports y Common Sense Media revelan que este acceso a la tecnolog\u00eda se produce en edades mucho m\u00e1s tempranas. Seg\u00fan su informe, el 90 % de los ni\u00f1os de 2 a\u00f1os han usado ya un ordenador , el 50% utiliza el ordenador o la tablet de forma regular a los 5 a\u00f1os , y un 80% de los ni\u00f1os de 0 a 5 a\u00f1os usa internet en su d\u00eda a d\u00eda.
\nEstos h\u00e1bitos de conexi\u00f3n influyen tanto en sus formas de aprender como en sus expectativas respecto a la educaci\u00f3n y marcan sin duda las pautas que deben seguir los centros educativos. Seg\u00fanStudent Mobile Device Survey\u00a0<\/span>el 92 % de los estudiantes de las escuelas primarias, intermedias y secundarias creen que los dispositivos m\u00f3viles cambiar\u00e1n la forma en que los estudiantes aprender\u00e1n en el futuro y un 90% que har\u00e1n que el aprendizaje sea m\u00e1s divertido Adem\u00e1s, a un 69 % le gustar\u00eda utilizar los dispositivos m\u00f3viles m\u00e1s en el aula.\u00a0Tanto es as\u00ed que seg\u00fan GoKnow, en 2015 el 100% de los estudiantes de Am\u00e9rica utilizaran los dispositivos m\u00f3viles para sus estudios<\/p>\n

La opini\u00f3n de los profesores y padres tambi\u00e9n est\u00e1 a favor de los dispositivos m\u00f3viles, ya que un 71% de los padres cree que la tecnolog\u00eda abre nuevas oportunidades de aprendizaje, que antes no eran posibles, mientras que un 96% cree que la tecnolog\u00eda aumenta el inter\u00e9s de los estudiantes al aprender y un 89% que la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica mejora los resultados de los estudiantes.<\/p>\n

Si los estudiantes tienen acceso a dispositivos m\u00f3viles en el aula y \/ o en el hogar, tanto centros como profesores deben\u00a0incluir estos nuevos canales en sus formas de ense\u00f1ar y sentirse c\u00f3modos explorando nuevas herramientas y estrategias de aprendizaje.<\/p>\n

Seg\u00fan Vantage Path, las expectativas de crecimiento de mobile learning<\/em> por regiones ser\u00e1n:<\/p>\n

\"pa\u00edses\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

La educaci\u00f3n del futuro tambi\u00e9n tiende a ser online<\/strong><\/p>\n

Los datos actuales ya demuestran que los estudiantes prefieren una educaci\u00f3n online + a distancia, frente a la educaci\u00f3n presencial o semi-presencial. Seg\u00fan Emagister, la cifra de alumnos que opt\u00f3 por este tipo de educaci\u00f3n en 2013 fue de 739.395 (un 134% m\u00e1s que en 2010).<\/p>\n

\"2010-2013\"<\/p>\n

Mar\u00eda de Andr\u00e9s (ImagineComs) para Emagister. Informe:\u00a0\u00abAs\u00ed es el estudiante de hoy\u00bb.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Marzo 2014 .- El estudiante de hoy es multicanal. As\u00ed lo demuestra el Informe\u00a0de Emagister,\u00a0As\u00ed es el estudiante de hoy,\u00a0que … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":249,"featured_media":14059,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[8336],"tags":[],"class_list":["post-14030","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-25"],"acf":{"bannerid1":null,"bannerid2":null,"hreflang":null,"estilo_titulo":null,"fecha":null,"mostrar_faldon":null,"texto_faldon":null,"link_faldon":null,"link_texto_faldon":null,"link_button_faldon":null,"noticiasElPais":null,"noticiasLaVanguardia":null},"yoast_head":"\nEl nuevo estudiante coge sus apuntes en tablets, prefiere temarios audiovisuales y aclara sus dudas en las Redes Sociales - Blog Emagister<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/la-multicanalidad-transforma-los-habitos-de-los-estudiantes-actuales\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El nuevo estudiante coge sus apuntes en tablets, prefiere temarios audiovisuales y aclara sus dudas en las Redes Sociales\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Marzo 2014 .- El estudiante de hoy es multicanal. 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