{"id":21072,"date":"2015-08-14T14:34:35","date_gmt":"2015-08-14T12:34:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/?p=21072"},"modified":"2021-12-01T17:04:52","modified_gmt":"2021-12-01T16:04:52","slug":"pedagogia-alternativa-escuelas-changemaker","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/pedagogia-alternativa-escuelas-changemaker\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda alternativa: Escuelas Changemaker"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>\u201cTodo el mundo puede cambiar el mundo. Todos podemos ser Changemakers.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para explicar en qu\u00e9 consiste la <strong>pedagog\u00eda changemaker<\/strong> hay que hablar primero de <strong>Ashoka<\/strong> y su visi\u00f3n transformadora. Ashoka es una fundaci\u00f3n filantr\u00f3pica creada por el norteamericano Bill Drayton, Premio Pr\u00edncipe de Asturias de Cooperaci\u00f3n Internacional 2011, y presente ya en m\u00e1s de 70 pa\u00edses, entre ellos Espa\u00f1a. A trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n y con una gran red internacional de emprendedores sociales pretende construir una sociedad de ciudadanos que sean actores de cambios o <em>changemakers<\/em>, capaces y libres, para mejorar su entorno.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con esta filosof\u00eda nace tambi\u00e9n su <strong>proyecto educativo changemaker<\/strong>, una <strong>pedagog\u00eda alternativa<\/strong> que promueve el <strong>aprendizaje activo centrado en las personas<\/strong> y no solamente en los contenidos. Consideran que <strong>la empat\u00eda, el trabajo en equipo, el liderazgo y la creatividad<\/strong> son habilidades necesarias que deben formar parte de la educaci\u00f3n igual que las competencias acad\u00e9micas tradicionales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las <strong>Escuelas Changemaker<\/strong> son una red de colegios que, conectados y retroaliment\u00e1ndose entre s\u00ed, inspiran al resto de la comunidad educativa y lideran una transformaci\u00f3n del sistema educativo con <a title=\"Art\u00edculos sobre pedagog\u00edas alternativas\" href=\"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/tag\/pedagogias-alternativas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">modelos pedag\u00f3gicos alternativos<\/a> que preparan a ni\u00f1os y ni\u00f1as para prosperar en un mundo que cambia constantemente a la velocidad de la luz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Recientemente se han reconocido en Espa\u00f1a cuatro <strong>Escuelas Changemaker<\/strong> y una de ellas es <strong>Escola Sadako<\/strong>, un colegio concertado de Barcelona que abarca infantil, primaria y secundaria y que en palabras de su director, Jordi Musons, \u201ces una escuela abierta a las familias y centrada en el alumno, cuya formaci\u00f3n acad\u00e9mica pone \u00e9nfasis en las competencias personales, profesionales y sociales del alumnado y cuyo proyecto promueve la autonom\u00eda, la cooperaci\u00f3n, la creatividad, la motivaci\u00f3n, el esfuerzo y el liderazgo, entre otras habilidades\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las escuelas que Ashoka identifica como <strong>changemaker<\/strong> son centros que tienen proyectos y <strong>m\u00e9todos educativos<\/strong> <strong>alternativos<\/strong> que llaman la atenci\u00f3n de la fundaci\u00f3n y que pasan un largo y exigente proceso de selecci\u00f3n y autoevaluaci\u00f3n. Se valoran su visi\u00f3n centrada en la persona, el fomento del aprendizaje activo implicando a las familias y a la comunidad, su capacidad de innovaci\u00f3n e influencia, su actitud abierta y sus ganas de compartir, adem\u00e1s de la implicaci\u00f3n de todo su equipo en el proyecto educativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jordi Musons nos cuenta que en Escola Sadako trabajan para \u201credise\u00f1ar el proyecto educativo buscando nueva f\u00f3rmulas de participaci\u00f3n e implicaci\u00f3n del alumnado y sus familias, elaborando metodolog\u00edas que fomenten la integraci\u00f3n curricular, el trabajo en equipo y el aprendizaje a partir de los propios intereses del alumnado, e incorporando muchas herramientas relacionadas con la formaci\u00f3n personal desde la acci\u00f3n y la implicaci\u00f3n, utilizando la tecnolog\u00eda como instrumento de apertura y relaci\u00f3n con el mundo.\u201d A modo de ejemplo trabajan por competencias transversales y no hay pupitres individuales ni aulas en las que los alumnos miren al profesor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEl objetivo final de la escuela es que adem\u00e1s de alcanzar buenos resultados dentro del sistema educativo actual, con formatos de evaluaci\u00f3n convencionales y poco contextualizados en la realidad en la que vivimos, el alumnado tambi\u00e9n adquiera una formaci\u00f3n personal y emocional de calidad que los haga capaces de reconocer el mundo que les rodea y de contribuir a su mejora desde un pensamiento cr\u00edtico y creativo\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Escola Sadako haber sido reconocida como <strong>Escuela Changemaker<\/strong> es \u201cun gran est\u00edmulo porque significa trabajar con una red internacional de colegios y tambi\u00e9n una gran responsabilidad al contribuir en el proceso mundial de transformaci\u00f3n educativa actual. Aceptamos el compromiso que significa ser una de las <strong>Escuelas Changemaker<\/strong> e intentaremos devolver a otros centros nuestra experiencia para lograr entre todos desbloquear el engranaje de transformaci\u00f3n educativa que nuestra sociedad y nuestros hijos est\u00e1n reclamando\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los otros tres centros educativos reconocidos como <strong>Escuelas Changemaker en Espa\u00f1a<\/strong> son: el <a title=\"Website del Centro de Formaci\u00f3n Padre Piquer de Madrid\" href=\"https:\/\/www.emagister.com\/padre-piquer-cursos-134456-centrodetalles.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centro de Formaci\u00f3n Padre Piquer<\/a> en Madrid, pionero en la innovaci\u00f3n educativa cuyo m\u00e9todo de trabajo que denominan \u201caula cooperativa\u201d es por \u00e1mbitos en vez de asignaturas, O Pelouro en Caldelas de Tui (Pontevedra), con un modelo de educaci\u00f3n que se desarrolla a trav\u00e9s de proyectos centrados en la identidad de cada ni\u00f1o y en la b\u00fasqueda de sus pasiones y talento, y el CEIP Amara Berri en Donostia, que mezcla alumnos de distintas edades, articula las aulas por materias y a su vez las divide en \u00e1reas de trabajo y realiza much\u00edsimas actividades innovadoras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cTodo el mundo puede cambiar el mundo. 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