{"id":54529,"date":"2017-12-12T12:14:13","date_gmt":"2017-12-12T11:14:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/?p=54529"},"modified":"2017-12-20T09:31:25","modified_gmt":"2017-12-20T08:31:25","slug":"aulas-de-acogida-el-reto-de-trabajar-con-alumnos-de-otros-paises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/aulas-de-acogida-el-reto-de-trabajar-con-alumnos-de-otros-paises\/","title":{"rendered":"Aulas de acogida: el reto de trabajar con alumnos de otros pa\u00edses"},"content":{"rendered":"

Las aulas de acogida<\/strong> son un recurso del sistema educativo catal\u00e1n dirigido a alumnos reci\u00e9n llegados de otro pa\u00eds. Concretamente, este espacio procura que los alumnos que desconocen la lengua catalana<\/strong><\/a> adquieran el idioma y se integren con sus compa\u00f1eros en igualdad de oportunidades<\/strong>. Las aulas pueden tener diferentes tipos de usuario. Por ejemplo, alumnos latinoamericanos que hablan espa\u00f1ol y que, por lo tanto, conocen otra lengua rom\u00e1nica o alumnos que tienen como lengua nativa un idioma mucho m\u00e1s lejano. Sin embargo, las semejanzas entre lenguas no siempre son garant\u00eda de aprender antes un idioma. Tambi\u00e9n entran en juego la facilidad para comunicarse, la capacidad de retener informaci\u00f3n o la predisposici\u00f3n acad\u00e9mica. Sea como sea, el objetivo es que el estudiante se incorpore a las clases ordinarias con un buen dominio escrito y oral<\/strong>.<\/p>\n

De todas formas, para que los alumnos est\u00e9n en contacto con sus compa\u00f1eros este sistema combina las sesiones ordinarias<\/strong> con las sesiones en el aula de acogida. Es decir, los alumnos pasan una parte de las horas con toda la clase y otra parte con alumnos que, al igual que ellos, acaban de emigrar. As\u00ed pues, se alterna la asistencia m\u00e1s personalizada<\/strong> con la integraci\u00f3n en el grupo-clase. Este programa de acogida ha dado resultados muy positivos en Catalu\u00f1a, un territorio que tradicionalmente recibe personas de lugares muy diversos. La idea es que el estudiante se sienta arropado desde el primer d\u00eda y, progresivamente, vaya abandonado las sesiones hasta participar solamente en el aula ordinaria.<\/p>\n

\u00bfTe gustar\u00eda contribuir a la integraci\u00f3n de personas que han emigrado? \u00bfTienes facilidad para ense\u00f1ar lenguas? Pues quiz\u00e1 puedes combinar estas dos capacidades en un\u00a0aula de acogida<\/strong>. Te explicamos qu\u00e9 conocimientos necesitas y en qu\u00e9 niveles podr\u00edas impartir clase.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 se necesita para trabajar en una aula de acogida?<\/strong><\/h3>\n

En primer lugar, hay que tener claro que las aulas de acogida existen en diferentes niveles<\/strong> del sistema educativo. Es decir, se ofrecen tanto a los alumnos de Primaria<\/strong> como a los de Secundaria<\/strong>. As\u00ed pues, el perfil profesional del profesor puede variar sustancialmente. Desde un maestro de\u00a0Educaci\u00f3n Primaria<\/strong><\/a>, hasta un psicopedagogo<\/strong><\/a> o un fil\u00f3logo<\/strong><\/a>. Adem\u00e1s, el nivel inicial no siempre es el mismo. Por ejemplo, algunas personas necesitar\u00e1n empezar de cero y aprender el vocabulario m\u00e1s b\u00e1sico, mientras que otras deber\u00e1n llegar a un nivel m\u00e1s elevado para superar el curr\u00edculum de la ESO y del Bachillerato. As\u00ed pues, \u00bfqu\u00e9 formaci\u00f3n debemos tener para trabajar en una aula de acogida?<\/p>\n