{"id":56789,"date":"2018-01-17T16:41:42","date_gmt":"2018-01-17T15:41:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/?p=56789"},"modified":"2023-12-05T19:46:04","modified_gmt":"2023-12-05T18:46:04","slug":"mejor-reconocimiento-miac-se-haya-convertido-entorno-aprendizaje-red-donde-conectar-mas-personas-inquietas-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/mejor-reconocimiento-miac-se-haya-convertido-entorno-aprendizaje-red-donde-conectar-mas-personas-inquietas-la-educacion\/","title":{"rendered":"\u00abNuestro mejor reconocimiento es que MIAC se haya convertido en un entorno de aprendizaje en red donde conectar con m\u00e1s personas inquietas por la educaci\u00f3n\u00bb"},"content":{"rendered":"

Entrevistamos a Jorge Largo, docente del M\u00e1ster en Formaci\u00f3n del Profesorado de la Universidad Isabel I y coordinador de MIAC (Maestros Innovadores, Alumnos Competentes),\u00a0tras la selecci\u00f3n de esta iniciativa como finalista en los II Premios Nacionales Marketing Educativo, en la categor\u00eda de Portal Educativo M\u00e1s Influyente. En un repaso por el trabajo por el trabajo que desarrolla MIAC, Jorge Largo destaca que es \u00abun espacio fresco, vers\u00e1til, cuidado y realmente \u00fatil\u00bb, en el que convergen la diversidad de contenido, la versatilidad de sus recursos o la aportaci\u00f3n de colaboradores expertos como algunas de las claves de su crecimiento, apuntando que el reto es seguir \u00abaprendiendo, mejorando, compartiendo\u00bb y, sobre todo, disfrutando haciendo lo que m\u00e1s les gusta a estos maestros innovadores.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 significa para MIAC, y para ti como coordinador de esta iniciativa, haber sido seleccionado en los Premios Nacionales Marketing Educativo, en la categor\u00eda de Portal Educativo M\u00e1s Influyente? \u00bfEra algo esperado?<\/strong><\/p>\n

No podemos negar que nos quedamos totalmente sorprendidos, primero porque no conoc\u00edamos en profundidad la existencia y desarrollo de estos premios, y segundo, que podr\u00edamos ser finalistas con la cantidad de plataformas y espacios educativos que est\u00e1n apareciendo en la red y la calidad de los mismos.<\/p>\n

En cualquier caso, estamos tremendamente contentos, y aunque no es algo en lo que uno piense, ni la finalidad para la que se crean estos espacios o plataformas educativas, vamos a seguir disfrutando de lo que hacemos, incluidos como no, los premios.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 supondr\u00eda ganar el premio? \u00bfQu\u00e9 aspectos de la actividad de MIAC se ver\u00edan m\u00e1s afectados?<\/strong><\/p>\n

La verdad es que no tenemos ni idea porque nunca nos han dado un premio de este tipo.<\/p>\n

Sin ninguna duda, a d\u00eda de hoy nuestro mejor reconocimiento es que MIAC se haya convertido en un entorno de aprendizaje en red donde conectar con m\u00e1s personas inquietas por la educaci\u00f3n, donde se pueda compartir y ayudar a encontrar respuestas a todas esas preguntas que aun est\u00e1n sin responder.<\/p>\n

Por no eludir la pregunta, si consigui\u00e9ramos el premio no nos lo pensar\u00edamos, intentar\u00edamos mejorar el espacio web, ampliar la oferta, mejorar los recursos, y ayudar, en la medida de lo posible, a que todas aquellas iniciativas y movimientos que est\u00e1n surgiendo en torno al cambio educativo sigan existiendo.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 ha llegado MIAC a ser seleccionado como uno de los portales educativos m\u00e1s influyentes de Espa\u00f1a? \u00bfQu\u00e9 diferencia este proyecto de otros planteamientos educativos que existen actualmente?<\/strong><\/p>\n

Somos conscientes de que hay muchas cosas que est\u00e1n por hacer y por mejorar, pero tambi\u00e9n hemos hecho cosas importantes.<\/p>\n

Primero de todo, destacar que todas y cada una de las personas que formamos MIAC somos maestros, y que pese a que trabajamos en lo que m\u00e1s nos gusta y apasiona, en su d\u00eda nos encontramos con un muro y un punto de inflexi\u00f3n que nos obligaba a hacer algo y plantearnos muchas cosas. Se advert\u00edan cambios y la verdad es que no sab\u00edamos bien ni en qu\u00e9 sentido, ni el c\u00f3mo abordarlos. Todo esto hizo que di\u00e9ramos un paso hacia delante y nos encomend\u00e1ramos a la b\u00fasqueda del mayor n\u00famero de respuestas posibles.<\/p>\n

Una vez hecho esto, lo siguiente fue intentar compartirlo con todos aquellos que estuvieran en situaciones parecidas a la nuestra y hacerlo de la mejor manera posible.<\/p>\n

Poco a poco, hemos ido creciendo en muy poco tiempo. Es sorprendente ver como algunas semanas tenemos hasta 4000 nuevas \u00a0inscripciones o fidelizaciones, y estamos enormemente agradecidos.<\/p>\n

Todo\u00a0 esto nos ha permitido ir comprobando como aquellas claves que hab\u00edan sido establecidas inicialmente como aspectos importantes a respetar, estaban siendo las que hac\u00edan que MIAC fuera un espacio de confianza.<\/p>\n

Algunas entidades y empresas que han surgido en torno al cambio educativo coinciden en que MIAC es un espacio fresco, vers\u00e1til, cuidado y realmente \u00fatil. Seguramente, la diversidad en el contenido de las noticias, la versatilidad de sus secciones de recursos,\u00a0el tener como colaboradores personas expertas que nos ayudaran con sus testimonios e historias de vida, el lema, la imagen, el color, la tipograf\u00eda, el tener espacios habilitados\u00a0para que la gente compartiera sus proyectos y opiniones o\u00a0el\u00a0que sea de f\u00e1cil descarga, han podido ser algunas de las claves que han permitido que MIAC creciera y se vea como un espacio colectivo.<\/p>\n

Sinceramente, y siempre desde la m\u00e1xima humildad, apostamos por cosas sencillas, pero atractivas y cuidadas.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los logros m\u00e1s importantes que hab\u00e9is conseguido hasta ahora?<\/strong><\/p>\n

El primero ha sido conseguir encontrar la respuesta a qu\u00e9 queremos ser, y por qu\u00e9. Creemos que la identidad y filosof\u00eda de MIAC, as\u00ed como la de cualquier otra plataforma educativa, debe ser lo que vertebre todo el proyecto.<\/p>\n

Obviamente, para conseguir esto, para ser fieles a nuestros principios, para intentar ser cada vez m\u00e1s nosotros mismos, hemos tenido que luchar y decir a cosas que no.<\/p>\n

El hecho de que realmente se vaya convirtiendo en un espejo donde reflejarse, y dar visibilidad a los docentes en momentos en los que todo el mundo quiere compartir experiencias, ha sido un acierto. Es curioso ver como algunos post llegan a tener un alcance de 500.000 personas y s\u00f3lo en org\u00e1nico, sin promociones ni publicidad. En este sentido, queremos remarcar que todos los adeptos han sido en org\u00e1nico, sin promociones publicitarias.<\/p>\n

Por suerte o por desgracia, desde nuestros comienzos nunca hemos dispuesto de grandes inversiones econ\u00f3micas para hacer extensible MIAC con estrategias publicitarias \u00a0sino que ha sido la respuesta de las personas inquietas por la innovaci\u00f3n educativa la que nos ha hecho crecer de forma muy r\u00e1pida. Seguramente porque atend\u00edamos a inquietudes del profesorado, familias y alumnos, que hasta entonces no ten\u00edan respuesta.<\/p>\n

Tambi\u00e9n nos gustar\u00eda destacar campa\u00f1as como la de #realinfluencers, donde la compa\u00f1\u00eda tecnol\u00f3gica Blinklearning quiso contar con la ayuda de MIAC para la creaci\u00f3n y difusi\u00f3n de este movimiento. Finalmente fue galardonada con el premio EFI de Oro a la mejor campa\u00f1a de\u00a0startup<\/em>\u00a0de 2017.<\/p>\n

De la misma manera, que el equipo fuera creciendo y ampliando sus conocimientos y habilidades en departamentos en los que ten\u00edamos m\u00e1s debilidades, nos ha permitido tener un equipo m\u00e1s plural y consistente.<\/p>\n

A d\u00eda de hoy, contamos con la ayuda de personas muy creativas que vienen de trabajar en empresas como Hawkers y que est\u00e1n realizando una magn\u00edfica labor a nivel de marketing, an\u00e1lisis y creaci\u00f3n.<\/p>\n

En definitiva, la suma de cada uno de los factores ha sido imprescindible para poder mejorar y crecer.<\/p>\n

\u00bfY qu\u00e9 retos ten\u00e9is de cara al futuro m\u00e1s cercano?<\/strong><\/p>\n

Seguir aprendiendo, mejorando, compartiendo, pero sobre todo, disfrutar haciendo lo que m\u00e1s nos gusta.<\/p>\n

A d\u00eda de hoy estamos en la organizaci\u00f3n de\u00a0Educa 2018.\u00a0<\/strong>Se trata del\u00a0I Congreso Mundial de Educaci\u00f3n<\/strong>, Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa dirigido a todas las etapas, niveles y materias educativas que se celebrar\u00e1 el pr\u00f3ximo mes de febrero en A Coru\u00f1a.<\/p>\n

Estamos ilusionados con como est\u00e1 yendo el desarrollo de este\u00a0 evento por muchas razones. Entre algunas de ellas,\u00a0 por haber conseguido que dentro de su itinerario, podamos encontrar con conferencias y ponentes de car\u00e1cter nacional e internacional, pero tambi\u00e9n con un amplio abanico de comunicaciones y grupos de trabajo para desarrollar las diferentes \u00e1reas tem\u00e1ticas en formato de \u201cBuena Pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n

Todo el Comit\u00e9 Organizador, formado por profesorado de diferentes centros educativos y \u00e1mbitos de conocimiento, se ha volcado para que este evento que siembra su semilla por primera vez, sea un referente nacional e internacional.<\/p>\n

Realizar un evento presencial de estas caracter\u00edsticas, es algo que siempre nos ha hecho mucha ilusi\u00f3n y parece que estamos muy cerca de verlo hecho realidad.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, destacar que de manera paralela al congreso se est\u00e1n sucediendo los premios ABANCA al mejor docente de Espa\u00f1a<\/p>\n

Los\u00a0Premios EDUCA ABANCA 2017<\/strong>, Mejor Docente de Espa\u00f1a, tienen el objetivo de reconocer la labor desempe\u00f1ada por los mejores docentes durante el a\u00f1o 2017. Buscan realzar socialmente la figura del buen docente y su implicaci\u00f3n en el proceso de ense\u00f1anza de su alumnado, as\u00ed como su importancia para la sociedad.<\/p>\n

Son proyectos que nos hacen mucha ilusi\u00f3n porque ayudan a mejorar y dignificar la profesi\u00f3n docente.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 momento se encuentra la educaci\u00f3n actualmente en Espa\u00f1a?<\/strong><\/p>\n

Sinceramente creo que vivimos en una situaci\u00f3n \u00fanica y realmente especial, en un estadio de cambio permanente en todos los niveles. Tomarle el pulso a la educaci\u00f3n, a la vida, a la sociedad, a la situaci\u00f3n pol\u00edtica, es una tarea que a mi personalmente me da v\u00e9rtigo.<\/p>\n

Con el siglo XXI han llegado nuevas pr\u00e1cticas educativas. Unas totalmente rompedoras con la escuela tradicional,\u00a0 otras, en parte un tanto continuistas; el trabajo por proyectos, la figura del profesor como generador de nuevos paisajes de aprendizaje, la incorporaci\u00f3n de nuevos entornos de aprendizaje, de las nuevas tecnolog\u00edas, la gamificaci\u00f3n, la personalizaci\u00f3n del aprendizaje, la clase invertida, las ecolog\u00edas de aprendizaje etc\u00e9tera. Parece que estas podr\u00edan ser algunas de las tendencias emergentes que deben guiar nuestra tarea docente, pero la verdad es que son muchos cambios en poco tiempo, y muchas preguntas a\u00fan sobre qu\u00e9 m\u00e9todos funcionan y cu\u00e1les no. Y es ah\u00ed donde debemos y queremos estar con MIAC.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 se necesita para mejorar este contexto?<\/strong><\/p>\n

Lo podr\u00edamos resumir en dos palabras: acuerdos y equilibrios entre todas las partes, pero por ser un poco m\u00e1s explicativos hablar\u00edamos de:<\/p>\n