{"id":58871,"date":"2018-02-21T21:25:53","date_gmt":"2018-02-21T20:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/?p=58871"},"modified":"2021-04-27T10:36:25","modified_gmt":"2021-04-27T08:36:25","slug":"necesario-replanteamiento-radical-la-formacion-los-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/necesario-replanteamiento-radical-la-formacion-los-profesores\/","title":{"rendered":"\u201cEs necesario un replanteamiento radical de la formaci\u00f3n de los profesores\u201d"},"content":{"rendered":"

La sociedad y las necesidades laborales cambian como consecuencia de una innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que no cesa. Pero \u00bflo hacen la escuela y las dem\u00e1s instituciones educativas? Se dan pasos relevantes, pero insuficientes para todo el conjunto del sistema educativo. Si de verdad se quiere avanzar, \u201ces necesario un replanteamiento radical de la formaci\u00f3n de los profesores\u201d, advierte Javier Tour\u00f3n<\/strong>, Vicerrector de Innovaci\u00f3n y Desarrollo Educativo de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).<\/p>\n

\"\"Y es en este contexto donde se enmarca el innovador proyecto de UNIR. La Escuela de formaci\u00f3n de profesores en Tecnolog\u00eda Educativa, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento<\/strong>, que esta tarde se ha presentado oficialmente en Madrid ante una nutrida asistencia compuesta por docentes, directores de centros escolares y dem\u00e1s educadores.<\/p>\n

Una puesta de largo que ha contado con la asistencia de un destacado socio, Google for Education<\/strong>. Ambas entidades han alcanzado un acuerdo \u2013el primero con una universidad espa\u00f1ola- que permitir\u00e1 formar anualmente a un millar de docentes en las m\u00e1s novedosas competencias digitales y educativas.<\/p>\n

\u201cNuestro trabajo desde el equipo de Google for Education consiste principalmente en inspirar, ayudar y empoderar a profesores, directores, responsables TIC-TAC, colegios y universidades a mejorar y transformar el aprendizaje con la ayuda de nuestras herramientas y programas espec\u00edficos para educaci\u00f3n\u201d, ha explicado\u00a0Gonzalo Romero<\/strong>, Education Adoption Manager de Google Espa\u00f1a. \u201cClaro ejemplo de ello\u201d, ha especificado, es \u201cel programa de certificaci\u00f3n de Google for Education que va a ofrecer la Escuela de Profesores de UNIR\u201d.<\/p>\n

Precisamente este curso es uno de los m\u00e1s de cinco con los que se estrena esta escuela cuyo objetivo es el de \u201ccolaborar en esta revoluci\u00f3n silenciosa\u201d y ayudar a los docentes \u2013y en general al sistema educativo- a que se desarrollen, promuevan un aprendizaje innovador y se adapten al entorno actual, fuertemente digitalizado y cambiante.<\/p>\n

\u201cNo hay otra soluci\u00f3n que abordar una transformaci\u00f3n de la escuela<\/strong> en la que esta se centre en el aprendizaje y no en la ense\u00f1anza, que transforme los roles de profesor y alumno\u201d, ha insistido Tour\u00f3n. Para este experto en Altas Capacidades, se trata de que los docentes ya no sean \u201cexpositores y transmisores de conocimientos ni la \u00fanica fuente de los mismos\u201d y que los alumnos dejen de ser \u201csujetos pacientes que escuchan, anotan, memorizan y repiten\u201d.\"UNIR\"<\/a><\/p>\n

Un cambio, una revoluci\u00f3n, a la que las escuelas se ven abocadas si quieren ser de utilidad a sus alumnos. En contra de lo que ocurr\u00eda hace unas d\u00e9cadas, no basta con saber. \u201cSiendo lo principal, no es suficiente. Ahora, adem\u00e1s de saber, es importante saber hacer, saber pensar con hondura y creatividad, resolver problemas, trabajar en equipo, estar alfabetizado digitalmente, etc.\u201d, ha recalcado Tour\u00f3n, convencido de que \u201cdebemos cambiar para que el aprendizaje de los alumnos se adapte a las necesidades actuales\u201d<\/strong>.<\/p>\n

En la misma l\u00ednea ha intervenido Romero durante la demostraci\u00f3n del curso Google forEducation que han realizado en tiempo real. \u201cAhora, los profesores tienen la gran responsabilidad de ejercer como agentes de cambio en su d\u00eda a d\u00eda<\/strong> y tenemos que apoyar y reconocer su labor m\u00e1s que nunca. La inversi\u00f3n en el desarrollo profesional docente es clave para poder desarrollar las competencias adecuadas y atender a las necesidades de los educadores de hoy ante un futuro incierto y cambiante\u201d, ha recalcado. Todo un reto al que \u201cla tecnolog\u00eda e Internet pueden apoyar\u201d y contribuir a \u201chacerlo posible de manera democr\u00e1tica\u201d.<\/p>\n

Es ah\u00ed donde se enmarca el objetivo principal de la Escuela de Profesores de UNIR<\/a><\/strong>: formar y capacitar a maestros y futuros maestros para ense\u00f1ar a trav\u00e9s de las TIC y mejorar sus competencias digitales. Para conseguirlo, Google forEducation desempe\u00f1a un papel primordial, puesto que sus herramientas permitir\u00e1n a los educadores crear espacios virtuales completamente seguros, dise\u00f1ar intranets con Google Sites o formularios con Google Form.<\/p>\n

Adem\u00e1s, tendr\u00e1n la oportunidad de desarrollar sus clases en el entorno 3D de The Education District y podr\u00e1n generar sus propios recursos did\u00e1cticos gracias a GSuite y a la plataforma Classroom. Los docentes que superen los ex\u00e1menes oficiales de Google obtendr\u00e1n su certificaci\u00f3n en los niveles 1 y 2. Adem\u00e1s, el claustro de este curso est\u00e1 formado por profesores expertos en metodolog\u00edas docentes y certificados como Google Trainer.<\/p>\n

M\u00e1ster Universitario en Dise\u00f1o de Experiencia de Usuario<\/a>
UNIR, la Universidad en Internet<\/div>
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Precio a consultar<\/div><\/div>Ver m\u00e1s<\/a><\/div><\/div>
M\u00e1ster Universitario en Direcci\u00f3n y Gesti\u00f3n Sanitaria<\/a>
UNIR, la Universidad en Internet<\/div>
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Ver todos los cursos<\/svg><\/span><\/div><\/div>\n
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Fuente: UNIR<\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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