{"id":71095,"date":"2018-07-03T13:18:02","date_gmt":"2018-07-03T11:18:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/?p=71095"},"modified":"2021-04-27T10:25:13","modified_gmt":"2021-04-27T08:25:13","slug":"altas-capacidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/altas-capacidades\/","title":{"rendered":"Altas capacidades"},"content":{"rendered":"

La superdotaci\u00f3n, la inteligencia y el talento son conceptos que pueden tener diferentes significados seg\u00fan las culturas. Por ese motivo, no existe una definici\u00f3n universalmente aceptada de lo que son las Altas Capacidades. La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) considera que una persona es \u201csuperdotada\u201d cuando su Cociente Intelectual es igual o superior a 130. Sin embargo, los test de inteligencia no son exactos y hoy en d\u00eda los especialistas en el diagn\u00f3stico de la Alta Capacidad no tienen en cuenta \u00fanicamente este dato, ya que no creen que exista un punto de corte igual para todos.<\/p>\n

El primer psic\u00f3logo que utiliz\u00f3 la palabra \u201csuperdotado\u201d fue el estadounidense Lewis Terman (1.932) para referirse a los sujetos que est\u00e9n en la franja superior del 1% en los resultados de inteligencia general evaluada mediante las escalas Stanford-Binet.<\/p>\n

Identificar y educar a ni\u00f1os y j\u00f3venes de altas capacidades, puede suponer todo un desaf\u00edo para los educadores. Los colegios deben responder a sus necesidades educativas, antes de que sus habilidades desaparezcan o sean menos reconocibles para aquellos que pueden hacer algo por ellos. Hasta hace pocos a\u00f1os, la idea de adaptar el curr\u00edculo de los alumnos se asociaba a aquellos que presentaban dificultades para aprender, sin tener en cuenta a los alumnos con altas capacidades.<\/p>\n

Algunas medidas espec\u00edficas de respuesta educativa pueden ser la siguiente:\"\"<\/em><\/p>\n