{"id":90174,"date":"2019-07-23T12:20:56","date_gmt":"2019-07-23T10:20:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/?p=90174"},"modified":"2021-04-27T11:03:58","modified_gmt":"2021-04-27T09:03:58","slug":"dinamicas-de-presentacion-para-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com\/blog\/dinamicas-de-presentacion-para-ninos\/","title":{"rendered":"Din\u00e1micas de presentaci\u00f3n para ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

Las\u00a0<\/span>din\u00e1micas de presentaci\u00f3n<\/b>\u00a0<\/span>son indispensables para todos, pero sobretodo para los\u00a0ni\u00f1os. No siempre es f\u00e1cil empezar y, menos, cuando se hace ante gente nueva. Cuando un profesional inicia una din\u00e1mica de presentaci\u00f3n busca empezar con una interacci\u00f3n de los chavales. Este instrumento es b\u00e1sico para que los ni\u00f1os se integren de la mejor manera posible en contextos entretenidos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Las formaciones de <\/span>monitor de ocio y tiempo libre<\/span>\u00a0te forman en estas din\u00e1micas ya que se acostumbra a trabajar con grupos de chiquillos y chavales que ya se conocen los unos con los otros. Aqu\u00ed, encontrar\u00e1s todas las informaciones sobre la introducci\u00f3n a nuevos grupos mediante esta t\u00e9cnica:<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 son las din\u00e1micas de presentaci\u00f3n?<\/span><\/h2>\n

Las din\u00e1micas de presentaci\u00f3n son instrumentos que buscan facilitar el primer contacto\u00a0entre las personas de un grupo. En la etapa infantil se utilizan como t\u00e1ctica para generar sinergias entre los ni\u00f1os y crear un contexto coloquial para conocerse. Generalmente, acostumbran a utilizarse el primer d\u00eda de clase o de un curso. Suelen ser t\u00edpicas tambi\u00e9n en ambientes de trabajo, para ayudar en el contacto entre compa\u00f1eros, resultando todo un objetivo para la mejora del equipo.<\/span><\/p>\n

Si eres vergonzoso\u00a0o alguna vez lo fuiste, sabes lo dif\u00edcil que suele ser interaccionar. Esto resulta m\u00e1s complejo entre los m\u00e1s peque\u00f1os, sobre todo cuando han estado mucho tiempo sin salir al exterior. Aunque el\u00a0jard\u00edn de infancia\u00a0proporciona los instrumentos para\u00a0socializar, no todos los ni\u00f1os han tenido la oportunidad de ir. Por eso, crear una din\u00e1mica de presentaci\u00f3n ante un nuevo grupo funciona genial para que los peque\u00f1os empiecen a interaccionar y se den a conocer entre sus iguales.<\/span><\/p>\n

Se puede construir una din\u00e1mica de distintas maneras. En el caso de los m\u00e1s peque\u00f1os es bueno acompa\u00f1arlo del\u00a0juego, para que se sientan m\u00e1s implicados y tengan ganas de interactuar.<\/span><\/p>\n

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La relevancia del juego en el caso de los ni\u00f1os<\/span><\/h3>\n

Romper con la verg\u00fcenza es una meta prioritaria ante la puesta en pr\u00e1ctica de la din\u00e1mica de presentaci\u00f3n. Es importante que participen\u00a0todos los peque\u00f1os, ya que se busca la completa\u00a0integraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

No siempre es sin\u00f3nimo de \u00e9xito formar una redonda y sentar a los alumnos de esta forma, a medida que se van presentando. Esto puede no ser lo m\u00e1s indicado, puesto que muchos se llegan a sentir desamparados ante la mirada atenta de sus socios. Por eso, el juego o la\u00a0actividad l\u00fadica\u00a0es una soluci\u00f3n bastante buena que suele funcionar.<\/span><\/p>\n

Todo gira cuando a\u00f1adimos\u00a0un objeto, como puede ser un bal\u00f3n. Al mantener\u00a0entretenidos a los ni\u00f1os consiguen olvidar f\u00e1cilmente\u00a0el factor temor. Desaparece la tensi\u00f3n para conseguir un dinamismo totalmente relajado. As\u00ed, se hace m\u00e1s f\u00e1cil una aproximaci\u00f3n al resto del grupo con semejante elemento que a los ni\u00f1os les encanta: el juego.<\/span><\/p>\n

Tipos de din\u00e1micas que se pueden ejercer<\/span><\/h3>\n

Has visto c\u00f3mo las\u00a0din\u00e1micas de presentaci\u00f3n\u00a0son recomendables para cualquier edad, incluso dentro de una residencia de ancianos. Es importante tener amigos y\u00a0<\/span>socializar<\/b>\u00a0porque el ser humano, desde su origen, ha aprendido a sobrevivir de manera grupal. Lo primero que se debe valorar es\u00a0el contexto y el grupo\u00a0que se va a dirigir. Mientras que los adultos encuentran la manera para acercarse a sus compa\u00f1eros o gente desconocida, hay ni\u00f1os que suelen necesitar una peque\u00f1a o testimonial ayuda.<\/span><\/p>\n

Socializar desde peque\u00f1o tiene que ver con la\u00a0autoestima. Aprender a\u00a0<\/span>desenvolverse socialmente<\/b>\u00a0es una pr\u00e1ctica que tiene que empezar en la infancia. Al mejorarla lo antes posible, se llega a asegurar un buen futuro, ya que precisamente de esto suele depender\u00a0el \u00e9xito en muchos casos y en dilemas de la vida.<\/span><\/p>\n

Din\u00e1micas para presentarse grupalmente<\/span><\/h3>\n

Ante un\u00a0grupo infantil, la actividad de distracci\u00f3n suele traer consigo muy buenos resultados. A continuaci\u00f3n, encontrar\u00e1s ejemplos\u00a0que puedes poner en pr\u00e1ctica en\u00a0ni\u00f1os de preescolar y primaria.<\/span><\/p>\n

Presentaci\u00f3n con nombre y afici\u00f3n<\/span><\/h3>\n

Comenzamos con un ejemplo de\u00a0din\u00e1mica f\u00e1cil. En \u00e9ste, no tiene por qu\u00e9 incluirse el juego, pero tras \u00e9l podemos integrarlo.<\/span><\/p>\n

Crear\u00e1s\u00a0una redonda con tus alumnos, para que puedan verse todos bien. Empieza a presentarse el profesor, diciendo su nombre y afici\u00f3n. Un ejemplo es: \u201csoy Juan y me gusta jugar a f\u00fatbol\u201d. Se le pasa el turno al compa\u00f1ero que tenemos al lado.<\/span><\/p>\n

Al final de cada presentaci\u00f3n se puede preguntar a todos los ni\u00f1os\u00a0sobre el compa\u00f1ero que tienen al lado. Es recomendable establecer una\u00a0regla de eliminaci\u00f3n. Quien no recuerde la afici\u00f3n sobre quien se le pregunta, quedar\u00eda eliminado.<\/span><\/p>\n

La pelota caliente<\/span><\/h3>\n

Conocemos muchas versiones de este juego, al que, seguramente, has jugado alguna vez. Se trata de\u00a0colocar a los peque\u00f1os en redonda. Deber\u00e1n ir\u00a0pas\u00e1ndose un bal\u00f3n, la cual se va a simular que quema. Con la ayuda de un\u00a0cron\u00f3metro\u00a0se ir\u00e1 midiendo el tiempo. A medida que \u00e9ste pase, ir\u00e1 aumentando la temperatura de la pelota.<\/span><\/p>\n

Es necesario calcular el n\u00famero de ni\u00f1os y el tiempo en que se valorar\u00e1 que la pelota se quema. En caso de que sean 20 alumnos, la duraci\u00f3n de cada bal\u00f3n caliente podr\u00eda ser de 25 segundos. La meta es que d\u00e9 tiempo a que\u00a0todos los integrantes pronuncien su nombre\u00a0antes de \u201cquemarse\u201d.<\/span><\/p>\n

Mediante que se van pasando la pelota en c\u00edrculo, cada uno\u00a0repetir\u00e1 su nombre, lo que ayudar\u00e1 a ser recordado por el resto. Conforme van pasando los segundos, ir\u00e1s avisando del\u00a0aumento de temperatura del bal\u00f3n. Cuando el cron\u00f3metro llegue a\u00a0cero, dir\u00e1s \u201cse quem\u00f3\u201d. DIcho alumno\u00a0ser\u00e1 descartado\u00a0y se volver\u00e1 a\u00a0repetir la din\u00e1mica\u00a0hasta que quede un solo ni\u00f1o. Puedes ir reduciendo un segundo por cada eliminado.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

La narraci\u00f3n hilada<\/span><\/h3>\n

Esta din\u00e1mica suele utilizarse una vez que hemos logrado que recuerden los nombres de los otros ni\u00f1os. El profesor inicia una historia\u00a0usando como elemento principal un objeto o un animal. En una frase corta deber\u00e1 incluirse \u00e9l y seguir una historia con\u00a0el nombre de un alumno que se encuentre en la din\u00e1mica.<\/span><\/p>\n

Siempre se debe\u00a0nombrar a un compa\u00f1ero nuevo. El que es nombrado deber\u00e1 continuar con la historia, acabando una frase con el nombre de otro ni\u00f1o. Al final, el \u00faltimo que quede acabar\u00e1 la historia incluyendo al profesor<\/span><\/p>\n

Si la din\u00e1mica es muy bien vista, se puede seguir con la cronolog\u00eda o iniciar una nueva. Esta actividad termina de establecer el recuerdo de todos los nombres\u00a0de quienes forman el grupo.<\/span><\/p>\n

Las\u00a0din\u00e1micas de presentaci\u00f3n\u00a0son cruciales para los primeros d\u00edas de un\u00a0grupo infantil. Ayudan a la inmersi\u00f3n de los ni\u00f1os y a que se conozcan entre s\u00ed, intentando superar la verg\u00fcenza.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00bfTienes m\u00e1s dudas al respecto? No dudes en visitar la web de<\/span> Emagister<\/span><\/a> o env\u00edanos un mensaje mediante este <\/span>link<\/span><\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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