Coaching e Inteligencia Emocional

Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Lugar

    Madrid

Objetivo del curso: El objetivo general del curso es dar a conocer desde una perspectiva general la Inteligencia Emocional aplicada, ofreciendo modelos operativos de aplicación inmediata mediante el Coaching y Mentoring, y dar la oportunidad de manejar herramientas de desarrollo personal, profesional y organizativo.
Dirigido a: Directivos y ejecutivos que desean ampliar su nivel de competencia en el Coaching y Mentoring. Personas interesadas en iniciarse el ámbito de la Consultoría de las Organizaciones. Profesionales en activo del ámbito de Recursos Humanos, que deseen actualizar sus técnicas como consultor. Profesores relacionados con la formación, tanto en el ámbito universitario como en el Departamento de Formación de las Organizaciones y Empresas.

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Madrid
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Donoso Cortés, 63, bajo, 28015

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Materias

  • Inteligencia emocional

Temario

PROGRAMA:
Procesos psicológicos básicos aplicados al coaching.
Sistemas y procesos de desarrollo personal.
-Sistemas personales:
oProcesos de Desarrollo Personal.
oPercepción del Cambio y sus implicaciones.
-Procesos e interacciones:
oRecursos personales, Experiencias y Cambio.
oInteracción entre sistemas y comunicación.
oProceso de la actividad personal.
Prácticas:
-Realizar cuestionarios sobre los sistemas personales de desarrollo.
-Bases psicológicas y biológicas de las emociones.
Intervención personal y profesional.
-Intervención según los Sistemas Personales.
-La Persona y su Campo Profesional.
-Reflexiones y Autocompromiso.
Prácticas:
-Ejercicios de cohesión grupal.
-Entrenamiento en los factores de comunicación.

La inteligencia emocional.
Conciencia y valoración de la vida desde la inteligencia emocional.
-Lo positivo de mi vida.
-Lo sencillo y simple de la vida.
-Lo que se tiene.
-Lo positivo de la propia historia.
-El cuerpo y la sensibilidad.
-Las capacidades mentales.
-Lo profundo de la persona.
Prácticas:
-Sobre Percepción Corporal.
La inteligencia emocional:
-Presupuestos y Antecedentes.
-Técnicas de desarrollo de la Inteligencia Emocional.
-Autogestión de la Inteligencia Emocional.
-Proyección de la Inteligencia Emocional en las organizaciones.
Prácticas:
-Identificación de las emociones, equipos de trabajo y relaciones humanas. Técnicas de autocontrol.
Análisis de competencias personales y emocionales.
-Competencias emocionales en la toma de decisiones.
-La Motivación del logro.
-Autoobservación y autoconcepto.
-Asertividad y Positividad.
Prácticas:
-Sobre Competencias personales y grupales.
-Sobre Feed Back individual y en grupo.
Construcción de la resiliencia y desarrollo personal.
-Introducción.
-Resiliencia y Proceso de Desarrollo.
-Educación y Resiliencia.
-Comunidad Y Resiliencia.
-Herramientas y Estrategias para el trabajo de resiliencia.
-Programas para el Desarrollo de la resiliencia.
-Resiliencia en nuestra vida.
Prácticas:
-Desarrollo y Experiencias de la Resiliencia personal y profesional.

El coaching y mentoring.
El coaching personal.
-El Desarrollo Personal: "Coaching".
-Historia y Evolución.
-Tendencia y Modelos.
-Principios y Objetivos.
-Definiciones de Coaching y Mentoring.
Prácticas:
-Conocimiento de uno mismo, del "yo integral".
-Cómo se desarrolla el entrenamiento personalizado.
-La Técnica ABC (M. Leibing y Robin Prior):
oComprender la Situación.
oComprender qué podría ser mejor.
oCómo se puede mejorar.
Coaching ejecutivo.
-Modelos de Coaching Ejecutivo.
-Perfil del Coach y sus Competencias.
-Principales competencias del Coach.
-Análisis de las principales Técnicas del Coaching: Feed Back 360 º.
-Plan de Acción del Coaching.
Prácticas:
-Resolución de Problemas.
-Técnica de resolución eficaz de problemas.
-El Coaching y la Programación por Objetivos.
Análisis de los procesos de coaching y mentoring.
-El Proceso de Coaching y Mentoring.
-La Secuencia de Preguntas.
-Aplicaciones del Coaching en distintas áreas de la empresa.
Prácticas:
-Técnica del GROW (Whitmore).
oEstablecer la Meta.
oExaminar la Realidad.
oContemplar Opciones.
oPlan de Acciones.
Coaching empresarial.
-Gestión del Talento.
-Planes de Desarrollo Personal y Profesional.
-Gestión del Cambio.
-Potencialidades del Coaching para adaptarse a las necesidades de la Organización y del Cliente.
-Programa de Intervención basado en el Coaching en las Empresas y Organizaciones.
Prácticas:
-Elaborar Programas de entrenamiento a nivel personal, departamental y de la organización.

Herramientas del Coaching.
Herramientas específicas del coaching.
-Feed-back 360º.
-Feed-forward.
Prácticas:
-Prácticas de grupo.
-Factores de éxito y de fracaso de los grupos de trabajo.
Cuestionarios aplicados al coaching:
-Conceptos.
-Metodología.
-Estilos del coach.
-Estrategias específicas.
Prácticas:
-Herramientas de asertividad.
Herramientas del liderazgo transformacional.
-El coach como líder emocional.
-Gestión del cambio.
-Gestión del equipo autogestionado.
-Administración personal. Prioridades.
Prácticas:
-Sobre las actitudes que potencian el cambio y el desarrollo personal y de la empresa según el coaching.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
Técnicas de automotivación y de habilidades de relación, así como de trabajo en equipo (M. Belbin y Edwar de Bono).
Prácticas de solución de conflictos personales, grupales y organizativos, así como técnicas de negociación.
Prácticas y ejercicios vivenciales sobre creencias que limitan al líder y de expresión y aumento de la proactividad, así como de gestión y administración personal.
Entrenamiento en las competencias del "Coach" para potenciar el desarrollo personal, grupal e institucional.
Desarrollo de sesiones de Team- Building.
Entrega a cada participante del resultado del cuestionario del MBTI, y su perfil como Coaching.
Visita guiada a una Empresa donde los alumnos podrán ver como se llevan estos programas, en la práctica y cómo funcionan.

PROFESORADO:
Dª Mª Pilar Oñate y García de la Rasilla, UCM.
D. Emiliano Herrero Toranzo, UCM.
D. Ángel Izquierdo Martínez, UCM.
D. Manuel A. Férreo Cruzado, RRHH.
Dª Elena Fernández Carrascoso, N-Acción.
D. Mario Agueda Domingo, profesor de filosofía.
Dª Mercedes Blasco Torrejón, experta en software educativo.
Dª Carmen Lamata Molina, UCM.
D. Francisco Javier San José Ortega, UCM.
Dª Mª Lourdes Fresnillo Poza, UCM.

Información adicional

Observaciones: De 9:00 a 14:00 horas de lunes a viernes.

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