DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO

4.0
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  • Las dudas se resuelven siempre muy rápido. Tienes muchas facilidades para contactar con el tutor. Tardé unos dos meses en hacer el curso, dedicándole una hora al día. Estoy muy contento con este centro y me planteo volver a matricularme con ellos.
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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    40h

  • Inicio

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Cómo dirigir y gestionar escuelas

Con este curso Dirección y Gestión de un centro educativo aprenderás todas las técnicas para saber cómo administrar un centro de formación, también recibirás las directrices básicas para gestionar las convivencias y mantener el centro actualizado, de acuerdo con las normas y leyes, y también al día en lo que se refiere a las nuevas tecnologías.

Para ejercer la dirección de estos centros con eficacia el curso te formará en las bases de la gestión empresarial desde la cultura institucional, conocerás estructuras de trabajo para organizar el aprendizaje de profesores y alumnos, además de conocer las características específicas de la dirección en centros escolares.

Aprenderás a mejorar el funcionamiento de tu escuela, técnicas para garantizar la convivencia y cómo introducir las nuevas tecnologías en el centro y en las aulas para mejorar la calidad de la educación.

Se trata de una formación online de 40 horas de duración que se adapta a tu ritmo y que puedes compaginar con otras actividades. Tendrás a tu disposición docentes especializados que resolverán tus dudas y guiarán tu aprendizaje.

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  • Las dudas se resuelven siempre muy rápido. Tienes muchas facilidades para contactar con el tutor. Tardé unos dos meses en hacer el curso, dedicándole una hora al día. Estoy muy contento con este centro y me planteo volver a matricularme con ellos.
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100%
4.4
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Alfredo Sánchez

4.0
01/12/2012
Opinión verificada
Lo mejor: Las dudas se resuelven siempre muy rápido. Tienes muchas facilidades para contactar con el tutor. Tardé unos dos meses en hacer el curso, dedicándole una hora al día. Estoy muy contento con este centro y me planteo volver a matricularme con ellos.
A mejorar: Nada a destacar.
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* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Materias

  • Centros educativos
  • Políticas educativas
  • Liderazgo
  • Convivencia escolar
  • Ciencias de la educación
  • Dirección estratégica
  • Calidad educativa
  • Técnico en educación
  • Orientador educativo
  • Organización escolar
  • Dirección de centros educativos
  • Planificación educativa
  • Sistema educativo
  • Supervisión escolar
  • Educación
  • Dirección de un centro educativo
  • Director de un centro de educación
  • Centro educativo
  • La gestión de una empresa: la cultura institucional
  • Estructuras para el trabajo y el aprendizaje del profesorado y el alumnado
  • La dirección de centros escolares
  • Mejora de la escuela y escuelas eficaces
  • La gestión de la convivencia desde la perspectiva de centro
  • El papel de las nuevas tecnologías en la gestión de centros educativos
  • Supervision educativa

Temario

OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Conocer las nuevas prácticas de gestión y organización empresarial como marco genérico en el que se ha de desenvolver la toma de decisiones del centro educativo -Identificar el marco institucional y de trabajo en el que se desenvuelve la actividad ordinaria de un centro educativo en consonancia con el marco normativo específico. -Conocer y comprender el marco normativo y operacional de la función de gestión en un centro educativo, así como las distintas perspectivas de dirección para poder actuar de la manera más adecuada en atención al caso concreto. -Adquirir los conocimientos básicos sobre las nuevas tendencias en materia de indicadores de eficacia en la escuela para poder integrar las distintas estrategias y herramientas de manera pragmática, sistemática y racional. -Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para la prevención y el tratamiento de los conflictos, así como las técnicas de intervención adecuadas para cada caso. -Comprender los cambios y mejoras sustanciales que sobre el enfoque tradicional de educación y gestión conlleva la utilización de equipos y herramientas informáticas y sistemas de comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 1 La gestión de una empresa: la cultura institucional Contenidos Teóricos (4 horas) - Introducción - Cómo comprender las organizaciones - Análisis cultural de las organizaciones - Conclusiones Contenidos Prácticos (6 horas) - Comparar el estilo organizativo genérico de una empresa seleccionada no perteneciente al sector con una del sector educación, destacando los puntos de encuentro y las diferencias específicas UNIDAD DIDÁCTICA 2 Estructuras para el trabajo, aprendizaje y convivencia del profesorado y el alumnado Contenidos Teóricos (4 horas) - Introducción - Estructura institucional - Estructuras para el trabajo del profesorado - Estructuras para el trabajo de los alumnos - Conclusiones Contenidos Prácticos (6 horas) - Identificar las características básicas de los conceptos Proyecto Educativo de Centro, Proyecto Curricular de Centro, Reglamento de Régimen Interior, Plan Anual de Centro y Memoria Anual de Centro y resumir brevemente sus contenidos esenciales UNIDAD DIDÁCTICA 3 La dirección de centros escolares Contenidos Teóricos (4 horas) - Introducción - Marco normativo - El papel de la formación para desempeñar la dirección escolar - Modos de entender la dirección - Conclusiones Contenidos Prácticos (6 horas) - Relacionar la normativa específica en materia educativa, señalando las líneas directrices básicas de cada una de las normas con trascendencia en la materia en materia de gestión y dirección del centro escolar UNIDAD DIDÁCTICA 4 Mejora de la escuela y escuelas eficaces Contenidos Teóricos (4 horas) - Introducción - Eficacia escolar - Mejora de la escuela - Indicadores de eficacia y de mejora de la escuela - Guías para la política educativa y para la gestión de centros - Conclusiones Contenidos Prácticos (6 horas) - Analizar las principales funciones que la escuela debe cumplir, diseñando un sistema de evaluación que permita medir y controlar la mejora del funcionamiento de los centros UNIDAD DIDÁCTICA 5 La gestión de la convivencia desde la perspectiva de centro Contenidos Teóricos (4 horas) - Introducción - Conceptos: Conflicto y Violencia en el sistema escolar - Elementos de dicho conflicto - Tipos de conflicto de convivencia - Modelos de regulación de la convivencia en un centro escolar - Conclusiones Contenidos Prácticos (6 horas) - Analizar distintos programas, modelos y experiencias desde una perspectiva preventiva y erradicadora de los conflictos, reflejando las conclusiones del análisis por escrito UNIDAD DIDÁCTICA 6 El papel de las nuevas tecnologías en la gestión de centros educativos Contenidos Teóricos (4 horas) - Introducción - Implicaciones organizativas y de gestión de la introducción de nuevas tecnologías en los centros educativos - Conclusiones Contenidos Prácticos (6 horas) - Debatir y sintetizar las ventajas e inconvenientes, en su caso, del uso y abuso de las NNEE en un centro educativo, tanto en el ámbito de gestión como educación

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