Cómo ser director de escuela

Liderazgo y Dirección en los Centros Educativos

Nenúfares Formación
Online

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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel básico
Metodología Online
Horas lectivas 125h
Duración 28 Días
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
  • Curso
  • Nivel básico
  • Online
  • 125h
  • Duración:
    28 Días
  • Inicio:
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Descripción

¿Crees que el liderazgo en centros educativos es importante? ¿Sabes cómo ser un buen director de escuela? Este es un curso diseñado para hacerte comprender la terminología del curso con rigor conceptual y científico.

Reflexionarás sobre las ventajas e inconvenientes del liderazgo, sus diferentes estilos, características y competencias, profundizarás en las acepciones diferenciales entre el liderazgo y la dirección y analizarás y valorarás críticamente las aportaciones derivadas de los diferentes estudios e investigaciones del acceso de la mujer a los cargos directivos.

El temario de este curso sobre cómo dirigir una escuela o un centro educativo incluye tipos de liderazgo y dirección y cómo deben aplicarse en centros educativos. Se instruye sobre las principales líneas educativas de liderazgo o el poder de las instituciones educativas, reflexionando sobre el camino hacia un nuevo estilo de dirección.

Este curso está especialmente dirigido a opositores, maestros, profesores, educadores y personal docente en general y pretende aportar argumentos y reflexiones sobre el papel del director en los centros educativos y el rol de líder que debe asumir.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

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Preguntas Frecuentes

· Titulación

Curso homologado por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. Válidos para oposiciones.

Opiniones

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87,5%
Lo recomiendan
4.0
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre otros cursos de este centro

Unidades Didácticas en la Educación Musical: Estrategias para su Elaboración

B
Baldomero Arroyo Theotonio
5.0 27/03/2010
Lo mejor: El curso es muy interesante para todos aquellos que preparen oposiciones, tanto de cara a la prueba escrita como para la oral y además para el baremo. Aporta conceptos clave de cada uno de los temas del temario y enfoca de una forma muy práctica la exposición oral de la programación y de la unidad didáctica.
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Programación y Unidades Didácticas en Educación Primaria. Fundamentos, Recursos y Estrategias para su Realización

A
Alodia Amezgaray Ganuza
3.0 17/03/2010
Lo mejor: No me parece bien la forma de evaluar el curso, mediante una prueba tipo test, lo realmente interesante son los ejercicios que hay que hacer después de cada capítulo, pero no te los devuelven corregido, solo te dicen el porcentaje de aciertos que has tenido en cada ejercicio.
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El Portfolio Europeo de las Lenguas y sus Aplicaciones Didácticas

E
Enrique Azaña Defez
4.0 19/04/2010
Lo mejor: Me parece un curso interesante. Los contenidos son buenos y la comunicación fluida entre alumno profesor hace que sea un curso cómodo de hacer. Además, personalmente he recibido un trato exquisito , pues he tenido que solicitar documentación extra y se me ha atendido con rapidez y eficacia.
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Gestión Laboral a través de Contrata, Delta y Sistema Red

Y
Yolanda Soria Vázquez
4.0 21/10/2010
Lo mejor: Es un curso interesante pues a través de un libro te enseñan cómo funciona estos 3 programas, que son tan necesarios para trabajar en el área de RRHH. Faltaría una parte interactiva. Una demo de estos programas.
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Asistente Infantil (Auxiliar Jardín Infancia)

L
Lorena Fernández
4.0 11/11/2010
Lo mejor: Curso con material muy comprensible, no se hace nada pesado. He empezado las prácticas a la par que el curso y estoy muy contenta ya que mientras estás trabajando con los niños, aprendes un montón de cosas.

Si quereis obtener una titulación rápidamente y añadir prácticas a vuestro curriculo os recomiendo hacer el curso.
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Asistente Infantil (Auxiliar Jardín Infancia)

L
Lorena Fernández
0.0 05/01/2010
Lo mejor: Recomendaría este curso porque obtienes una titulación para poder trabajar cuidando niño, o para trabajar en escuelas infantiles en poco tiempo. El curso tiene un precio bastante razonable, y una buena relación calidad/precio. El horario de las prácticas es bastante flexible y la parte teórica se realiza a distancia, con lo que con un poco de esfuerzo en poco tiempo puedes obtener el título de "Asistente Infantil"
Recomiendo el centro dado que la atención que he recibido tanto por el centro de formación como por la escuela infantil ha sido muy buena. Me han resuelto todas las dudas que me han surgido, hay facilidades de pago. disponen también del curso de Técnico superior en educación infantil por si quieres obtener el título oficial. Cuando pides información, no te agobian con llamadas y con charlas de comerciales, símplemente te informan de lo que te interesa y te dejan tomar la decisión de matricularte sin agobiarte ni presionarte.
A mejorar: La verdad es que no encuentro nada negativo en el curso desde que lo he empezado, todo ha sido correcto.
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Asistente Infantil (Auxiliar Jardín Infancia)

L
Leslie Opinión verificada
4.0 15/10/2015
Lo mejor: El temario del curso es bastante amplio y está muy bien estructurado. Los profesores son atentos y responden rápidamente al e-mail. La relación calidad-precio está muy bien.
A mejorar: Nada.
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Catalán para Castellano-Parlantes

B
benfarid mohamed Opinión verificada
4.0 01/03/2016
Lo mejor: Me gusto es que lo puedes hacer cuando quieras aun que trabajes , este curso me pareció bueno
A mejorar: Que no tenia un profesor de forma presencial al que preguntarle en persona
¿Recomendarías este curso?: No
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Investigación educativa
Conceptualización de Liderazgo y Dirección
Revisión y Perspectivas actuales de los estilos de loderazgo
El liderazgo y la dirección en la praxis de las organizaciones educativas
Principales líneas educativas sobre el liderazgo en el ámbito organizacional
Género y poder en las instituciones educativas: Hacia un nuevo estilo de dirección
Test personal para evaluarse como animador
escuela
Dirección
Liderazgo
Centro educativo
Colegio

Profesores

Nenúfares Formación
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Profesor

Temario

1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LIDERAZGO Y DIRECCIÓN Clarificación terminológica Principales teorías explicativas del liderazgo

2. REVISIÓN Y PERSPECTIVAS ACTUALES EN LOS ESTILOS DE LIDERAZGO Modelos o estilos de liderazgo El liderazgo como constructo caleidoscópico

3. EL LIDERAZGO Y LA DIRECCIÓN EN LA PRAXIS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS El liderazgo como eje transversal en el gobierno del centro Competencias del liderazgo en el ejercicio de la dirección

4. PRINCIPALES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL LIDERAZGO EN EL ÁMBITO ORGANIZACIONAL Liderazgo, dirección, calidad Retos y desafíos para el ejercicio del liderazgo en los centros educativos

5. GÉNERO Y PODER EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: HACIA UN NUEVO ESTILO DE DIRECCIÓN Estudios e investigaciones sobre la mujer en los cargos directivos escolares Primeros estudios sobre género y poder en el ámbito universitario El “liderazgo femenino” en la gestión y dinamización de los centros: desafíos actuales Principales metáforas en los estudios de género

6. TEST PERSONAL PARA EVALUARSE COMO ANIMADOR


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