El cuidado en el entorno familiar, formación para cuidadores de personas en situación de dependencia

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PAPEL DEL CUIDADOR O CUIDADORA NO PROFESIONAL

• 1. Impacto familiar y personal del cuidado de una persona en situación de dependencia.
• 2. Relaciones con la persona en situación de dependencia y el entorno social.
• 3. Habilidades de comunicación: interpersonal, expresión de sentimientos, asertividad, empatía y escucha activa, en relación a la persona cuidadora y al entorno.
• 4. Ocio y tiempo libre de la persona cuidadora.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIDAS HIGIÉNICO SANITARIAS PARA EL CUIDADOR O CUIDADORA NO PROFESIONAL

• 1. Prevención de riesgos en el domicilio.
• 2. Prevención de lesiones, higiene de la columna.
• 3. Prevención del estrés y la sobrecarga de la persona cuidadora.
• 4. Habilidades y estrategias de autocuidado.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRUPOS DE AUTOAYUDA Y AYUDA MUTUA

• 1. Apoyo social de tipo emocional e informativo.
• 2. Definir espacios para compartir experiencias y problemas derivados del cuidado.
• 3. Intercambio de estrategias de afrontamiento que utiliza cada uno de sus miembros.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CUIDADOS BÁSICOS, QUE PODRÁN VARIAR EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

• 1. Cuidados de higiene y aseo de la persona en situación de dependencia.
• 2. Actividades de la vida diaria.
• 3. Movilizaciones según grado de dependencia. Deambulación y traslados.
• 4. Cambios posturales.
• 5. Cuidado, organización y atención de las estancias de la vivienda. Adaptación y diseño.
• 6. Limpieza del entorno de la persona en situación de dependencia, habitaciones y utensilios.
• 7. La comida de la persona en situación de dependencia: nutrición y elaboración e higiene alimentaria.
• 8. Manejo de productos de apoyo para la movilidad y la vida diaria: grúas, camas articuladas, elementos para el aseo, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUIDADOS SANITARIOS

• 1. Cuidados de la integridad cutánea: prevención y tratamiento de úlceras y escaras.
• 2. Administración de medicamentos, cuidados de sondas y colostomías.
• 3. Actuación en caso de urgencias sanitarias. Primeros auxilios.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CUIDADO PSICOSOCIAL

• 1. Características y necesidades psicológicas de la persona en situación de dependencia.
• 2. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención ante problemas de conducta y situaciones de crisis de la persona en situación de dependencia.
• 3. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas.
• 4. Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social. Estrategias de intervención.
• 5. El ocio y el tiempo libre de la persona en situación de dependencia.
• 6. Muerte y paciente terminal: acompañamiento en la muerte.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMACIÓN SOBRE EL SISTEMA PARA LA AUTONOMÍA Y ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA

• 1. Información sobre prestaciones del sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
• 2. Catálogo de servicios del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INFORMACIÓN SOBRE RECURSOS SOCIALES

• 1. Redes locales y tejido social del entorno.
• 2. Plataformas virtuales y foros.
• 3. Servicios y prestaciones, de acuerdo a cada normativa autonómica.
• 4. Sistema para la adquisición de servicios de apoyo.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DEPENDENCIA DERIVADA DE LA ENFERMEDAD FÍSICA

• 1. Definición.
• 2. Clasificación.
• 3. Objetivos y áreas de cuidado.
• 4. Intervención hacia la autonomía.
• 5. Barreras y accesibilidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DEPENDENCIA DERIVADA DE LA ENFERMEDAD MENTAL GRAVE

• 1. Definición.
• 2. Clasificación.
• 3. Objetivos y áreas de cuidado.
• 4. Intervención hacia la autonomía.
• 5. Barreras y accesibilidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DEPENDENCIA DERIVADA DE LA DISCAPACIDAD FÍSICA O SENSORIAL

• 1. Definición.
• 2. Clasificación.
• 3. Objetivos y áreas de cuidado.
• 4. Intervención hacia la autonomía.
• 5. Barreras y accesibilidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. DEPENDENCIA DERIVADA DE LA DISCAPACIDAD PSÍQUICA E INTELECTUAL

• 1. Definición.
• 2. Clasificación.
• 3. Objetivos y áreas de cuidado.
• 4. Intervención hacia la autonomía.
• 5. Barreras y accesibilidad.