Máster universitario en Evaluación y Gestión de la Calidad en la Educación Superior
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Master oficial
Online
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Descripción
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Tipología
Master oficial
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano, Català
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Prácticas en empresa
Sí
El máster universitario de Evaluación y Gestión de la Calidad en la Educación Superior es un programa pionero que forma a profesionales expertos y altamente cualificados en el ámbito de la calidad universitaria, acreditado con excelencia por la agencia de calidad del Sistema universitario de Cataluña.
Este máster se dirige a profesionales orientados a la mejora, capaces de ejercer en diferentes sistemas educativos, con una amplia visión y perspectiva internacional.
Información importante
Documentos
- MU_Evaluacion_Gestion_Calidad_Educacion_Superior_PC01502-ES-MU-EGCES-PCCE-22.pdf
A tener en cuenta
- Proporcionar conocimientos avanzados sobre las diferentes concepciones y perspectivas de la calidad en la educación superior y sobre los modelos de evaluación existentes.
- Obtener conocimientos de los conceptos, principios, teorías y modelos relacionados con la investigación educativa avanzada.
- Desarrollar la capacidad de diseñar políticas y estrategias de calidad en la educación superior.
- Proporcionar conocimientos de las metodologías e instrumentos de evaluación de la calidad.
- Adquirir la capacidad de identificar y crear indicadores, para después analizarlos e interpretarlos.
- Obtener conocimientos de las principales técnicas de análisis de datos cualitativos y cuantitativos.
- Proporcionar la capacidad de aplicar los sistemas de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado.
- Desarrollar el análisis crítico hacia las redes internacionales y agencias de calidad.
- Desarrollar y consolidar la capacidad de planificar, implementar y evaluar proyectos educativos.
- Consolidar y aumentar la capacidad de comunicar, transmitir y difundir los conocimientos, tanto oralmente como por escrito.
- Adquirir la capacidad de planificar, desarrollar y evaluar programas docentes.
- Desarrollar la capacidad creativa, innovadora y el espíritu emprendedor.
- Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y en red.
- Dotar al estudiante de las habilidades de aprendizaje que le permitan seguir su formación de manera autónoma.
- Desarrollar la capacidad de adaptarse a entornos nuevos y TIC emergentes actualizando las competencias profesionales.
- Coordinador de políticas educativas de educación superior.
- Director, coordinador o gestor de programas y cursos de educación superior.
- Evaluador de programas educativos de educación superior y políticas educativas.
- Coordinador docente o gestor de programas, cursos y asignaturas de educación superior.
- Técnico en calidad de educación superior en agencias de calidad, unidades de calidad de las universidades o departamentos gubernamentales.
Competencias transversales:
- Capacidad de análisis crítico, interpretación del entorno y de adaptación a nuevas situaciones organizativas.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de trabajo en equipo y de comunicación interpersonal.
- Capacidad de creatividad e innovación.
- Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
- Capacidad para adaptarse a las tecnologías y a los futuros entornos actualizando las competencias profesionales.
- Capacidad para generar nuevas ideas e identificar oportunidades para el desarrollo de proyectos educativos e iniciativas de innovación en el ámbito.
- Capacidad para la comunicación escrita y oral.
- Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
- Capacidad para comunicar sus conclusiones a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades.
Competencias propias de la UOC:
- El uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.
Competencias específicas:
- Capacidad para entender el alcance de las diferentes concepciones y perspectivas de la calidad educativa.
- Capacidad para evaluar con una mirada crítica cómo influyen los sistemas de evaluación del siglo XXI en la educación superior en la que se llevan a cabo.
- Capacidad para diseñar políticas y estrategias de calidad de la educación superior para estados, instituciones o departamentos de organizaciones de diferente naturaleza.
- Capacidad para crear sistemas, metodologías e instrumentos de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado.
- Capacidad para aplicar, con eficacia y precisión, los sistemas de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado: métodos, procesos, herramientas, criterios y estándares.
- Capacidad para identificar o formular evidencias de acuerdo con los objetivos de la evaluación que se lleven a cabo.
- Capacidad para identificar o crear indicadores a partir de datos cualitativos o cuantitativos, manteniendo un equilibrio entre unos y otros en el conjunto del sistema.
- Capacidad para analizar informes, documentos y sistemas de indicadores a partir de datos cuantitativos y cualitativos, e interpretarlos teniendo en cuenta las características del contexto.
- Capacidad para evaluar críticamente el papel y el alcance de las redes de calidad internacionales y el papel de las agencias nacionales o territoriales que operan en los estados.
- Capacidad de identificar el papel que tienen los grupos de interés y agentes externos para integrarse de manera equitativa en el diseño y la aplicación tanto de las políticas de calidad como de los sistemas que lo evalúan.
Tengo un título universitario oficial español (diplomatura, grado, ingeniería o arquitectura técnica, licenciatura, ingeniería o arquitectura, máster o doctorado).
¿Qué documentación hay que presentar?
- Fotocopia del documento de identidad (DNI, pasaporte o documento identificativo del país de origen).
- Fotocopia compulsada del título universitario oficial o el resguardo de los derechos de expedición.
La compulsa se puede hacer en el centro donde se ha expedido la documentación (y debe tener los mínimos requisitos administrativos: fecha, sello, firma, cargo, nombre y apellidos de la persona abajo firmante).
Tengo un título de grado oficial, máster universitario o doctorado que pertenece al espacio europeo de educación superior (EEES)
¿Qué documentación hay que presentar?
- Fotocopia del documento de identidad (DNI, pasaporte o documento identificativo del país de origen).
- Fotocopia compulsada del título universitario oficial o el resguardo de los derechos de expedición. El título debe estar redactado en español, inglés o catalán. Si está en otro idioma, hay que presentar la fotocopia compulsada de la traducción realizada por un traductor jurado.
- Fotocopia compulsada/cotejada del suplemento europeo al título (SET) y fotocopia compulsada de la traducción jurada en los casos en que el título esté en un idioma diferente del español, el catalán o el inglés. Si tu universidad no te lo puede entregar, también puedes presentar un certificado expedido por la universidad que acredite que tu titulación da acceso a estudios de máster o doctorado en el país de origen del título.
La compulsa se puede hacer en el centro donde se ha expedido la documentación (y debe tener los mínimos requisitos administrativos: fecha, sello, firma, cargo, nombre y apellidos de la persona abajo firmante).
Tengo un título universitario que no pertenece al espacio europeo de educación superior (EEES). Por ejemplo, un undergraduate degree, first degree o bachelor's degree
¿Qué documentación hay que presentar?
- Fotocopia del documento de identidad del país de origen o pasaporte.
- Fotocopia compulsada del título universitario oficial o el resguardo de los derechos de expedición. El título debe estar redactado en español, inglés o catalán. Si está en otro idioma, hay que presentar la fotocopia compulsada de la traducción realizada por un traductor jurado.
- Una fotocopia compulsada de un certificado expedido por la universidad, en el que se certifique que la titulación presentada da acceso a estudios superiores de máster o doctorado en el país de origen del título.
Los documentos se pueden cotejar en las sedes de la UOC si lleváis los originales y sus fotocopias simples. La compulsa se puede hacer en el centro donde se ha expedido la documentación (y debe tener los mínimos requisitos administrativos: fecha, sello, firma, cargo, nombre y apellidos de la persona abajo firmante).
Opiniones
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Isabel Palomeque
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Materias
- Calidad educativa1
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- Dirección de proyectos
- Gestión educativa
- Técnicas de análisis
- Educación Superior
- Instrumentos de recogida de información
- Evaluación del profesorado
- La evaluación externa
- Interpretación de indicadores
- Identificación de los estudiantes
Profesores
Equipo Docente
Responsable de docencia
Temario
Asignaturas obligatorias
- Fundamentos y tendencias de la educación superior en una sociedad globalizada
- La calidad en la educación superior: concepto, dimensiones, evaluación y mejora
- La evaluación externa: finalidades, marcos regionales y estándares
- Procesos y metodologías de evaluación externa
- Sistemas de gestión interna de la calidad
- Las evidencias y los indicadores: identificación, naturaleza y fuentes
Asignaturas optativas
- La evaluación del profesorado
- Enfoques y perspectivas del aseguramiento de la calidad en América
- Instrumentos de recogida de información
- Técnicas de análisis para la obtención y la interpretación de indicadores de calidad
- Dirección de proyectos de calidad en educación
Prácticas
- Prácticas (optativas)
Trabajo final de máster
- Trabajo final de máster
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