Máster universitario en Evaluación y Gestión de la Calidad en la Educación Superior

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Master oficial

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Descripción

  • Tipología

    Master oficial

  • Metodología

    Online

  • Idiomas

    Castellano, Català

  • Prácticas en empresa

¡Últimos días!

El máster universitario de Evaluación y Gestión de la Calidad en la Educación Superior es un programa pionero que forma a profesionales expertos y altamente cualificados en el ámbito de la calidad universitaria, acreditado con excelencia por la agencia de calidad del Sistema universitario de Cataluña.

Este máster se dirige a profesionales orientados a la mejora, capaces de ejercer en diferentes sistemas educativos, con una amplia visión y perspectiva internacional.

Información importante

Documentos

  • MU_Evaluacion_Gestion_Calidad_Educacion_Superior_PC01502-ES-MU-EGCES-PCCE-22.pdf

A tener en cuenta

- Proporcionar conocimientos avanzados sobre las diferentes concepciones y perspectivas de la calidad en la educación superior y sobre los modelos de evaluación existentes.
- Obtener conocimientos de los conceptos, principios, teorías y modelos relacionados con la investigación educativa avanzada.
- Desarrollar la capacidad de diseñar políticas y estrategias de calidad en la educación superior.
- Proporcionar conocimientos de las metodologías e instrumentos de evaluación de la calidad.
- Adquirir la capacidad de identificar y crear indicadores, para después analizarlos e interpretarlos.
- Obtener conocimientos de las principales técnicas de análisis de datos cualitativos y cuantitativos.
- Proporcionar la capacidad de aplicar los sistemas de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado.
- Desarrollar el análisis crítico hacia las redes internacionales y agencias de calidad.
- Desarrollar y consolidar la capacidad de planificar, implementar y evaluar proyectos educativos.
- Consolidar y aumentar la capacidad de comunicar, transmitir y difundir los conocimientos, tanto oralmente como por escrito.
- Adquirir la capacidad de planificar, desarrollar y evaluar programas docentes.
- Desarrollar la capacidad creativa, innovadora y el espíritu emprendedor.
- Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y en red.
- Dotar al estudiante de las habilidades de aprendizaje que le permitan seguir su formación de manera autónoma.
- Desarrollar la capacidad de adaptarse a entornos nuevos y TIC emergentes actualizando las competencias profesionales.

- Coordinador de políticas educativas de educación superior.
- Director, coordinador o gestor de programas y cursos de educación superior.
- Evaluador de programas educativos de educación superior y políticas educativas.
- Coordinador docente o gestor de programas, cursos y asignaturas de educación superior.
- Técnico en calidad de educación superior en agencias de calidad, unidades de calidad de las universidades o departamentos gubernamentales.

Competencias transversales:
- Capacidad de análisis crítico, interpretación del entorno y de adaptación a nuevas situaciones organizativas.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de trabajo en equipo y de comunicación interpersonal.
- Capacidad de creatividad e innovación.
- Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
- Capacidad para adaptarse a las tecnologías y a los futuros entornos actualizando las competencias profesionales.
- Capacidad para generar nuevas ideas e identificar oportunidades para el desarrollo de proyectos educativos e iniciativas de innovación en el ámbito.
- Capacidad para la comunicación escrita y oral.
- Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
- Capacidad para comunicar sus conclusiones a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades.

Competencias propias de la UOC:
- El uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.

Competencias específicas:
- Capacidad para entender el alcance de las diferentes concepciones y perspectivas de la calidad educativa.
- Capacidad para evaluar con una mirada crítica cómo influyen los sistemas de evaluación del siglo XXI en la educación superior en la que se llevan a cabo.
- Capacidad para diseñar políticas y estrategias de calidad de la educación superior para estados, instituciones o departamentos de organizaciones de diferente naturaleza.
- Capacidad para crear sistemas, metodologías e instrumentos de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado.
- Capacidad para aplicar, con eficacia y precisión, los sistemas de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado: métodos, procesos, herramientas, criterios y estándares.
- Capacidad para identificar o formular evidencias de acuerdo con los objetivos de la evaluación que se lleven a cabo.
- Capacidad para identificar o crear indicadores a partir de datos cualitativos o cuantitativos, manteniendo un equilibrio entre unos y otros en el conjunto del sistema.
- Capacidad para analizar informes, documentos y sistemas de indicadores a partir de datos cuantitativos y cualitativos, e interpretarlos teniendo en cuenta las características del contexto.
- Capacidad para evaluar críticamente el papel y el alcance de las redes de calidad internacionales y el papel de las agencias nacionales o territoriales que operan en los estados.
- Capacidad de identificar el papel que tienen los grupos de interés y agentes externos para integrarse de manera equitativa en el diseño y la aplicación tanto de las políticas de calidad como de los sistemas que lo evalúan.

Tengo un título universitario oficial español (diplomatura, grado, ingeniería o arquitectura técnica, licenciatura, ingeniería o arquitectura, máster o doctorado).

¿Qué documentación hay que presentar?
- Fotocopia del documento de identidad (DNI, pasaporte o documento identificativo del país de origen).
- Fotocopia compulsada del título universitario oficial o el resguardo de los derechos de expedición.

La compulsa se puede hacer en el centro donde se ha expedido la documentación (y debe tener los mínimos requisitos administrativos: fecha, sello, firma, cargo, nombre y apellidos de la persona abajo firmante).

Tengo un título de grado oficial, máster universitario o doctorado que pertenece al espacio europeo de educación superior (EEES)

¿Qué documentación hay que presentar?
- Fotocopia del documento de identidad (DNI, pasaporte o documento identificativo del país de origen).
- Fotocopia compulsada del título universitario oficial o el resguardo de los derechos de expedición. El título debe estar redactado en español, inglés o catalán. Si está en otro idioma, hay que presentar la fotocopia compulsada de la traducción realizada por un traductor jurado.
- Fotocopia compulsada/cotejada del suplemento europeo al título (SET) y fotocopia compulsada de la traducción jurada en los casos en que el título esté en un idioma diferente del español, el catalán o el inglés. Si tu universidad no te lo puede entregar, también puedes presentar un certificado expedido por la universidad que acredite que tu titulación da acceso a estudios de máster o doctorado en el país de origen del título.

La compulsa se puede hacer en el centro donde se ha expedido la documentación (y debe tener los mínimos requisitos administrativos: fecha, sello, firma, cargo, nombre y apellidos de la persona abajo firmante).

Tengo un título universitario que no pertenece al espacio europeo de educación superior (EEES). Por ejemplo, un undergraduate degree, first degree o bachelor's degree

¿Qué documentación hay que presentar?
- Fotocopia del documento de identidad del país de origen o pasaporte.
- Fotocopia compulsada del título universitario oficial o el resguardo de los derechos de expedición. El título debe estar redactado en español, inglés o catalán. Si está en otro idioma, hay que presentar la fotocopia compulsada de la traducción realizada por un traductor jurado.
- Una fotocopia compulsada de un certificado expedido por la universidad, en el que se certifique que la titulación presentada da acceso a estudios superiores de máster o doctorado en el país de origen del título.

Los documentos se pueden cotejar en las sedes de la UOC si lleváis los originales y sus fotocopias simples. La compulsa se puede hacer en el centro donde se ha expedido la documentación (y debe tener los mínimos requisitos administrativos: fecha, sello, firma, cargo, nombre y apellidos de la persona abajo firmante).

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¿Existe algún requisito previo?

Cintia G., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Para acceder a estudios oficiales de máster, es necesario estar en disposición de un título universitario oficial de grado o equivalente, homologado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Este master, ¿se imparte también en castellano o sólo en catalán ?

Usuario Emagister, Más de dos años

Responder

Respuesta de Elena B. (Más de dos años)

Hola. Alguién que haya hecho este máster me puede decir que tal? Así como su dificultad? Gracias!!!!

Opiniones

1.0
  • Lo mejor el precio, hacen descuento por ser Familia Numerosa
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  • Algún profesor.
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4.1
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Isabel Palomeque

1.0
21/09/2018
Lo mejor: Lo mejor el precio, hacen descuento por ser Familia Numerosa
A mejorar: Cuando me matriculé tenían una oferta para el segundo semestre de asignaturas optativas muy interesantes pero cuando nos fuimos a matricular en enero habían desaparecido del plan de formación y no había optativas, solo una serie de asignaturas obligatorias sin más.
¿Recomendarías este curso?: No

Isabel Palomeque

1.0
28/10/2017
Lo mejor: Algún profesor.
A mejorar: Deben ofertar mas asignaturas, posibilidad de practicas y cambiar la metodologia
¿Recomendarías este curso?: No
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

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2018
2017
2016

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

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Materias

  • Calidad educativa
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Dirección de proyectos
  • Gestión educativa
  • Técnicas de análisis
  • Educación Superior
  • Instrumentos de recogida de información
  • Evaluación del profesorado
  • La evaluación externa
  • Interpretación de indicadores
  • Identificación de los estudiantes

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Responsable de docencia

Temario

Asignaturas obligatorias

  • Fundamentos y tendencias de la educación superior en una sociedad globalizada
  • La calidad en la educación superior: concepto, dimensiones, evaluación y mejora
  • La evaluación externa: finalidades, marcos regionales y estándares
  • Procesos y metodologías de evaluación externa
  • Sistemas de gestión interna de la calidad
  • Las evidencias y los indicadores: identificación, naturaleza y fuentes

Asignaturas optativas

  • La evaluación del profesorado
  • Enfoques y perspectivas del aseguramiento de la calidad en América
  • Instrumentos de recogida de información
  • Técnicas de análisis para la obtención y la interpretación de indicadores de calidad
  • Dirección de proyectos de calidad en educación

Prácticas

  • Prácticas (optativas)

Trabajo final de máster

  • Trabajo final de máster

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