Auxiliar de Educación Infantil Guardería Curso con Prácticas
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Siempre he querido trabajar en la educación y este curso me ha ayudado mucho en adquirir los conocimientos, incluso puedo optar a puestos de trabajo relacionados a educación infantil. Muy contenta y satisfecha, recomiendo este curso totalmente.
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Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Duración
Flexible
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Prácticas en empresa
Sí
El curso está enfocado a todas las personas que deseen mejorar su formación académica, y al mismo tiempo mejorar su cualificación profesional, abarcando todos los temas que lo componen de forma detallada y didáctica.
Información importante
Documentos
- pdf_cursos para empezar a trabajar CATÁLOGO-comprimido.pdf
Precio a usuarios Emagister:
A tener en cuenta
El objetivo principal, además de la capacitación profesional, es la de encontrar empleo, la inserción laboral
Dirigido a todas aquellas personas profesionales o demandantes de empleo que deseen reciclarse, especializarse o bien empezar a trabajar.
Sin requisitos de acceso. No se necesita formación reglada: ESO. etc...
Diploma acreditado privado y acreditado de la empresa en prácticas.
En este curso te ofrece prácticas en empresas del sector en tu misma localidad, gestionando las prácticas en todo el territorio nacional.
Opiniones
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Siempre he querido trabajar en la educación y este curso me ha ayudado mucho en adquirir los conocimientos, incluso puedo optar a puestos de trabajo relacionados a educación infantil. Muy contenta y satisfecha, recomiendo este curso totalmente.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Natalia Marín Calvo
Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 15 años en Emagister.
Materias
- Metodología1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Organización
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Lenguaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Auxiliar de educación
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación infantil
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Equipo Docente
Docencia
Temario
Tema 1. Área Educativa y/o Psicopedagógica1.1 Educación en el tiempo libre.
1.2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre.
1.3. Psicología evolutiva.
1.4. Dinámica de grupos.
1.5. Condiciones básicas para la acción del grupo.
1.6. Sociogramas.
1.7. El animador sociocultural.
1.8. Pedagogía del ocio
Tema 2. Expresión y Comunicación2.1. Expresión y Comunicación Corporal.
2.2. El esquema corporal.
2.3. El proceso de lateralización.
2.4. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices.
2.5. La expresión corporal en el desarrollo Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento.
Tema 3. Características del Desarrollo Infantil3.1. Principales teorías del desarrollo.
3.2. Características generales en el desarrollo Infantil.
3.3. Dimensiones del desarrollo.
3.4. Necesidades del alumnado.
3.5. La socialización en la etapa de Educación Infantil.
3.6. La imaginación y la creatividad Infantil.
Tema 4. Importancia de la Psicomotricidad en la Infancia y en el Juego4.1. Concepto de Psicomotricidad.
4.2. La Estimulación Psicomotriz.
4.3. La Intervención Psicomotriz.
4.4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
4.5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
Tema 5. La Expresión Corporal Infantil5.1. El cuerpo.
5.2. El movimiento.
5.3. La creatividad.
5.4. La comunicación (el grupo).
5.5. Sentido Lúdico.
5.6. Propuesta de Trabajo.
5.7. El conocimiento del cuerpo.
5.8. El mimo en la educación infantil.
5.9. La danza en la educación infantil.
Tema 6. La Expresión Plástica Infantil6.1. Introducción.
6.2. La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil.
6.3. El concepto artístico del adulto y la expresión infantil.
6.4. Objetivos de la Expresión Plástica en Educación Infantil.
6.5. El origen de la expresión plástica: la experimentación con los materiales.
Tema 7. El Juego en la Educación Infantil7.1. Concepto y características del juego.
7.2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego.
7.3. Teorías del juego.
7.4. El juego como aprendizaje y enseñanza.
7.5.La metodología lúdica.
7.6. El juguete didáctico.
7.7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego.
7.8. El papel del educador.
7.9. La socialización a través del juego.
Tema 8. El Juego Creativo como Recurso de la Expresión Corporal y la Dramatización8.1. Introducción.
8.2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal.
8.3. La dramatización.
8.4. El juego simbólico y dramático.
8.5. Las actividades dramáticas.
Tema 9. Las Emociones9.1. La emoción.
9.2. Funciones de las emociones.
9.3. Emociones básicas.
9.4. Teorías sobre la emoción.
9.5. El cerebro, asiento de las emociones.
9.6. El sistema límbico.
9.7. Relación entre emoción y salud.
Tema 10. Talleres Educativos10.1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos.
10.2. Consideraciones psicopedagógicas.
10.3. Características de los Rincones Educativos.
10.4. Etapas en el planteamiento de un taller.
10.5. La participación de los padres y madres.
Tema 11. Actividades en Talleres Educativos11.1. Introducción.
11.2. Talleres del juego simbólico.
11.3. Talleres de Construcciones.
11.4.Talleres de Lectura o Cuentacuentos.
11.5. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades.
11.6. Talleres de música.
11.7. Talleres de Experimentación e Investigación.
Tema 12. Primeros Auxilios Aplicados a la Recreación12.1. Introducción.
12.2. Principios Generales para prestar Primeros Auxilios.
12.3. Procedimiento para prestar primeros auxilios.
12.4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios.
Información adicional
Matrícula abierta: puedes apuntarte cuando quieras. Gestionamos las prácticas en tu localidad.¿Necesitas un coach de formación?
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