Curso de Ayudante de Jardín de Infancia

MÓDULO I: EL MONITOR DE AULA MATINAL

TEMA 1: CONCEPTO DE AULA MATINAL

TEMA 2: EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

2.1 El proceso de enseñanza - aprendizaje en Educación Infantil

2.2 El proceso de enseñanza – aprendizaje en Educación Primaria

2.3 Teorías educativas

TEMA 3: EL AULA MATINAL EN EL PLAN DE APERTURA DE CENTROS EDUCATIVOS

TEMA 4: LA FIGURA DEL MONITOR/A EN EL AULA MATINAL

TEMA 5: ORGANIZACIÓN DEL AULA MATINAL

5.1 Los espacios y rincones.

5.2 El cronograma.

TEMA 6: ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS

MÓDULO II: EL MONITOR DE COMEDOR ESCOLAR

TEMA 1: OBJETIVOS Y FUNCIONES DEL COMEDOR ESCOLAR.

TEMA 2: EL MONITOR DE COMEDOR ESCOLAR.

2.1 Derechos

2.2 Deberes

2.3 Funciones

TEMA 3: MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS

3.1 La alimentación y la nutrición

3.2 Grupos de alimentos

3.3 La higiene alimentaria

3.4 Causas de contaminación de los alimentos

3.5 Tipos de contaminantes

3.6 El origen de la trasmisión de los contaminantes en los alimentos y condiciones que favorecen su desarrollo

3.7 El papel de los manipuladores como responsables de las enfermedades de trasmisión alimentaria

3.8 Medidas básicas para la prevención de la contaminación

3.9 Prácticas peligrosas en la manipulación de alimentos

3.10 Responsabilidad del manipulador en su puesto de trabajo

3.11 Normativa legal

TEMA 4: HÁBITOS ALIMENTARIOS SALUDABLES

4.1 Que son

4.2 Como promoverlos

4.3 La alimentación saludable en niños

TEMA 5: ORGANIZACIÓN DEL COMEDOR ESCOLAR


TEMA 6: COMO ACTUAR ANTE UN ATRAGANTAMIENTO

6.1 Pautas de actuación según la edad del niño

MÓDULO III: EL MONITOR DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

TEMA 1: OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

TEMA 2: LA FIGURA DEL MONITOR DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

TEMA 3: DECRETO DE APOYO A LAS FAMILIAS ANDALUZAS

TEMA 4: ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y SU IMPORTANCIA: COMO ELEGIRLAS

TEMA 5: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA

5.1 Introducción

5.2 Definición del conflicto

5.3 Estructura del conflicto

5.4 Causas que provocan los conflictos

5.5 Métodos o estilos de resolución de conflictos: la negociación

5.6 Exposición asertiva del conflicto

5.7 Fuentes del conflicto

5.8 Como abordar los conflictos en el aula

5.9 Consecuencias de los conflictos en la comunidad escolar

TEMA 6: TIPOLOGÍA DE ALUMNADO

6.1 Características

6.2 Respuesta pedagógica

TEMA 7: LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

7.1 Comunicación interpersonal

7.2 Componentes paralingüísticos de la comunicación verbal

7.3 Barreras en la comunicación

TEMA 8: LA MEDIACIÓN COMO MANERA DE SOLUCIONAR CONFLICTOS EN EL AULA

8.1 Objetivos de la mediación

8.2 Fases en el proceso de mediación

8.3 Habilidades en la mediación

TEMA 9: ACTIVIDADES Y TALLERES

ANEXOS:

ANEXO I: EL DEPORTE EN LA ESCUELA

• La figura del coordinador/a y sus funciones
• El técnico deportivo o monitor
• El centro
• El alumnado
• El voluntariado deportivo
• Padres y madres
• Recomendaciones

ANEXO II: PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR

• El acompañamiento escolar en primaria: mentores, participantes, acompañamiento escolar lingüístico
• El acompañamiento escolar en secundaria: mentores, participantes, acompañamiento escolar lingüístico
• El acompañamiento escolar domiciliario

ANEXO III: PROTECCIÓN DE DATOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

• Qué es la protección de datos: obligaciones para las empresas , consecuencias de su incumplimiento
• El derecho a la protección de datos: un derecho fundamental del alumnado
• Tratamiento de los datos de los menores de edad
• Aplicación de los principios de la LOPD al ámbito educativo: principios, datos especialmente protegidos

ANEXO IV: LEGISLACIÓN VIGENTE